【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 五、活動(dòng)流程 組織學(xué)生觀看《 市垃圾分類宣傳片》。 齊誦童謠《垃圾分類我宣傳》 學(xué)生代表發(fā)言。 現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)并進(jìn)行模擬操作。 各班 “ 環(huán)保小衛(wèi)士 ” 宣誓。 六、活動(dòng)安排 報(bào)告廳布置、錄像： 負(fù)責(zé)。 學(xué)生座位安排： 安排。 四個(gè)垃圾筒及部分垃圾： 負(fù)責(zé)。 電視臺(tái)人員茶水： 。 活動(dòng)主持： 。 拍照、微官網(wǎng)： 。 信息報(bào)道： 。 學(xué)生代表發(fā)言、環(huán)保小衛(wèi)士集合： 負(fù)責(zé)。 七、補(bǔ)充說(shuō)明 市電視臺(tái)組織拍攝，請(qǐng) 校區(qū) 年級(jí)各班主任加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育，有組織地參 加活動(dòng)。 月 日下午， 年級(jí) 課暫停一次。如果下雨，原定在報(bào)告廳上課的情 請(qǐng)任課老師安排好地點(diǎn)。老師的 課暫停一次，學(xué)生留在自己班級(jí)上課，涉及到的學(xué)生請(qǐng)各班主任關(guān)注好。 假期里，學(xué)生們已完成了各項(xiàng)關(guān)于 “ 垃圾分類 ” 的社會(huì)實(shí)踐作業(yè)。一二年級(jí)繪制宣傳畫(huà)，三四年級(jí)設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語(yǔ)，五六年級(jí)出刊宣傳小報(bào)。學(xué)校德育處將對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行組織評(píng)比。 各中隊(duì)在本學(xué)期組織開(kāi)展關(guān)于垃圾分類的有儀式的中隊(duì)活動(dòng)，出刊一期黑板報(bào)。 垃圾分類活動(dòng)方案主題篇 5 隨著 “ 環(huán)保小衛(wèi)士 ” 這一主題活動(dòng)的深入，孩子們對(duì)如何保護(hù)環(huán)境已有了一些了解。孩子們經(jīng)常會(huì)說(shuō)到： “ 我們要保持教室和幼兒園環(huán)境的整潔 ” 、 “ 不亂扔垃圾 ” 、 “ 不亂采摘花草樹(shù)木 ”?? 但在日常生活中隨手亂扔廢紙、瓜果皮、塑料袋的現(xiàn)象依然存在。針對(duì)這些情況我們開(kāi)始關(guān)注細(xì)節(jié)，引導(dǎo)幼兒從身邊的小事做起，讓孩子從小懂得怎樣去保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。相信這樣的教育對(duì)幼兒的影響是很深遠(yuǎn)的，孩子將受益終身。 一、活動(dòng)目標(biāo) ，懂得垃圾分類的益處。 ，做到積極正確對(duì)待日常生活中的垃圾。 二、活動(dòng)準(zhǔn) 備 ： “ 垃圾王國(guó) ” 和 “ 清潔城堡 ” 。 。 ：有關(guān)垃圾的動(dòng)漫視頻，垃圾分類標(biāo)志卡片。 。 三、活動(dòng)過(guò)程 1)開(kāi)始部分：參觀和交流 “ 垃圾王國(guó) ” 和 “ 清潔城堡 ” 。 。 ，談?wù)劸幼≡?“ 垃圾王國(guó) ” 和 “ 清潔城堡 ” 的感覺(jué)會(huì)有什么不同 ? ： “ 清潔城堡 ” 這么干凈，請(qǐng)幼兒想想城堡里的垃圾到哪里去了 ? 2)基本部分：了解垃圾的分類 關(guān)垃圾的動(dòng)漫視頻，思考并回答以下問(wèn)題： ?(可回收和不可回收 ) ，哪些垃圾是不可以回收的 ?(廢紙、塑料、玻璃、布料等屬可回收垃圾，煙頭、雞毛、油漆顏料等屬不可回收垃圾 ) ?(填埋、焚燒、堆肥 ) ?(廢電池、日光燈管、化妝品等 ) 。 “ 垃圾分類標(biāo)志 ” 卡片，幼兒猜測(cè)該標(biāo)志的含義，并說(shuō)說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這些標(biāo)志。 ? 制貼有可回收和不可回收標(biāo)志的垃圾桶。 四、游戲 ，讓垃圾回家。幼兒分兩組：一組清理可回收的垃圾，另一組清理不可回收的垃圾。 。 (貼可回收和不可回收標(biāo)志 ) ，請(qǐng)幼兒給它取好聽(tīng)的名字。 。 五、活動(dòng)延伸 。 。 ，并實(shí)際行動(dòng)。 六、活動(dòng)反思 這節(jié)課通過(guò)帶領(lǐng)孩子們參觀和比較 “ 垃圾王國(guó) ” 和 “ 清潔城堡 ” ，讓孩子們發(fā)現(xiàn)我們都喜歡在美麗而干凈的環(huán)境中居住和生活。更重要的是讓孩子懂得保護(hù)環(huán)境不是每個(gè)人隨口說(shuō)說(shuō)而已就可以做到的，我們要從自己開(kāi)始，從幼兒園和自己家的周邊環(huán)境開(kāi)始，將我們生活中的垃圾分類，送回屬于它自己的家。從小培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣，讓每個(gè)孩子都成為環(huán)保小衛(wèi)士，為美化環(huán)境獻(xiàn)出一份微薄之力。 垃圾分類活動(dòng)方案主題篇 6 一、活動(dòng)主題 拯救垃圾中的資源，別讓垃圾無(wú)處可去 。 推行垃圾分類，建設(shè)先進(jìn)社區(qū) 再不會(huì)垃圾分類你就 out了 ! 二、活動(dòng)目的 增加全社會(huì)對(duì)生活垃圾分類減量的知曉度、認(rèn)同度、參與度的提升是推動(dòng)垃圾分類工作開(kāi)展的根本。 通過(guò)宣傳活動(dòng)，使得居民能夠深入了解垃圾分類的意義，引導(dǎo)居民從身邊做起、從點(diǎn)滴做起，自覺(jué)、科學(xué)地開(kāi)展生活垃圾分類，逐步形成垃圾分類及環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成珍惜資源、節(jié)約能源的生活習(xí)慣。 