幼兒園垃圾分類主題活動(dòng)方案7篇-閱讀頁
2024-09-02 14:23本頁面
【正文】 回收垃圾為藍(lán)色、廚余垃圾為綠色、其他垃圾為灰色、有害垃圾為紅色。 六、生活垃圾分類的轉(zhuǎn)運(yùn)要求 生活垃圾經(jīng)源頭分類投放后，由我園專人負(fù)責(zé)分類轉(zhuǎn)運(yùn)體系，做到日產(chǎn)日清。實(shí)施自行收運(yùn)。 七、開展培訓(xùn)、宣傳教育活動(dòng) 我園將組織全體教職工進(jìn)行專題培訓(xùn)，把垃圾分類環(huán)?；顒?dòng)納入教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。 幼兒園垃圾分類主題活動(dòng)方案篇 5 一、活動(dòng)意圖： 垃圾，在我們生活中是不可缺少的，也是隨處可見的，我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，因此 “ 垃圾 ” 對人們的健康會(huì)帶來不良影響，也會(huì) 對環(huán)境造成一定污染。只要我們動(dòng)手分一分，我們的家園就會(huì)美十分。 養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣，建立初步的環(huán)保意識。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 4 類垃圾桶 各類垃圾 垃圾分類小知識視頻、圖片 四、人員分配： 五、活動(dòng)時(shí)間： 10 月 24 日早上 10 點(diǎn)～ 11 點(diǎn)（多功能室） 六、活動(dòng)流程： （一）主持人引導(dǎo)幼兒從顏色方面認(rèn) 識各類垃圾桶。 （三）游戲 “ 垃圾分類小能手 ” 。 規(guī)則：幼兒拿起一份垃圾，一個(gè)一個(gè)跳躍呼啦圈將垃圾丟進(jìn)正確的垃圾桶！ Yana 進(jìn)行示范一次。 音樂聲響起，游戲開始。 （五）活動(dòng)延伸。 幼兒園垃圾分類主題活動(dòng)方案篇 6 一、目標(biāo) 懂得 “ 垃圾分類 ” 的意義，樹立環(huán)保意識。 二、準(zhǔn)備 用廢泡沫、插塑積木等材料布置成的 “__ 市 ” 和 “__ 市 ” ，其中 “__ 市 ” 里散亂地放著一些垃圾。 5 只垃圾分裝桶，上貼 5 種標(biāo)志。 磁性圖片若干，一次性塑料手套若干。 引導(dǎo)幼兒討論：為什么你們不選 __市？如果你住在 __市會(huì)有什么感覺？ 教師小結(jié)： __市滿地垃圾，又臟又臭，大家都不喜歡。你們想知道這個(gè)城市的垃圾都到哪里去了嗎？下面我們一起來看錄像。 認(rèn)識 “ 回收利用 ” 標(biāo)志。 ② 講解 “ 回收利用 ” 標(biāo)志含義，請幼兒說說：垃圾中的哪些物品可以回收利用？為什么？（紙、玻璃瓶、易拉罐、礦泉水瓶等經(jīng)過加工處理，可以制造出新的產(chǎn)品。） ④ 將黑板上的磁性垃圾圖片按可以回收利用與不可以回收利用分成兩類，教師檢查幼兒分類情況。 游戲：看誰做得對。 （三）將可能回收利用的垃圾作進(jìn)一步分類 組織幼兒討論：怎樣才能讓工人叔叔更好、更方便地處理這些可以回收利用的垃圾？ 出示貼有標(biāo)志的 5 只垃圾分類裝桶，請個(gè)別幼兒將垃圾按標(biāo)志分類。 引導(dǎo)幼兒欣賞變得干凈美麗的 “ 城市 ” 。 向父母宣傳 “ 垃圾分類 ” 的意 義，并付諸實(shí)踐。 二、了解垃圾的分類 能在日常生活中學(xué)習(xí)垃圾分類投放，提高分析、分類、比較的能力。 難點(diǎn)：生活垃圾的分類處理。 物質(zhì)準(zhǔn)備：做紙漿工具、實(shí)物垃圾和三個(gè)垃圾桶、錄像機(jī)、紙和水彩筆。 認(rèn)識有害、有毒垃圾 ① 看錄像二，觀察塑料袋的變化，并與菜葉的變化進(jìn)行比較，得出結(jié)論：塑料袋不會(huì)腐爛，只會(huì)越積越多污染環(huán)境，造成白色污染，動(dòng)物不小心吃了會(huì)有危險(xiǎn)，我們把這些垃圾叫有害垃圾，所以要盡量不用或少用這些東西，保護(hù)環(huán)境。 ④ 提問：還有哪些也是有毒有害垃圾？ 幼兒觀察教師做紙漿實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識可回收垃圾。 提問：可回收垃圾還有哪些？ （三）垃圾分類 請幼兒設(shè)計(jì)有機(jī)垃圾、有毒有害垃圾、可回收垃圾的標(biāo)志。 三、活動(dòng)延伸 請幼兒去查找一些不能確認(rèn)分類的垃圾資料。 四、活動(dòng)評析 （一）設(shè)計(jì)意圖 本課時(shí)是主題活動(dòng) ―― 垃圾中的第三個(gè)活動(dòng)，在此之前已經(jīng)做過了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，所以本課時(shí)是整個(gè)主題活動(dòng)的總結(jié)，重點(diǎn)內(nèi)容的提煉。這主要是考慮到幼兒了解事物的直觀性，同時(shí)考慮到幼兒對看錄像和做實(shí)驗(yàn)的極大興趣，曾經(jīng)有好幾個(gè)幼兒來問我什么時(shí)候能看看實(shí)驗(yàn)錄像。本課時(shí)的側(cè)重點(diǎn)在于認(rèn)知和技能，主要是讓幼兒了解垃圾的不同特性，從而學(xué)會(huì)垃圾分類?；顒?dòng)中，運(yùn)用的錄像和實(shí)驗(yàn)的使課堂氣氛十分活躍，幼兒的思維積極，發(fā)言大膽，而分組教學(xué)給了幼兒更多的發(fā)言機(jī)
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