幼兒科學(xué)活動(dòng)方案策劃方案-閱讀頁(yè)
2024-09-02 17:13本頁(yè)面
【正文】 ,鼓勵(lì)幼兒學(xué)著用手做自己能做的事。 。 “ 科學(xué)就在身邊 ” ，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 瓶子、紙團(tuán)、玻璃杯、蠟燭 。 ，師觀察指導(dǎo)。 (空氣的壓力 ) 二、實(shí)驗(yàn)二：不吹自滅 ，師指導(dǎo)。 ：動(dòng)物植物以及人類都離不開(kāi)空氣。 (小朋友 )能做什么 ? 幼兒科學(xué)活動(dòng)方案 4 活動(dòng)目標(biāo) 觀察了解各種葉子的外形特征，發(fā)展幼兒的觀察力并體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。 激發(fā)幼兒想象，創(chuàng)編葉子飛舞的動(dòng)作并用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)。 培養(yǎng)探索自然的興趣。 了解不同形狀的葉子的不同特性作用。 活動(dòng)準(zhǔn)備 帶幼兒參觀植物園，收集各種落葉。 活動(dòng)過(guò)程 一、談話活動(dòng)： 小朋友你們喜歡葉子嗎 ?(喜歡 )你們想了解葉子的秘密嗎 ?今天我們就和葉子做朋友，一起來(lái)認(rèn)識(shí)它，了解它。 觀察葉子的形狀及顏色。 鼓勵(lì)幼兒大膽想象葉子的形狀像什么 ?同時(shí)讓幼兒在白板上用線條畫出葉子的輪廓，進(jìn)一步熟悉葉子的外型。 發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，串葉子，做掛飾。 三、游戲活動(dòng)，提高幼兒的辨別能力： 教師交代游戲的規(guī)則：游戲開(kāi)始，幼兒聽(tīng)音樂(lè)可拍手自由動(dòng)作，去尋找與自己 有同形狀葉子掛飾的同伴，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，相同葉子掛飾的幼兒要站在一塊，可兩人一組，也可三人、四人一組，游戲進(jìn)行 2— 3次，每次可鼓勵(lì)幼兒尋找更多的同伴。 欣賞音樂(lè)幼兒自由表現(xiàn)。 發(fā)展幼兒的感知能力，誘發(fā)想象力和創(chuàng)造能力。 能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 玩沙工具、水若干桶、紗布、吸管若干。 師：我們今天要和沙子寶寶交朋友。那么我們今天就來(lái)找一找沙子寶寶的秘密吧。 (1)用紗布分離出小石子和細(xì)沙，并通過(guò)觸摸、抓捏感受和體驗(yàn)沙細(xì)小的特點(diǎn)。 (3)把篩出的細(xì)沙倒入水桶中，通過(guò)觀察和攪拌體驗(yàn)沙不溶于水的特點(diǎn)。 小結(jié)：所以我們小朋友在玩沙的時(shí)候不要把沙子拿來(lái)扔，避免沙子飛到眼睛里。 往沙箱中倒入水，用手感知干沙與濕沙的區(qū)別，干沙輕，不易捏合 。 小結(jié)：沙子可以和水一起玩，那么我們小朋友也可以利用水和沙子一起做游戲。 幼兒自由分組玩沙，教師適當(dāng)引導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒共同完成作品。 你們今天表現(xiàn)都很棒，都找到了沙子寶寶的秘密。要做到科學(xué)教育與幼兒的生活相結(jié)合，不僅是學(xué)習(xí)課題來(lái)自生活，還應(yīng)該引導(dǎo)幼兒能運(yùn)用科 學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題。這樣做，可以拉近幼兒與科學(xué)的距離，使幼兒對(duì)科學(xué)產(chǎn)生一種親切
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