列方程解決實際問題教案-閱讀頁
2024-12-12 00:18本頁面
【正文】 你以前解過沒有？運用以前學(xué)過 的知識，你能解出這個方程嗎？ 交流中明確：首先要應(yīng)用等式的性質(zhì)將方程兩邊同時加上 22，使方程變形為 “2x=?”，再用以前學(xué)過的方法繼續(xù)求解。學(xué)生完成后，組織交流解方程的完整過程，核對求出的解，并提示學(xué)生進行檢驗，最后讓學(xué)生寫出答句。 小結(jié)：剛才我們通過列方程解決了一個實際問題。 二、鞏固練習(xí) 做練一練：讀題，并設(shè)想解決這一問題的方法和步驟，然后讓學(xué)生獨立完成。再讓學(xué)生核對自己的答案 ，檢查自己的解題過程。交流反饋時，要在關(guān)注結(jié)果是否正確的同時，了解學(xué)生是否進行了檢驗。 做練習(xí)一第 3題 學(xué)生獨立完成后，指名說說自己的思考過程，進一步突出根據(jù)題中數(shù)量之間的相等關(guān)系列方程的
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