20xx年幼兒園垃圾分類活動方案(編輯修改稿)
2025-04-13 01:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 與處理，所以評分稍微高一些。對于小組之間的提問、交流，若有出色的可以酌情加1—2分。 ?。?）鞏固升華：討論垃圾分類的好處 請小朋友們談?wù)剬⒗诸惥帉懱幚碛心男┖锰幠?？（方便回收再利用等）將啤酒瓶、易拉罐、廢紙等回收后各自有什么用處呢？廢電池、過期藥物、破損的溫度計和日光燈它們各自有哪些危害或隱患？如何對廢電池進行特殊處理？如何對廢電池回收再利用？ 以上問題盡可能地讓小朋友談，舉手發(fā)言，一次加一分。若小朋友說不出的，可以結(jié)合課件介紹?！ ≡O(shè)計某區(qū)域垃圾分類處理的宣傳與實施方案 最后請小朋友以某區(qū)域為例設(shè)計一個垃圾分類處理的宣傳與實施方案結(jié)束本次活動。準備時間5分鐘。以投票的形式評選優(yōu)秀方案?！ √崾荆阂阅硞€區(qū)域為地點，（例如：家庭、校園、小區(qū)等等）你將如何對人們進行垃圾分類的環(huán)保宣傳？你將設(shè)置幾種垃圾桶？即設(shè)計垃圾分類的方案。你將如何解釋這些垃圾桶的用途？分類編寫后的垃圾，將如何處理等等?！ е愃频睦诸惌h(huán)保問題思考與討論，在《活動報告》上寫下設(shè)計方案?！ ∽屝〗M派代表上講臺匯報本組的設(shè)計方案，四個小組都匯報結(jié)束后，請參與活動的所有小朋友以及作為觀眾的家長進行投票，評選優(yōu)秀方案。統(tǒng)計票數(shù)，按票數(shù)排名評分，票數(shù)最高的評4分，依此類推，票數(shù)最少的組評1分?！ 。ㄈ┗顒有〗Y(jié) 本次活動，小朋友們了解了垃圾分類的標準和意義。體會了探究問題、設(shè)計方案的過程。鍛煉了合作與競爭的能力。評分不是重要的，學到知識并提高能力以及在活動中建立了友誼才是重要的?！ 〗y(tǒng)計各小組的總分，最高分評為優(yōu)勝獎、最低分評為最有毅力獎，比分在中間的兩組視情況而定，分別評為最有創(chuàng)意獎和最可愛獎?！ ∥濉⒒顒友永m(xù) 小朋友在家里或到校園撿到垃圾，記得分類投放，爭作“環(huán)保小衛(wèi)士”?！ ∷鸭嘘P(guān)垃圾處理、分類的資料?！ 〗y(tǒng)計自家每天產(chǎn)生的生活垃圾，分類并稱重。 開展社會調(diào)查，發(fā)問卷調(diào)查了解學校或社區(qū)里人們有關(guān)垃圾分類的環(huán)保意識?！ ∫孕〗M為單位，結(jié)合同學們的調(diào)查和編寫的相關(guān)資料，在學校或社區(qū)開展一次垃圾分類的宣傳活動，讓更多的人了解垃圾分類的意義?！ ×⒆⒁馐马棥 』顒舆^程中注意要解釋說明清楚每一個活動環(huán)節(jié)的要求、規(guī)則等等。 活動中注意加強互動，多讓小朋友參與，關(guān)于環(huán)保問題幾乎沒有特別固定的標準答案，所以要注意聽小朋友的回答，對其中的閃光點要及時發(fā)現(xiàn)，給予肯定和鼓勵。 活動結(jié)束時，注意指導孩子們把垃圾分類的環(huán)保意識貫徹到生活小事當中?！ ∮變簣@垃圾分類活動方案2 一活動背景 為了保持xx幼兒園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)xx幼兒園全體教職工、小朋友的環(huán)保意識，提高教職工及幼兒的環(huán)保技能，讓教職工、幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現(xiàn)垃圾資源化，有利于
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