【正文】 哪里呢 ?(引導(dǎo) 幼兒熱情接待來店中的顧客 ) 請問你這是娃娃服裝柜臺嗎 ?你這里有些什么服裝 ?有什么新貨呢 ? 我想買件一歲小孩穿的衣服，你這哪些衣服合適呢 ?你能給我介紹介紹嗎 ? 我這件衣服款式、顏色都挺喜歡的，就是覺得袖子太長了點(diǎn)，你說怎么辦呢 ?(引導(dǎo)幼兒提出他們可以幫我將衣服拿到他們的服裝加工廠改一下的，可以滿足顧客們的各種需求。 ) 我們想買很多件一樣款式的服裝，你們這兒有嗎 ?(引導(dǎo)幼兒提出可以讓他們的服裝加工廠設(shè)計制作出一批服裝來的。 四、組織幼兒圍繞游戲主題進(jìn)行講評。 五、組織幼兒收拾整理游戲材料。 幼兒 園中班的游戲活動方案篇 5 【活動目標(biāo)】 喜歡參加體育活動，體驗(yàn)集體游戲的快樂。 學(xué)習(xí)助跑跨跳的基本動作。 建立與同伴友好合作的意識。 重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)助跑跨跳，掌握動作要領(lǐng)。 難點(diǎn)：幼兒能在活動中大膽嘗試新動作。 【活動準(zhǔn)備】 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已基本掌握立定跳遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)。 物質(zhì)準(zhǔn)備：拉力器人手一個，廢舊小榻榻米、沙包若干，大灰狼吊飾，錄音機(jī)。 現(xiàn)場準(zhǔn)備：如圖。 【活動過程】 教師與幼兒聽音樂做操，充分活動身體。 學(xué)習(xí)游戲 “ 跳過小河 ” ，探索學(xué)習(xí)助跑跨跳。 帶幼兒來到教師用榻榻米連接成的 “ 小河邊 ” ，介紹游戲場地。 游戲 “ 打大灰狼 ” 。 教師與幼兒一起用榻榻米、拉力器拼出一條曲折的小河，河面有寬有窄。要求幼兒用助跑跨跳的方法跳過去，到河對岸用沙包打擊 “ 大灰狼 ” 吊飾。要求：教師觀察幼兒，引導(dǎo)膽小的幼兒大膽練習(xí)助跑跨跳，游戲進(jìn)行 23 遍。 教師帶領(lǐng)幼兒做一些放松動作：如深呼吸、放松走、擺臂、踢腿等。 活動評價： 活動設(shè)計技巧，取材方便，利用幼兒熟悉的材料，圍繞著 “ 跳過小河 ” 這個 “ 任務(wù) ” ，通過設(shè)定小河的寬度引導(dǎo)使用不同的跳躍方法。采取引導(dǎo)、示范的方法幫助幼兒了解動作要領(lǐng)，并通過請幼兒合作拼擺小河及自己選擇合適的方法過河，使幼兒在探索中得出結(jié)論，并發(fā)展了體能，促進(jìn)了動作的發(fā)展，很好地完成了預(yù)設(shè)目標(biāo)。活動中幼兒能積極動腦思考探究，與同伴合作拼擺小河時，表現(xiàn)出了初步的合作意識。 幼兒園中班的游戲活動方案篇 6 設(shè)計背景： 在 “ 美麗的大自然 ” 的話題中，我們帶孩子們來到大自然，孩子們在欣賞美麗景色，呼吸芬芳?xì)庀⒌耐瑫r，似乎缺少了 什么。于是我想起了孩提時代常玩的游戲 “ 捉小鳥 ” ，這是一個民間傳統(tǒng)游戲，在游戲過程中可以促進(jìn)大運(yùn)動技能的發(fā)展，鍛煉反應(yīng)能力和判斷能力。雙休日、長假中，家長們帶著孩子走向大自然，與孩子在大自然中玩一玩、樂一樂，感知大自然的美麗，既拓寬孩子的生活領(lǐng)域，又增長孩子的知識。 游戲目標(biāo)： ，學(xué)習(xí)躲閃，提高反應(yīng)能力與判斷能力。 。 游戲準(zhǔn)備： 。 、磁帶。 