5如何撰寫課題研究報告-閱讀頁
2024-09-04 22:16本頁面
【正文】 說的課題研究的成果與分 析就是課題研究的教育效果，即 “ 發(fā)生在學生身心上的變化 ” 。如目標是 “ 小學生行為習慣培養(yǎng)研究 ” ，實際效果就要寫行為習慣在研究對象身上是否養(yǎng)成了和養(yǎng)成的程度。 數(shù)據(jù)可通過調(diào)查、觀察、測驗、評定等方法獲得，數(shù)據(jù)要真實準確，可用圖表表示，圖表前要說明數(shù)據(jù)來源，圖表后要對數(shù)據(jù)進行分析。事例要真實，要寫得具體、生動、有說服力。 這部分要寫得充實、豐滿，有較強的感染力和說服力。 這部分是詳寫部分。 這 部分的主要內(nèi)容是：課題研究所獲得的經(jīng)驗和發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。行為習慣的具體要求是什么。主要經(jīng)驗是哪些。 —— 根據(jù)你的觀察和研究，小學生養(yǎng)成良好行為習慣與形成健康人格有什么關(guān)系。 這部分 的基本寫法是理論闡述，即有論點、有論據(jù)、有論證， 第 8 頁 共 10 頁 具體事例只能當論據(jù)使用，只能概括簡要地寫，不宜展開描述。由于我們的研究屬應用性研究，因此在結(jié)論中，必然有的偏重于經(jīng)驗的總結(jié)，有的偏重于規(guī)律的論證，這是應該允許的。不是具體事例的描述，而是從大量的典型事例中總結(jié)和提煉解決問題的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)和概括某項教育工作的規(guī)律。 第四部分 問題討論。有專家說過。 撰寫這部分時，可以先寫對本課題研究工作的反思，明確指出不足之處；然后再提出該課題需要進一步研究的新問題，并對新問題做簡要的分析和論證。 正文后右下方寫執(zhí)筆人。（執(zhí)筆人 ）一般只寫 1 至 3 人。 附件二：課題組人名單 含組長、全體組員和研究組顧問。 究其原因是。要把握《研究報告》學術(shù)性和概括性的特點，避免上述問題的發(fā)生。 （ 二）關(guān)于署名 文題下的署名一定寫全稱。 “ 省 市 區(qū) 校課題組 ” ，不要只寫學校名。引文后在里寫清作者、書名、頁數(shù)、出版單位、出版時間。另外，圖表前一定有說明，圖表后一 第 10 頁 共 10 頁 定有分析。一般的用法是： 一、 （一） 1. （ 1） 文中的序號可以用 ①②③④ 表示。裝訂后要檢查，杜絕缺頁、多頁、顛倒頁現(xiàn)象。 衷心地盼望著拜讀您既規(guī)范又出色的《研
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