【正文】 (幼兒自由練習(xí)跳的動(dòng)作 ) 游戲：小兔采蘑菇 (設(shè)置兔奶奶電話邀請(qǐng)幫忙采蘑菇的情景。咱們?nèi)??但是奶奶說，兔寶寶采蘑菇時(shí)跳的要輕輕的，每次只采一朵蘑菇，把它采回放到籃子里后再去采，看看哪個(gè)寶寶最能干，采的最多。 (2)、蘑菇分類： 寶寶們真能干，采回這么多的蘑菇，咦蘑菇還有不同的顏色，這是什么顏色 ?(紅色、綠色 )咱們把紅色的放在一個(gè)籃子，綠色的放在一個(gè)籃子里，這樣奶奶吃起來更方便。 (2)、給兔奶奶送蘑菇。 整個(gè)活動(dòng)過程，主要以新穎、趣味性強(qiáng)的連環(huán)游戲?yàn)橹骶€，以一個(gè)開放自由的創(chuàng)新活動(dòng)開始，讓幼兒的身體和心理都充分地放開，用輕松、積極、自主的狀態(tài)逐步過渡到規(guī)則性強(qiáng)的活動(dòng)中來。最后的放松活動(dòng)給幼兒劇烈運(yùn)動(dòng)后的一種調(diào)整和舒緩，也再一次讓幼兒體驗(yàn)合作游戲的快樂。 通過游戲，讓幼兒體驗(yàn)與同伴友好合作游戲的樂趣，發(fā)展幼兒交往能力。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 床單若干 (幼兒人數(shù)一半，長 1 米、寬 米 )、一條稍大師用床單 。 場(chǎng)地：綠色草坪地毯。 【活動(dòng)過程】 一、開始部分：花樣玩床單 師： “ 春天到了，天氣暖洋洋的，正是我們結(jié)伴外出游玩的好時(shí)機(jī)。 師： “ 呀 !這里真美 !陽光暖暖的，草地綠綠的，就讓我們先在這兒歇一歇，用床單來做會(huì)兒游戲，好嗎 ?現(xiàn)在可以想一想，兩個(gè)小朋友可以用這條床單怎么玩，玩出新花樣。 二、基本部分：游戲 “ 小魚和浪花 ” 師： “ 剛才，每對(duì)好朋友都盡情地玩了床單，大家都開動(dòng)小腦筋，玩出了許多新花樣，玩得也很開心?，F(xiàn)在我們把床單當(dāng)做浪花，你們當(dāng)小魚，我來當(dāng)風(fēng)婆婆。風(fēng)漸漸變大，浪花就會(huì)怎么樣呢 ?” 幼： “ 浪花會(huì)隨著風(fēng)漸漸變小。風(fēng)變大時(shí)，波濤洶涌，將床單折疊成小塊。 ” 游戲開始，教師：起風(fēng)啦 !“ 呼 !呼 !” 海面上刮起了一級(jí)風(fēng)?！?呼 !呼 !呼 !” 風(fēng)大起來了，已吹到三級(jí)了，波浪開始搖晃，越變?cè)叫?，小魚可要小心啦，不要讓好朋友掉到河里去 。 鼓勵(lì)幼兒探索兩人一起站在不斷縮小的床單上的方法，及時(shí)表揚(yáng)幾種獨(dú)特的站法，如背著、抱著、摟抱著金雞獨(dú)立的等等。 ” 鼓勵(lì)幼兒兩兩合作快速地躲到床單下，盡量縮得小些。 反復(fù)游戲一一次 游戲三：網(wǎng)小魚 當(dāng)幼兒正站在全部展開的床單上時(shí)，教師： “ 這會(huì)兒，風(fēng)終于停了，小魚兒可以自由自在地休息一會(huì)兒了 !”“ 不好 !魚婆婆又換了一張大網(wǎng) (兩位教師雙手分別抓住床單的四個(gè)角 )，這次她一定能捕到很多小魚嘍 ! 教師捕魚數(shù)次，直至把所有魚兒全抓走。 ” 教師示范做 “ 魚卷 ” ：做、做、做魚卷，攤平魚卷皮兒，放條小魚兒，卷 一卷、滾一滾，一個(gè)魚卷做好啦 ! 師：做 “ 魚卷 ” 真好玩呀，我們也來做 “ 魚卷 ” 吧 ! 幼兒兩個(gè)好朋友互相合作，一個(gè)躺在床單上抓住一邊滾動(dòng)，做成魚卷后 幼兒園中班的游戲活動(dòng)方案篇 13 活動(dòng)目標(biāo)： ，發(fā)展和提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。 ，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互組、樂于動(dòng)腦等良好的品質(zhì)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備與幼兒數(shù)量相同的塑料圈、兔寶寶頭飾、兔媽媽兔爸爸大灰狼頭飾各一個(gè)、胡蘿卜及胡蘿卜種子道具若干，背景音樂若干。 