【摘要】算法案例【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解輾轉(zhuǎn)相除法與更相減損術(shù)的含義,了解其執(zhí)行過程,并會求最大公約數(shù).2.掌握秦九韶算法的計算過程,了解它提高計算效率的實質(zhì),并會求多項式的值.3.進(jìn)一步體會算法的基本思想.【學(xué)習(xí)重點】算法步驟及程序框圖和算法程序課前預(yù)習(xí)案【知識鏈接】1.36與60的最大公約數(shù)是多少?你是如
2024-12-29 03:46
【摘要】四川省岳池縣第一中學(xué)高中數(shù)學(xué)必修三學(xué)案:算法案例(2)學(xué)習(xí)目標(biāo)法與進(jìn)位制中蘊含的數(shù)學(xué)原理,并能根據(jù)這些原理進(jìn)行算法分析。。學(xué)習(xí)過程一、課前準(zhǔn)備(預(yù)習(xí)教材P37~P44,找出疑惑之處)復(fù)習(xí)1:回顧用輾轉(zhuǎn)相除法和更相減損術(shù)求最大公約數(shù)的操作方法。復(fù)習(xí)2:三個數(shù)42,56,78的最大公約數(shù)是_____
2024-12-18 20:53
【摘要】四川省岳池縣第一中學(xué)高中數(shù)學(xué)必修三學(xué)案:算法案例(1)學(xué)習(xí)目標(biāo),并能根據(jù)這些原理進(jìn)行算法分析。。學(xué)習(xí)過程一、課前準(zhǔn)備(預(yù)習(xí)教材P34~P36,找出疑惑之處)問題1:在初中,我們已經(jīng)學(xué)過求最大公約數(shù)的知識,你能求出18與30的公約數(shù)嗎?問題2:如果公約數(shù)比較大而且根據(jù)我們的觀察又不能得到一些公約數(shù),我們又
【摘要】中國古代數(shù)學(xué)對世界的影響中國有悠久而光輝的歷史,在科學(xué)領(lǐng)域曾創(chuàng)造過高度文明,對人類作出過巨大貢獻(xiàn),許多發(fā)明對于世界歷史都產(chǎn)生過深遠(yuǎn)影響。數(shù)學(xué)作為自然科學(xué)的基礎(chǔ)是人們理解自然的有力武器,數(shù)學(xué)的發(fā)展對科技進(jìn)步具有巨大推動作用。我國數(shù)學(xué)是自己創(chuàng)造獨立發(fā)展的,在世界數(shù)學(xué)史上有獨特的成就和貢獻(xiàn)一、十進(jìn)位制記數(shù)法和二進(jìn)制記數(shù)法馬克思稱十進(jìn)制記數(shù)法是“最妙的發(fā)明之一”。中國是最早的采用十
2025-06-22 13:56
【摘要】課題:算法的概念教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo):了解算法。分析算法。2、能力目標(biāo):體驗程序的獨特魅力,了解編程加工的內(nèi)在機(jī)制,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。3、情感目標(biāo):通過編程實現(xiàn)信息的加工,激發(fā)學(xué)生的興趣,增加學(xué)生的成就感。重點:如何分析算法,算法的概念,算法的表示難點:如何寫算法。理解用算法描述實際問題,理解人的思維在計算機(jī)工作中發(fā)揮的作用。教學(xué)
2024-12-28 08:44
【摘要】四川省古藺縣中學(xué)高中數(shù)學(xué)必修三:算法的概念學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解算法的含義,體會算法的思想。2、會寫出解線性方程(組)的算法和判斷一個數(shù)為質(zhì)數(shù)的算法及二分法求方程近似解的算法。3、激情投入,體會數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)習(xí)過程一、知識鏈接情境引入:假如你的朋友不會申請QQ號碼,你能教他嗎?請你寫出步驟
2024-12-23 11:32
【摘要】第一篇:【數(shù)學(xué)】《算法案例》教案(新人教A版必修3) 知識改變命運,學(xué)習(xí)成就未來 (1)教學(xué)目標(biāo)(a)知識與技能 ,并能根據(jù)這些原理進(jìn)行算法分析。。(b)過程與方法 在輾轉(zhuǎn)相除法與更相減損...