游戲玩法： ，一邊做動作一邊念兒歌： 小鳥 小鳥飛飛飛，飛到東，飛到西， (小鳥自由飛翔 ) 飛到草地找吃的， (蹲下找東西吃 ) 突然來了一張網(wǎng)， (快跑 ) 小鳥小鳥快快躲。 (找一棵樹抱住躲躲好 ) ，孩子扮作 “ 網(wǎng) ” 時，家長可以適時地被孩子抓住，調(diào)動孩子的游戲興趣，讓孩子體驗(yàn)成功的喜悅。 活動范例： 一、 “ 小鳥游戲操。 ” 幼兒扮 “ 小鳥 ” ，教師扮 “ 鳥媽媽 ” ，聽音樂四散在場中央飛，做動作活動身體。如：整理羽毛 (上肢運(yùn)動 )、游戲 (下蹲運(yùn)動 )、與同伴打招呼 (體轉(zhuǎn)運(yùn)動 )、喝水 (腹背運(yùn)動 )等。 二、幼兒練習(xí)躲閃的動作。 ：小鳥正在草地上找東西 吃，突然，天空中來了一張網(wǎng)，哎呀 !小鳥該怎么辦呀 ?“ 快快飛走 !”“ 躲起來 ”?? 幼兒討論，請個別幼兒示范動作。 ，邊飛邊探索怎樣快快地回家，不讓網(wǎng)捉到。 2— 3 位幼兒示范游戲。 三、游戲 “ 小鳥快快躲 ” ， 提高反應(yīng)能力與判斷能力。 ：小鳥飛的時候 ，念到 “ 飛到草地找吃的， ” 就蹲下找東西吃，念到 “ 一張網(wǎng) ”就快跑找一棵樹抱住。被捉到的 “ 小鳥 ” 就當(dāng) “ 網(wǎng)人 ” 。 。 老師扮演 “ 網(wǎng) ” ，幼兒扮演小鳥，模仿小鳥在空中飛行，邊飛邊念兒歌：小鳥小鳥飛飛飛，飛到東，飛到西，飛到草地找吃的，突然來了一張網(wǎng)，小鳥小鳥快快藏。幼兒模仿小鳥在林中飛行，老師扮作的網(wǎng)悄悄地躲在一旁，當(dāng)兒歌說完最后一個字時，老師馬上從一旁撲出來，張開雙臂扮作網(wǎng)去抓小鳥，小鳥只要馬上抱住身邊的任意一棵樹即可安全。 ：在游戲中遇到的困難。 。 三、放松游戲： 聽音樂做放松動作：小鳥休息。 幼兒園中班的游戲活動方案篇 7 活動目標(biāo)： 認(rèn)識和了解各城市的名稱。 學(xué)會與集體協(xié)調(diào)動作，并隨兒歌輪流交流角色進(jìn)行問答游戲。 敢于在集體面前大膽地講述，快速地接說游戲兒歌。 在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。 發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。 活動準(zhǔn)備： 知道我國一些城市的名稱，電腦網(wǎng)絡(luò)圖片 (故宮 ) 活動過程： 老師通過提問，引出主題。 出示故宮圖片，提問：這是什么 ?故宮在哪里 ?你想去北京嗎 ?怎樣才能到北京呢 ?啟發(fā)幼兒說出乘火車，告訴幼兒今天我們要玩一個游戲，游戲的名字叫 “ 開火車 ” 。 老師講解游戲規(guī)則。 (1)開火車的人，邊拍手邊 說： “ 嘿嘿，我的火車就要開 ” 。 (2)全班幼兒要邊拍手邊問開火車的人： “ 哪里開 ?” 和 “ 誰來開 ?” 老師分別與集體或個別幼兒一起進(jìn)行 “ 開火車 ” 游戲活動，練習(xí)游戲中的對話，訓(xùn)練幼兒的聽說能力。 (1)老師先扮開火車的人，與幼兒進(jìn)行對答游戲。老師： “ 我的火車就要開 !” 幼兒： “ 哪里開 ?” 老師：“ 北京開 ” 幼兒： “ 誰來開 ?” 老師： “ 大家開。 ” 接著幼兒扮開火車的人，與老師進(jìn)行對答，通過這種集體練習(xí)，幫助幼兒熟悉游戲中的對話。 (2)老師扮開火車的人，分別與個別幼兒進(jìn)行 “ 開火車 ” 游戲，鼓勵幼兒聲音響亮地與老師進(jìn)行對話。 老師引導(dǎo)幼兒將開往全國各地，豐富游戲的內(nèi)容。 啟發(fā)幼兒說說：火車能開到北京去，還可開到哪里去呢 ?鼓勵