【正文】 ，呼吸芬芳?xì)庀⒌耐瑫r(shí)，似乎缺少了 什么。 教師帶領(lǐng)幼兒做一些放松動(dòng)作：如深呼吸、放松走、擺臂、踢腿等。 游戲 “ 打大灰狼 ” 。 現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備：如圖。 重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)助跑跨跳，掌握動(dòng)作要領(lǐng)。 五、組織幼兒收拾整理游戲材料。如何擴(kuò)大服裝店的規(guī)模，滿足眾多觀眾的需求，如開(kāi)設(shè)一個(gè)服裝加工廠等。 三、幼兒游戲，教師巡回指導(dǎo)。 娃娃服裝實(shí)物若干件、一些自 裝的材料 (舊掛歷紙、白紙、剪刀、蠟筆、水彩筆等 )。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 娃娃家的餐具、煤氣灶、娃娃、小床、桌子、被子等。 幼兒在初步了解服裝買(mǎi)賣(mài)過(guò)程的基礎(chǔ)上繼續(xù)大膽模仿成人的工作，并根據(jù)游戲發(fā)展的需要進(jìn)一步發(fā)展新的游戲情節(jié)，如增設(shè)服裝店的 加工廠，為顧客訂做服裝、修改服裝等。 小矮人摘到蘋(píng)果后，高高興興地往回走，當(dāng)走到樹(shù)林時(shí)，遇到了老巫婆，最后小矮人們想方法，互相團(tuán)結(jié)協(xié)作，把老巫婆趕走了，然后把蘋(píng)果送給白雪公主吃，治好了她的病。器材：矮凳若干，長(zhǎng)梯一個(gè)，拱形門(mén) 5 個(gè)，泡沫墊若干，錄音機(jī)，錄音帶。 培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、活潑勇敢的品質(zhì)。 評(píng)價(jià) ? 喜歡玩影子游戲，能積極思考，主動(dòng)想辦法。 5. 啟發(fā)幼兒思考并嘗試，一個(gè)物體形成的影子為什么有時(shí)大有時(shí)小 ?與什么有關(guān) ? 6. 引導(dǎo)幼兒進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，觀察和記錄物體離光源的遠(yuǎn)近和影子的大小。 2. 與幼兒討論：如何在活動(dòng)室里造出影子。 幼兒園中班的游戲活動(dòng)方案篇 2 活動(dòng)目標(biāo) . 喜歡玩影子游戲，初步了解影子形成的基本條件。 師幼一起小結(jié)。 對(duì)幼兒自己玩板凳的情況進(jìn)行小結(jié)。 二、我和凳子做游戲。 在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。 幼兒園中班的游戲活動(dòng)方案篇 1 活動(dòng)目標(biāo)： 能利用凳子一物多玩，發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力。 能協(xié)調(diào)地做好跳、平衡等基本動(dòng)作。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 平均每個(gè)幼兒 4 個(gè)小板凳。 (一 )幼兒自己玩凳子游戲。 (二 )、幼兒和同伴一起玩小凳子游戲。 三、游戲：比賽真有趣 幼兒魚(yú) 貫游戲。 . 探索發(fā)現(xiàn)影子的大小與物體離光源遠(yuǎn)近的關(guān)系。 3. 幼兒運(yùn)用自己的方法在活動(dòng)室里制造影子。如在墻上畫(huà)出大小不同的影子，并在影子下端注明離光源的距離。 ? 能發(fā)現(xiàn)物體離光源的遠(yuǎn)近與影子大小的關(guān)系。 樂(lè)于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。 游戲玩法 聽(tīng)音樂(lè)，小矮人出場(chǎng)。 游戲規(guī)則 幼兒能有秩序的參與游戲，練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走。 培養(yǎng)幼兒遇到困難或問(wèn)題能積極思考解決及合作協(xié)商的能力。 菜場(chǎng)的一些自制的蔬菜、魚(yú)、螃蟹等。 活動(dòng)過(guò)程： 一、引出游戲主題。 (一 )以角色的身份參與游戲，隨機(jī)對(duì)娃娃服裝店進(jìn)行指導(dǎo)。 (二 )以顧客的身份參與游戲進(jìn)行指導(dǎo)： 進(jìn)入娃娃服裝店：你們好 !請(qǐng)問(wèn)你們這里賣(mài)些什么呀 ?有賣(mài)小孩衣服的嗎 ?那這里的娃娃服裝柜臺(tái)在哪里呢 ?(引導(dǎo) 幼兒熱情接待來(lái)店中的顧客 ) 請(qǐng)問(wèn)你這是娃娃服裝柜臺(tái)嗎 ?你這里有些什么服裝 ?有什么新貨呢 ? 我想買(mǎi)件一歲小孩穿的衣服，你這哪些衣服合適呢 ?你能給我介紹介紹嗎 ? 我這件衣服款式、顏色都挺喜歡的，就是覺(jué)得袖子太長(zhǎng)了點(diǎn)，你說(shuō)怎么辦呢 ?