【摘要】第一篇:《列方程解決實際問題》教學反思 今天教學列方程解決實際問題,這個內(nèi)容是在學生已經(jīng)認識等式與方程,并學會應用等式性質(zhì)解一步計算方程的基礎上進行教學的。教學列方程解決實際問題,需要引導學生在解決...
2024-10-21 17:06
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標。,養(yǎng)成獨立思考、主動與他人合作交流、自覺檢驗等習慣;獲得一些成功的經(jīng)驗,進一步樹立學好數(shù)學的自信心,產(chǎn)生對數(shù)學的興趣。小軍的成績-小剛的成績=解:設小軍的跳高成績?yōu)閤米。=x=答:小軍的跳高成績?yōu)椤z驗:左邊=右邊=左邊=右邊所以,
2024-12-24 21:11
【摘要】第一篇:列方程解決實際問題教學案例 列方程解決實際問題教學案例 一、教材分析: 本節(jié)課是在五年級下冊初步認識方程,并會用等式的性質(zhì)解一步方程、會列方程解決相關(guān)簡單實際問題的基礎上進行教學的。通過...
2024-11-13 03:18
【摘要】列方程解決簡單的分數(shù)實際問題教學內(nèi)容:教科書第62頁,例5、試一試、練一練,練習十二第1~3題。教學目標:1、使學生聯(lián)系對"求一個數(shù)的幾分之幾是多少"的已有認識,學會列方程解答"已知一個數(shù)的幾分之幾是多少求這個數(shù)"的簡單實際問題,進一步體會分數(shù)、乘、除法的內(nèi)在聯(lián)系,加深對分數(shù)表示的數(shù)量關(guān)系的理解。2、使學生在探索解決問題方法的過程中,進一步
2025-04-08 12:27
【摘要】第2課時用分式方程解決實際問題【知識與技能】能構(gòu)建分式方程解決實際應用問題.【過程與方法】經(jīng)歷“實際問題——構(gòu)建分式方程模型——解決實際應用問題”的過程,進一步體會數(shù)學建模思想,培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識,發(fā)展學生分析問題、解決問題的能力.【情感態(tài)度】在構(gòu)建分式方程解決實際問題的過程中,體驗數(shù)學的應用價值,提高數(shù)學學習興趣.【教學重點】構(gòu)建分式方程解決實際應
2025-04-09 06:47
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學下冊用方程解決實際問題你能找到解決問題的等量關(guān)系嗎?能列出方程進行解嗎?小軍的成績-小剛的成績=解:設小軍的跳高成績?yōu)閄米。X-=X=+X=答:小軍的跳高成績?yōu)?。怎樣檢驗?還可以怎樣列方程?檢驗:
2024-12-19 01:04
【摘要】初三備課組解決實際問題41、一件商品,進價為4元,售價為6元,則利潤為_____元。所用的等量關(guān)系為__________________________。2、一件商品的進價為35元,售價為40元,共賣出150件,總利潤為_____元。所用的等量關(guān)系為_________________。3、一種服裝,每降價1元
2025-06-02 12:21
【摘要】第一篇:《列方程解決實際問題》教學反思 《列方程解決實際問題》教學反思(15篇) 作為一名優(yōu)秀的教師,我們都希望有一流的課堂教學能力,教學反思能很好的記錄下我們的課堂經(jīng)驗,那么應當如何寫教學反思呢...
2024-11-12 23:18
【摘要】第一篇:《列方程解決實際問題》教學反思 《列方程解決實際問題》教學反思 身為一位到崗不久的教師,我們要有很強的課堂教學能力,寫教學反思能總結(jié)我們的教學經(jīng)驗,那么問題來了,教學反思應該怎么寫?以下是...
2024-11-12 22:03
【摘要】第一課時用方程解決實際問題教學內(nèi)容教材第8~11頁,例7及相應的試一試,練一練,練習二第4~7題。教學目標掌握列方程解決簡單的實際問題。教學過程一、教學例71.出示教學掛圖,指導學生仔細觀察題目,明確題意。2.題目中已知什么,要求什么?這些量之間有什么關(guān)系?板書:小軍的成績-小剛的成績=3
2024-12-25 10:39
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標,根據(jù)題中數(shù)量間的相等關(guān)系,能正確列方程解決簡單的實際問題,掌握列方程解決實際問題的思考方法。,進一步培養(yǎng)同學們獨立思考,主動與他人合作,自覺校驗的良好習慣。我的跳高成績是,比第一名少。小軍的跳高成績是多少?根據(jù)“小剛的跳高成績比小軍少米”,你知道其中的數(shù)量關(guān)系嗎?小軍的成績-=
2024-12-31 09:17
【摘要】正文:《列方程解決實際問題》教學反思 《列方程解決實際問題》教學反思 《列方程解決實際問題》教學反思1 列方程解決簡單實際問題,是在五年級(上冊)初步認識方程,會用等式的性質(zhì)解一步計算的簡單方程...
2024-11-12 20:42
【摘要】第一篇:《列方程解決實際問題》教學反思 雖然是第四年教學列方程解決實際問題,但教完第一課時仍覺迷惘,想想我對本單元的認識真是非常功利,認為本單元只要讓學生學會兩點, 一、會解形如ax±b=c、ax...
2024-11-12 23:27
【摘要】第一篇:列方程解決簡單的實際問題的教學反思 本課是在學生認識了方程,學會解只含有一步計算的方程的基礎上,運用等量關(guān)系列方程解決簡單的 實際問題。列方程解決實際問題既是解決問題的一種策略,又是十分重...
2024-09-20 23:03
【摘要】 【進階訓練】第一單元列方程解決實際問題 班級:姓名:得分: 一、填空題。(每空1分,共25分。) 1、當x+12=12時,x=();當x÷=10時,x=(); 當y-=,y=();當34÷...
2025-04-01 22:16