三、活動(dòng)對(duì)象 長(zhǎng)沙縣街道及社區(qū)的居民、環(huán)衛(wèi)、居委會(huì)以及小區(qū)物業(yè)工作人員 四、活動(dòng)形式 通過(guò)社區(qū)的宣傳以及一系列活動(dòng)，包括宣講，游戲，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等方式來(lái)提高社區(qū)居民的普遍垃圾分類意識(shí)?？蛇M(jìn)行 “ 多次 ” 、 “ 短時(shí) ” 的社區(qū)活動(dòng)及宣傳來(lái)達(dá)到深入人心的效果。 通過(guò)可回收物兌換抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)的方式提高居民參與活動(dòng)的積極性，在派發(fā)禮品的同時(shí)，記錄領(lǐng)獎(jiǎng)人員的手機(jī)號(hào)碼，向京東提供電話號(hào)碼清單。 五、活動(dòng)重點(diǎn) 本次活動(dòng)的重點(diǎn)要放在小朋友的身上，通過(guò)親子互動(dòng)的方式來(lái)提高居民的參與度，由孩子帶動(dòng)家長(zhǎng)對(duì)于垃圾分類的積極性，提高居民對(duì)垃圾分類的普遍意識(shí)。 孩子接受新事物的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于成年人和老人的，我們需要通過(guò)影響孩子，提高他們對(duì)于活動(dòng)的 .主動(dòng)性，從小就養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣。 作為社會(huì)的未來(lái)，他們的行為就是社會(huì)未來(lái)的行為，所以本次活動(dòng)需要考慮如何吸引孩子，并且使孩子樂(lè)于參加活動(dòng)同時(shí)還能 為活動(dòng)起到宣傳的效果。 回收前期的宣傳也要作為重點(diǎn)，要盡量保證居民會(huì)將家中的可回收物帶到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，盡可能的多收集可回收物品。 六、活動(dòng)目標(biāo)與效果預(yù)計(jì) (小區(qū)總戶數(shù)為 1100戶 )社區(qū)參與活動(dòng)人數(shù)不低于百分之 30。 可回收物量估計(jì)在 150~200 公斤左右 七、活動(dòng)前期工作 首先對(duì)所選地區(qū)的社區(qū)進(jìn)行調(diào)查篩選： 根據(jù)社區(qū)對(duì)接工作的難易程度來(lái)進(jìn)行選擇 ② 活動(dòng)在社區(qū)內(nèi)可開(kāi)展的具體位置及場(chǎng)地大小 ③ 社區(qū)對(duì)周邊地區(qū)的影響力 ④ 社區(qū)居民的普遍意識(shí)以及素質(zhì) 垃圾分類活動(dòng)方案主題篇 7 為貫徹落實(shí)市人民政府辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)城市生活垃圾分類工作的實(shí)施意見(jiàn)》，進(jìn)一步推進(jìn)局屬各中小學(xué)、幼兒園生活垃圾分類工作，實(shí)施生活垃圾的減量化、資源化、無(wú)害化，改善校園環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，提高資源利用率，區(qū)教體局制定了《中小學(xué)、幼兒園生活垃圾分類實(shí)施方案》的有關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定此活動(dòng)方案。 一、組織機(jī)構(gòu) 成立中學(xué)垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)垃圾分類工作。各部門分工合作，共同做好垃圾分類工作。 二、分類原則和標(biāo)準(zhǔn) 按照國(guó)家住建部《城市生活垃圾分類及其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》城市生活垃圾分為 可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大類。結(jié)合我市城市生活垃圾收運(yùn)、處理設(shè)施的現(xiàn)狀以及今后的實(shí)際需求，我市城市生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)分布實(shí)施、逐步到位，現(xiàn)階段按可回收垃圾、不可回收垃圾進(jìn)行分類收集；待相關(guān)設(shè)施建設(shè)、分類收集的條件成熟后，再按照部頒標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化、實(shí)施。 可回收垃圾：指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物，如紙類、塑料、金屬、玻璃等。 不可回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾，如普通生活垃圾、電池等有毒有害垃圾以及其他固體廢棄物垃圾。 三、目標(biāo)任務(wù) 開(kāi)展宣傳動(dòng)員。組 織全體師生開(kāi)展垃圾分類知識(shí)的宣傳普及工作，利用校園網(wǎng)、班會(huì)課、黑板報(bào)、宣傳欄等形式，開(kāi)展以 “ 垃圾分類、保護(hù)環(huán)境 ” 為主題的各類活動(dòng)。切實(shí)提高學(xué)校全體師生對(duì)垃圾分類工作的知曉率、參與率。 參與社區(qū)共建。與社區(qū)開(kāi)展垃圾分類達(dá)標(biāo)共建活動(dòng)，深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參與垃圾分類。 設(shè)置分類收集設(shè)施。按照可回收、不可回收分類設(shè)置垃圾收集設(shè)施。 四、經(jīng)費(fèi)保障 安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于學(xué)校校園內(nèi)部垃圾分類的宣傳