電力市場課程設計-張靈娟-閱讀頁

【摘要】四川大學網絡教育學院本科生（業(yè)余）課程設計題目論電力市場營銷策略辦學學院四川大學電氣信息學院教學部成都職工大學學習中心 專業(yè)電氣工程及其自動化（專升本） 年級2010春 指導教師

2025-07-11 09:28

讓我們蕩起雙槳教學設計x-閱讀頁

【摘要】《讓我們蕩起雙槳》教學設計教學目標:一、聆聽《讓我們蕩起雙槳》音樂作品，感受音樂對“水上的歌”主題的描繪，體驗音樂與自然的交融關系。二、表演少兒歌曲《讓我們蕩起雙槳》。三、學會用2/4拍的指揮劃拍法來唱準曲調的節(jié)奏，重點是弱起節(jié)奏、后半拍起唱等。教學內容:學唱歌曲《讓我們蕩起雙槳》；創(chuàng)作練習教

2024-12-12 03:48

讓我們蕩起雙槳教學設計x-閱讀頁

【摘要】《讓我們蕩起雙槳》教學設計張迅龍一、指導思想與理論依據（一）指導思想本課教學設計的指導思想是按照《音樂課程標準》中的“以音樂審美為核心”的基本理念及課程目標中所倡導的合作學習的觀點，組織教學資源，設計教學活動，通過感受—交流—

2024-12-14 17:59

讓我們選擇堅強教案設計-閱讀頁

【摘要】讓我們選擇堅強濟源市克井一中原麗萍教學依據：本課是在前面兩個單元學習做自尊自信、自立自強的人的基礎上，對其行為實踐方向的要求。要實現自己的目標，面對挫折和困難，必須具備堅強的意志。本課主要講堅強意志品質的表現和作用，對后面講培養(yǎng)堅強的意志奠定了思想基礎。針對目前學生意志薄弱和對意志品質作用不了解的現狀，初中階段又是學生心理品質發(fā)展的關鍵期。據此安排這

2024-12-12 03:47

趙娟教學設計-閱讀頁

【摘要】1教學基本信息課題TheBestOfManhattan'sArtGalleries，UsingLanguageReading,Unit1Art,Book6是否屬于地方課程或校本課程否學科英語學段：高中年級高二相關領域英語閱讀教材書名：英語選

2024-12-13 00:47

讓我們蕩起雙槳教學導航-閱讀頁

【摘要】1、讓我們蕩起雙槳一、導航臺課文主要內容及全文思路導讀做完了一天的功課，我們結伴去劃船。陽光和煦，清風微拂，一切是那么美好，可這幸福的生活是誰安排的？同學們會在課文中找到答案。這一課是一首兒童歌曲的歌詞。它描繪了一群少先隊員蕩舟北海、盡情歡樂的動人情景，抒發(fā)少年兒童熱愛生活、熱愛黨、熱愛社會主義祖國的真摯感情。全詩共分三小節(jié)。第一小

2024-11-26 22:40

讓我們蕩起雙槳教學設計[1]x-閱讀頁

【摘要】《讓我們蕩起雙槳》教學設計張迅龍一、指導思想與理論依據（一）指導思想本課教學設計的指導思想是按照《音樂課程標準》中的“以音樂審美為核心”的基本理念及課程目標中所倡導的合作學習的觀點，組織教學資源，設計教學活動，通過感受—交流—視唱—

2024-12-14 19:25

井娟教學設計(1)-閱讀頁

【摘要】《花邊有多長》教學設計渭南市臨渭區(qū)育紅小學井娟教學內容：北師大版三年級數學上冊第47頁《花邊有多長》。教材分析：本課時是在學生認識了長方形和正方形，了解了長方形和正方形的特點，學會了測量，了解了一些測量單位，并對周長有初步認識的基礎上進行教學的，為學習計算其他圖形周長、面積奠定基礎。教材通過引導學

2024-12-11 21:53

水調歌頭教學設計李娟-閱讀頁

【摘要】《水調歌頭》教學設計育紅中學李娟教材分析：1、依據課標分析：欣賞文學作品，有自己的情感體驗，初步領悟作品的內涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗；品味作品中富于表現力的語言。2、依據單元目標分析：第三單元以“民俗風情”為主題，要求學生聯(lián)系作品的文化背景，了解民俗文化的豐富內涵；要求學生欣

2024-12-11 04:32

蘇教版音樂四上讓我們蕩起雙槳教學設計-閱讀頁

【摘要】第十課：《讓我們蕩起雙槳》一、編寫意圖根據《音樂課程標準》的第三部分“內容標準”，其中領域之四“音樂與相關文化”要求“學生能結合影視片，表達對音樂背景及主題的認識，能夠運用綜合藝術手段，進行活動的創(chuàng)意與設計。”教師要充分調動學生的興趣，促進學生對音樂的體驗與感受?！蹲屛覀兪幤痣p槳》是電影《祖國的花朵》的插曲，作于五十年代中期，是一首優(yōu)美抒情的二

2024-12-09 21:23

讓我們蕩起雙槳優(yōu)秀教學設計范文(精選3篇)-閱讀頁

【摘要】《讓我們蕩起雙槳》優(yōu)秀教學設計范文（精選3篇） 　　《讓我們蕩起雙槳》教學設計1　　一、組織教學 　　1、同學們在悠揚的《生長在祖國的懷抱中》的樂曲聲中拍手走進教室。 　　2、采用音樂，...

2024-12-06 01:28

吳娟心得體會-閱讀頁

【摘要】吳娟心得體會第一篇：吳娟心得體會學習農家貴心得體會我們學校開展了學習農家貴先進事跡后，我內心深受震撼，在平凡的教師崗位上如果心中沒有一種信念、一份堅守、一片忠誠，在一個幾乎與世隔絕的特殊村落教書27年，是絕對做不到的?！鞭r加貴用27年的堅守，讓那些飽受歧視的孩子感受到人間的溫暖?！拔覠o法用言語描繪這樣

2025-05-11 11:58

讓我們擁有一顆感恩的心教學設計簡介-閱讀頁

【摘要】第一篇：《讓我們擁有一顆感恩的心》教學設計簡介 欒川縣第一實驗小學校本教材《萌芽之路》四年級上冊 《讓我們擁有一顆感恩的心》教學設計簡介 洛陽市欒川縣第一實驗小學楊娟娟 【課程資源開發(fā)】 《...

2024-11-16 04:00

敬畏自然教學設計鄭娟-閱讀頁

【摘要】111、敬畏自然嚴春友貴陽市花溪第五中學鄭娟一、教材說明：《敬畏自然》出自人教版新課標教材《語文》八年級（下）第三單元。本單元圍繞人與自然環(huán)境的主題，共有五篇課文，依次是《敬畏自然》《羅布泊，消逝的仙湖》《旅鼠之謎》《大雁歸來》《喂──出來》，其中《敬畏

2024-12-14 13:41

讓我們的教室更美麗教學反思-閱讀頁

【摘要】第一篇：《讓我們的教室更美麗》教學反思 《讓我們的教室更美麗》教學反思 教學優(yōu)點: 在這節(jié)活動中，我隨時注意觀察孩子們的各項表現，并及時加以表揚和鼓勵，特別是那些平時不喜歡參與勞動的學生，只要他...

2024-10-24 19:35

讓我們笑口常開教學設計吳張娟(編輯修改稿)

讓我們笑口常開教學設計吳張娟-wenkub.com

讓我們笑口常開教學設計吳張娟(已改無錯字)

讓我們笑口常開教學設計吳張娟-資料下載頁

讓我們笑口常開教學設計吳張娟(參考版)