牛津上海版二上unit1hello-閱讀頁
2024-12-09 22:05本頁面
【正文】 ur name? My name is....中 “name”的發(fā)音和歡迎用語 Wele! 的發(fā)音。 2. 要求學(xué)生準(zhǔn)備一個面具，并制作一個寫有本人姓名的頭飾。 （ 2）師生互相問候 Hello! / Hi! （ 3）學(xué)生將胸卡戴在胸前，分別起立做自我介紹。m Mary. b. Hi! I39。m Miss / Mr. .... 然后用 My name39。接著教師對一名學(xué)生發(fā)問 What39。s ....教師對第一個應(yīng)答學(xué)生應(yīng)重點表揚，并發(fā)給小獎品，以此鼓勵學(xué)生認(rèn)真聽別人的問 答，努力模仿教師說的新句型。s ....回答問題。s your name? 注意學(xué)生對 “name”一詞中 “a” 的發(fā)音。教師同時可介紹一下英語中有許多單詞是一詞多意，在不同情景中表示的意義不同。學(xué)生在此簡單了解一下即可，教師可在今后多說多用，起到引導(dǎo)、表率的作用。s talk 的內(nèi)容。s talk 的對話。s play 中的游戲。每位迎賓者用 Hello! What39。s ....答出自己的名字，方可入內(nèi)。教師注意提示學(xué)生區(qū)分發(fā)音的正、誤，培養(yǎng)學(xué)生練習(xí)聽力的能力，養(yǎng)成會聽的習(xí)慣。 （ 3）四人或六人為一個小組，先將學(xué)生自制的名卡頭飾收集在一起，再由每組的 “小老師 ”通過問 What39。s .... 的方式練習(xí)，答對的同學(xué)拿回自己的頭飾戴在頭上。具體教學(xué)步驟參考如下： （ 1）教師引導(dǎo)學(xué)生猜猜圖中人物所說的話。 （ 3）學(xué)生聽錄音做練習(xí)。 Step 5. Homework （ 7） Listen and repeat for 3 times。s your name? My name39。 教學(xué)重點： pencilcase, book, sharpener, bag, school, 五個有關(guān)學(xué)校及學(xué)習(xí)用品的詞匯學(xué)習(xí)。 教具準(zhǔn)備： 1. 教師自備與本課教學(xué)有關(guān)的文具（實物）和教學(xué)卡片。 教學(xué)過程： Step 1. Warmup/Revision （ 1） “接力活動 ”：學(xué)生一個接一個進(jìn)行口語問答，要求又快又好。如： a. S1: I39。s your name? S2: My name39。 （ 3）游戲：通過做 Touching game 或 Matching game 來復(fù)習(xí)單詞。將文具的圖片貼在黑板上，請兩組同學(xué)站隊，每次每組一位，聽指令并用手拍文具的圖片，先拍到的同學(xué)為勝，為所在組贏得一分。分別將已經(jīng)學(xué)過的文具卡片發(fā)給學(xué)生，每人一張。此活動可分為男、女生兩大組進(jìn)行。s learn a. 教師邊說邊做： ruler, eraser, pen, pencil. I put the ruler, eraser, pen, pencil in the pencilcase。同時教 pencilbox。注意 “l(fā)”的發(fā)音。和舊單詞相結(jié)合，可以通過做 Touch and say 的游戲來進(jìn)一步練習(xí)本課新單詞和所學(xué)單詞。 （ 2） Let39。再拿起鉛 筆袋，做打開、合上的動作，并說： Open the pencilcase. Close the pencilcase. 請學(xué)生說出 open, close 的意思。 B：與手偶比一比。教師帶上卡通人物的手偶，讓一名學(xué)生下指令，手偶和學(xué)生們進(jìn)行比賽，教師示范后可讓學(xué)生親自戴上手偶，練一練、比一比。做 Show me your....的活動。教師說： “Show me your book.”，學(xué)生須快速舉起書并大聲說： “Book”。 （ 2）游戲：畫文具。如猜得正確，就請下一位同學(xué)再重新開始畫另一種他想畫的文具。 （ 3）通過游戲 Simon says 來練習(xí)以 show, open, close, put, carry 所引導(dǎo)的祈使句。但只有聽到老師帶有 Simon says 的指令時，才能做出相應(yīng)的動作，否則就是失敗。 （ 4）聽 Let39。 Step 4. Assessment 做活動手冊本單元第 5 部分練習(xí)。 具體方法和步驟參考如下： （ 1）學(xué)生看圖，用英語說出圖中每樣文具物品。 （ 3）學(xué)生聽錄音做練習(xí)。 Step 5 Homework （ 10） Listen and repeat for 3 ti
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