(引導(dǎo)幼兒提出他們可以幫我將衣服拿到他們的服裝加工廠改一下的，可以滿足顧客們的各種需求。 幼兒 園中班的游戲活動(dòng)方案篇 5 【活動(dòng)目標(biāo)】 喜歡參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。 難點(diǎn)：幼兒能在活動(dòng)中大膽嘗試新動(dòng)作。 【活動(dòng)過(guò)程】 教師與幼兒聽(tīng)音樂(lè)做操，充分活動(dòng)身體。 教師與幼兒一起用榻榻米、拉力器拼出一條曲折的小河，河面有寬有窄。 活動(dòng)評(píng)價(jià)： 活動(dòng)設(shè)計(jì)技巧，取材方便，利用幼兒熟悉的材料，圍繞著 “ 跳過(guò)小河 ” 這個(gè) “ 任務(wù) ” ，通過(guò)設(shè)定小河的寬度引導(dǎo)使用不同的跳躍方法。于是我想起了孩提時(shí)代常玩的游戲 “ 捉小鳥(niǎo) ” ，這是一個(gè)民間傳統(tǒng)游戲，在游戲過(guò)程中可以促進(jìn)大運(yùn)動(dòng)技能的發(fā)展，鍛煉反應(yīng)能力和判斷能力。 游戲準(zhǔn)備： 。 活動(dòng)范例： 一、 “ 小鳥(niǎo)游戲操。 ：小鳥(niǎo)正在草地上找東西 吃，突然，天空中來(lái)了一張網(wǎng)，哎呀 !小鳥(niǎo)該怎么辦呀 ?“ 快快飛走 !”“ 躲起來(lái) ”?? 幼兒討論，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范動(dòng)作。 ：小鳥(niǎo)飛的時(shí)候 ，念到 “ 飛到草地找吃的， ” 就蹲下找東西吃，念到 “ 一張網(wǎng) ”就快跑找一棵樹(shù)抱住。幼兒模仿小鳥(niǎo)在林中飛行，老師扮作的網(wǎng)悄悄地躲在一旁，當(dāng)兒歌說(shuō)完最后一個(gè)字時(shí)，老師馬上從一旁撲出來(lái)，張開(kāi)雙臂扮作網(wǎng)去抓小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)只要馬上抱住身邊的任意一棵樹(shù)即可安全。 幼兒園中班的游戲活動(dòng)方案篇 7 活動(dòng)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)和了解各城市的名稱(chēng)。 發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。 (1)開(kāi)火車(chē)的人，邊拍手邊 說(shuō)： “ 嘿嘿，我的火車(chē)就要開(kāi) ” 。 ” 接著幼兒扮開(kāi)火車(chē)的人，與老師進(jìn)行對(duì)答，通過(guò)這種集體練習(xí)，幫助幼兒熟悉游戲中的對(duì)話。然后，老師再與個(gè)別幼兒進(jìn)行 “ 開(kāi)火車(chē) ” 的游戲。 齊：哪里開(kāi) ? 甲： 開(kāi) (地名 ) 齊：誰(shuí)來(lái)開(kāi) ? 甲： 開(kāi)。 重難點(diǎn)分析： 重點(diǎn)：能積極合作表演故事。 活動(dòng)過(guò)程： ,邊聽(tīng)邊學(xué)說(shuō)母雞和大灰狼的對(duì)話。 。老師來(lái)給小雞起名字 (要求幼兒迅速的按照順序反應(yīng)，并走到前面來(lái) ) ，剩下的小朋友一起給小雞起名字 (要求幼兒迅速的按照順序反應(yīng)，并走到前面來(lái)，并邊走邊學(xué)一學(xué)小雞 ) (五 )創(chuàng)編詩(shī)歌《我給小鴨起名字》 將詩(shī)歌中的小雞替換成小鴨，并學(xué)一學(xué)小鴨的叫聲。 幾十個(gè)夾子。 幼兒開(kāi)始自由的捉魚(yú)。 教師選定區(qū)域讓幼兒扮演小魚(yú)，其他幼兒開(kāi)始捉魚(yú)活動(dòng)。 三、活動(dòng)總結(jié) 教師要捉魚(yú)最多的小朋友說(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)驗(yàn)，并和其他幼兒交流。但在捉活魚(yú)的環(huán)節(jié)當(dāng)中，好多小朋友都不能準(zhǔn)確的捉住夾子，更別說(shuō)不碰到扮演小魚(yú)的幼兒，有的小朋友更是一條魚(yú)都沒(méi)抓上。 學(xué)習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳，鍛煉腿步力量。 (二 )幼兒游戲： 準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)， (放小兔模仿音樂(lè) ) 自己找一塊空地，跟著媽媽一起做操吧。 (5)幼兒練習(xí)：寶貝們，你們也來(lái)學(xué)習(xí)吧。 (1)、幼兒自由采蘑菇，師觀察指導(dǎo)、鼓勵(lì)膽小的幼兒。 (與幼兒抬起蘑菇離開(kāi)場(chǎng)地 )