幼兒園垃圾分類(lèi)主題活動(dòng)方案7篇(編輯修改稿)
2025-09-02 14:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、家園聯(lián)系欄、電子屏、網(wǎng)絡(luò)等開(kāi)展系列垃圾分類(lèi)的宣傳教育活動(dòng)，把垃圾分類(lèi)教育滲透到幼兒教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，使垃圾分類(lèi)教育進(jìn)腦、入心，引導(dǎo)師幼低碳、健康、更負(fù)責(zé)任的生活，形成人人參與環(huán)保、愛(ài)護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的良好氛圍。教育師幼注重微小細(xì)節(jié)，養(yǎng)成文明習(xí)慣，使廣大師幼自覺(jué)成為垃圾分類(lèi)工作的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。 、美化、凈化、化的園所建設(shè)；繼續(xù)對(duì)幼兒開(kāi)展 “ 關(guān)于綠色環(huán)保 ” 相關(guān)的主題教育活動(dòng)等，教育注意結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，實(shí)施有效教育，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)園所的生態(tài)文明建設(shè)，讓綠色充滿校 園，營(yíng)造舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。 “ 節(jié)約資源 ” 系列活動(dòng)。大力開(kāi)展 “ 垃圾分類(lèi)的手工、美術(shù) ” 、 “ 講 ”“ 看書(shū) ” 等低碳活動(dòng)。尤其是我園特色 “ 書(shū)香園所 ” 的活動(dòng)。建立讀書(shū)制度及其獎(jiǎng)勵(lì)制度，在幼兒園中營(yíng)造濃郁的文化氛圍，讓教師愛(ài)讀書(shū)成習(xí)慣，讓孩子、家長(zhǎng)也愛(ài)上讀書(shū)，讓濃濃的書(shū)香飄滿校園，以提高廣大師生的文化素養(yǎng)，并帶動(dòng)市民低碳文化素養(yǎng)的提升。 “ 小手拉大手 ” 活動(dòng)。大力推動(dòng)家庭垃圾分類(lèi)教育，并進(jìn)行積分記錄，將幼兒園垃圾分類(lèi)工作滲透到中，輻射到社區(qū)。 （三）設(shè)置分類(lèi)收集設(shè)施。 按照可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾和 垃圾四類(lèi)設(shè)置垃圾收集設(shè)施。餐廚垃圾收集設(shè)施，主要集中于學(xué)校食堂，各班自行設(shè)計(jì)分類(lèi)垃圾桶。 （四）建立健全幼兒園、社會(huì)、家庭 “ 三結(jié)合 ” 的教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)垃圾分類(lèi)工作的可持續(xù)性及提升宣傳力度。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、家長(zhǎng)學(xué)校講座、家園聯(lián)系欄、教師與家長(zhǎng)的面談等形式，加強(qiáng)家園溝通，提高教育成效，促進(jìn)家園一致性。 （五）切實(shí)加大宣傳力度，營(yíng)造濃厚的創(chuàng)建氛圍。要嚴(yán)格按照教育局有關(guān)的工作要求，加大我園 “ 垃圾分類(lèi)工作 ” 的宣傳教育力度，營(yíng)造濃厚的氛圍，讓每個(gè)教職工、幼兒、家長(zhǎng)朋友都知曉、關(guān)注、支持、參與 “ 垃圾分類(lèi) ” 工作，形成良好的園所氛圍 。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真抓好創(chuàng)建工作的組織落實(shí)。 幼兒園垃圾分類(lèi)主題活動(dòng)方案篇 4 為了保持校園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)教師和小朋友的環(huán)保意識(shí)，提高大家的環(huán)保技能，讓幼兒懂得垃圾分類(lèi)回收有利于變廢為寶，實(shí)現(xiàn)垃圾資源化；有利于減少管理成本，實(shí)現(xiàn)垃圾減少量；有利于綜合利用，實(shí)現(xiàn)垃圾的無(wú)害化等好處，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會(huì)，根據(jù)本園的實(shí)際情況，特制定垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案，希望全園師生遵照?qǐng)?zhí)行，自覺(jué)養(yǎng)成垃圾分類(lèi)收集和處理的好習(xí)慣。 一、垃圾分類(lèi)和管理的原則： 人人有責(zé)，源頭做起，加強(qiáng)管理，暢通，重在實(shí)效，有獎(jiǎng)有罰，持之以恒。 二、成立垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)： __ 成員： __—— 負(fù)責(zé)制定計(jì)劃、制度、收集活動(dòng)記錄。 __—— 負(fù)責(zé)組織對(duì)教師、幼兒、家長(zhǎng)宣傳工作。 __—— 負(fù)責(zé)定期巡查監(jiān)督各班、廚房的垃圾分類(lèi)情況。 同時(shí)召開(kāi)全體工作人員會(huì)議，進(jìn)行動(dòng)員宣傳，充分認(rèn)識(shí)減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義，明確垃圾分類(lèi)收集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無(wú)害化的重要舉措。實(shí)行校園垃圾分類(lèi)處理，可以美化校園，改善環(huán)境質(zhì)量，是一件利國(guó)利民的事情。 三、生活垃圾分類(lèi)要求 隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，校園垃圾成分越趨復(fù)雜，合理地確定分類(lèi)依據(jù)對(duì)垃圾的后續(xù)處 理環(huán)節(jié)極為重要，它可最大限度地降低處理過(guò)程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。我園日常生活垃圾按不同區(qū)域具體分為可回收垃圾、廚余垃圾、其他垃圾、有害垃圾等四類(lèi)。 在室內(nèi)配置 “ 廚余垃圾、其他垃圾 ” 兩種垃圾收集桶，將班級(jí)產(chǎn)生的廚余垃圾和其他垃圾投入相應(yīng)垃圾桶內(nèi)，收集好后投入幼兒園大分類(lèi)收集箱內(nèi)。 班級(jí)產(chǎn)生的可回收垃圾和有害垃圾由保育老師負(fù)責(zé)及時(shí)投入幼兒園指定投放點(diǎn)。 四、大型分類(lèi)垃圾箱具體投放位置 ：放置可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾三個(gè)垃圾箱。 ：放置可回收垃圾、其他垃圾箱。 ：分別放置一個(gè)廚余垃圾箱，一個(gè)其他垃圾箱。 五、按照上述分類(lèi)辦法，生活垃圾分類(lèi)收集設(shè)施（容器）按如下要求規(guī)范： 收集設(shè)施的顏色要求：分類(lèi)收集垃圾桶統(tǒng)一顏色，可回收垃圾為藍(lán)色、廚余垃圾為綠色、其他垃圾為灰色、有害垃圾為紅色
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