第二部分 —— 播種和收獲 組織幼兒將塑料圈擺成 “ 羊腸小道 ” ，帶領(lǐng)兔寶寶跳過 “ 羊腸小道 ” 到山上播種胡蘿卜、澆水、施肥及收獲，可以走、跳過圈，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，同時(shí)了解作物的生長與收獲，體味 勞動(dòng)的辛苦與快樂。 第四部分 —— 組織幼兒結(jié)束游戲 形式可以多種多樣，可以組織幼兒 “ 開汽車 ” 回教室等等，可以看情況而定。 幼兒園中班的游戲活動(dòng)方案篇 14 設(shè)計(jì)意圖： 《毛毛蟲》這個(gè)游戲簡單并富有童趣。小班孩子我們就讓她獨(dú)立地邊念兒歌邊玩，不需要讓他們合作。到了大班還可以讓他們很多人合作來玩。這個(gè)游戲我主要是培養(yǎng)他們同伴間的合作精神，讓他們體驗(yàn)合作玩帶來的快樂。對(duì)中班的孩子來說，有的孩子對(duì)左右 的區(qū)分還有點(diǎn)難度，因此我在孩子的一只手上貼了紅色的小圓點(diǎn)，以便幼兒更好的區(qū)分。 活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)玩游戲《毛毛蟲》，能遵守游戲規(guī)則。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒坐成兩直排。 重難點(diǎn)：引導(dǎo)多個(gè)幼兒合作玩游戲。毛毛蟲來啦 !毛毛蟲要來玩游戲啦，你們聽它在玩什么游戲呢 ? 二、 幼兒學(xué)玩游戲。 毛毛蟲， (左手的食指爬啊爬 )鉆進(jìn)洞， (右手握成空心拳做成洞 )轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，挖一挖，拉一拉 分解游戲的玩法。 ⑵ 毛毛蟲鉆進(jìn)洞，它做了哪些動(dòng)作 ? ⑶ 毛毛蟲在洞里卡住了，我們一起把它拔出來吧。 ⑵ 幼兒學(xué)玩游戲 2 遍 ⑶ 幼兒邊大聲地念兒歌邊游戲一遍。 (一人當(dāng)毛毛蟲，另一人當(dāng)山洞 ) 交換角色玩。 (貼有小標(biāo)記的手當(dāng)洞，要求洞不動(dòng)，毛毛蟲動(dòng) ) 幼兒合作玩。 (要求幼兒聽指令，迅速找到三個(gè)朋友一起玩，并能做好準(zhǔn)備工作等待玩游戲。 三人為一組，幼兒合作玩。 五、結(jié)束活動(dòng)。 (啵 )(左手食指從右手從心拳中拔出 ) 幼兒園中班的游戲活動(dòng)方案篇 15 活動(dòng)目標(biāo) 能創(chuàng)造性地利用各種材料將自己裝扮成一只恐龍，發(fā)展幼兒的想象力和動(dòng)手操作能力。 體驗(yàn)創(chuàng)造的成就感和游戲的樂趣。 使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識(shí)。 室外：創(chuàng)設(shè)游戲情景，在大操場(chǎng)的山上布置 “ 侏羅紀(jì)公園 ” 。 活動(dòng)過程 導(dǎo)入： “ 小朋友，恐龍真好玩，你能給大家說說你喜歡哪些恐龍呀 ?” 幼：我喜歡的恐龍有三角龍、雷龍、翼龍、長頸龍、劍龍。 “ 你們看，這邊有我們收集的各種各樣的材料，我們一起把自己打扮成一只漂亮的恐龍，好嗎 ?” 幼兒裝扮自己。 游戲： “ 穿越侏羅紀(jì) ” 。 討論、評(píng)價(jià)，結(jié)束游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備： (1)、木偶，小狗毛毛，牛醫(yī)生，角色游戲小醫(yī)生的幾套用具。 活動(dòng)過程： (1)、教師利用本班幼兒生病的事例，導(dǎo)入活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒想一想生病了應(yīng)該怎么 辦，為什么要吃藥打針 ? (2)、觀看情景表演：毛毛感冒了。請(qǐng)幼兒討論你以前感冒過嗎 ?有什么感覺 ?怎樣做才好得更快 ?請(qǐng)幼兒交流自己哪些地方做得好，哪些地方做得差。參觀醫(yī)務(wù)室，大夫?yàn)橛變后w檢，使幼兒了解到體檢對(duì)身體的意義，冰箱大哥哥大姐姐學(xué)習(xí)，積極配合醫(yī)生的工作。