5農(nóng)村小學(xué)教育現(xiàn)狀及對策-閱讀頁
2024-09-04 05:11本頁面
【正文】 小學(xué)教育的發(fā)展。 首先，要提高農(nóng)村小學(xué)教師的教學(xué)水準(zhǔn)，配備專業(yè)教師。有鑒于此，希望教育主管部門加大對農(nóng)村教育的投入，提高農(nóng)村小學(xué)教師的待遇，做到用感情留人，用事業(yè)留人，用待遇留人。 其次，著力改善農(nóng)村的教學(xué)設(shè)施，增加硬件建設(shè)。我們應(yīng)該看到，很多情況下小學(xué)生們已經(jīng)不再是傳 統(tǒng)意義上的農(nóng)村娃，他們對現(xiàn)代科技已經(jīng)有著濃厚的興趣，尤其電腦的普及應(yīng)用，已經(jīng)使很多農(nóng)村孩子成為 “ 小靈通 ” ，如果我們的教學(xué)設(shè)施跟不上，無疑會降低孩子們的學(xué)習(xí)興趣，這對提高農(nóng)村教學(xué)質(zhì)量十分不利。做為小學(xué)義務(wù)教育階段，學(xué)校擔(dān)負著教書育人的責(zé)任，但是，家長們的配合同樣不可或缺。此話不無道理。有些家長平時忙于農(nóng)事，無暇顧及孩子，加之他們本身知識水平的限制，使得一些農(nóng)村娃完全靠學(xué)校教育，這就很難達到 好的效果。有些家長本身就文化水準(zhǔn)低得可憐，讓他們?nèi)ソ逃约旱暮⒆映３ＡΣ粡男?，這就制約了小學(xué)生們的教育發(fā)展。百年大計，教育為本。我們必須正視當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)教育存在的問題，采取措施加以 改正和完 第 5 頁 共 5 頁 善，只有這樣，我們才能實現(xiàn)教育從娃娃抓起的
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