2024-11-03 22:29
【摘要】算法作為一個名詞,在中學(xué)教科書中并沒有出現(xiàn)過,我們在基礎(chǔ)教育階段還沒有接觸算法概念。但是我們卻從小學(xué)就開始接觸算法,熟悉許多問題的算法。如,做四則運算要先乘除后加減,從里往外脫括弧,豎式筆算等都是算法,至于乘法口訣、珠算口訣更是算法的具體體現(xiàn)。我們知道解一元二次方程的算法,求解一元一次不等式、一元二次函數(shù)圖象的
2024-12-07 17:33
【摘要】算法初步復(fù)習(xí)課一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能(1)明確算法的含義,熟悉算法的三種基本結(jié)構(gòu):順序、條件和循環(huán),以及基本的算法語句。(2)能熟練運用輾轉(zhuǎn)相除法與更相減損術(shù)、秦九韶算法、排序、進(jìn)位制等典型的算法知識解決同類問題。2、過程與方法在復(fù)習(xí)舊知識的過程中把知識系統(tǒng)化,通過模仿、操作、探索,經(jīng)歷設(shè)計程序框圖表達(dá)解決問題的
2024-12-09 16:13
【摘要】算法案例的應(yīng)用習(xí)題分析第三課時第一章單元復(fù)習(xí)例1閱讀下列程序:若輸入的兩個數(shù)m=428,n=284,求計算機(jī)輸出的數(shù)學(xué)INPUTm,nDOr=mMODnm=nn=rLOOPUNTILr=0PRINTmEND4例2求324,243,270三個數(shù)的最大公約
2024-12-07 23:36
【摘要】§算法案例課時目標(biāo)通過三種算法案例:輾轉(zhuǎn)相除法與更相減損術(shù),秦九韶算法,進(jìn)位制,進(jìn)一步體會算法的思想,提高算法設(shè)計水平,體會中國古代數(shù)學(xué)對世界的貢獻(xiàn).1.輾轉(zhuǎn)相除法(1)輾轉(zhuǎn)相除法,又叫歐幾里得算法,是一種求兩個正整數(shù)的最大公約數(shù)的古老而有效的算法.(2)輾轉(zhuǎn)相除法的算法步驟第一步,給定兩個正整數(shù)m,
【摘要】第3課時案例3進(jìn)位制(一)導(dǎo)入新課情境導(dǎo)入在日常生活中,我們最熟悉、最常用的是十進(jìn)制,據(jù)說這與古人曾以手指計數(shù)有關(guān),愛好天文學(xué)的古人也曾經(jīng)采用七進(jìn)制、十二進(jìn)制、六十進(jìn)制,至今我們?nèi)匀皇褂靡恢芷咛臁⒁荒晔€月、一小時六十分的歷法.今天我們來學(xué)習(xí)一下進(jìn)位制.(二)推進(jìn)新課、新知探究、提出問題(1)你
2024-12-18 14:56
【摘要】§算法的概念(兩個課時)教學(xué)目標(biāo):(1)了解算法的含義,體會算法的思想。(2)能夠用自然語言敘述算法。(3)掌握正確的算法應(yīng)滿足的要求。(4)會寫出解線性方程(組)的算法。(5)會寫出一個求有限整數(shù)序列中的最大值的算法。教學(xué)重點:算法的含義、解二元一次方程組和判斷一個數(shù)為質(zhì)數(shù)的算法設(shè)計。.教學(xué)難點:把自然
2024-12-23 04:57
【摘要】2020年高中數(shù)學(xué)函數(shù)的單調(diào)性學(xué)案新人教B版必修1一、三維目標(biāo):知識與技能:(1)理解函數(shù)單調(diào)性的定義、明確增函數(shù)、減函數(shù)的圖象特征;(2)能利用函數(shù)圖象劃分函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,并能利用定義進(jìn)行證明。(3)理解函數(shù)的最值是在整個定義域上研究函數(shù),體會求函數(shù)最值是函數(shù)單調(diào)性的應(yīng)用之一。過程與方法:由一元一次函
2024-12-09 22:43
【摘要】2020年高中數(shù)學(xué)映射與函數(shù)學(xué)案新人教B版必修1一、三維目標(biāo):,表示方法及一一映射的概念;,區(qū)別映射與函數(shù);二、學(xué)習(xí)重、難點:重點:,表示方法,映射與函數(shù)區(qū)別;難點:映射的概念,映射與函數(shù)區(qū)別;
2024-12-10 03:12