【正文】 素質(zhì)分析報告，學期工作總結。 每周園區(qū)周前會的讀書分享 積極分享外出參觀幼兒園的環(huán)境照片。 在日常教育教學工作中，對本班老師及時指出問題所在，并反思總結，一同改進。 參與區(qū)幼兒教師戶外體育游戲決賽，雖未取得成功，但可積極鞭策自己更加努力。 一、《綱要》對我國幼兒發(fā)展的指導作用巨大，其實踐意義深遠。 二、科學、合理地安排和組織一日生活 時間安排應有相對的穩(wěn)定性與靈活性，既有利于形成秩序感，又能滿足活動的需要 。教師直接指導的集體活動要能滿足絕大 多數(shù)幼兒的需要 。幼兒的學習是綜合的、整體的。建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、信賴感 。指導幼兒學習自我服務技能，培養(yǎng)基本的 `生活自理能力 。 三、教師在教育工作中應當做到： ，用自己的情感 、態(tài)度、言談舉止給幼兒積極的影響。 ，靈活的實施教育，成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者，使每個幼兒都能獲得不同程度的發(fā)展。 、發(fā)現(xiàn)并利用社區(qū)和周邊生活中的教育資源，合理地組織教育內(nèi)容。保育員應當結合生活中的各個環(huán)節(jié)正面而積極地影響幼兒，與教師密切配合，使幼兒生活安全、快樂 。 四、《綱要》中明確指出， “ 以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中 ” 游戲是對幼兒進行全面發(fā)展教育的重要形式。游戲是基于幼兒內(nèi)在動機的選擇，是沒有固定模式的、主動參與活動的快樂過程，促進了幼兒主動發(fā)展。 五、幼兒教師在對幼兒進行教育的過程中，必須認 真做好衛(wèi)生保健工作，防止和消除不利于幼兒生長發(fā)育的各種因素，為幼兒提供適應的生活和學習環(huán)境。為幼兒更好的成長而努力 ! 幼兒園教師個人研修工作計劃篇 7 又回到了自己熟悉的地方，在這里工作我很開心，雖然我現(xiàn)在和小小班的小朋友還不熟悉，但是我會耐心、細心的 對待每一個寶寶。認真進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，根據(jù)自身的實際，確定自己的發(fā)展方向。 一、業(yè)務水平方面： 經(jīng)常閱讀有關教育的報刊雜志，學習最新的幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識，樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向，用最新的理念來指導平時的教學工作，提高自己專業(yè)知識水平。不斷探索新的教法，在教學中有創(chuàng)新，活動中注重幼兒創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng)。 積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學經(jīng)驗文章、教案設計等，進一步鞏固專業(yè)思想，不斷完善自己的知識、能力結構，提高幼兒教育教學的能力。 積極參加公開課活動以及園外培訓活動，虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師學習，汲取新思想、新做法。加強理論學習，提高認識，努力把時間和精力用在學習、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質(zhì)。 二、思想素質(zhì)方面： 思想素質(zhì)：應具有科學的世界觀和積極的人生觀，具有科學的教育思想?？朔湴磷詽M情緒和工作漂浮現(xiàn)象，增強責任心，改進工作作風，嚴格要求自己，不斷提高自身素質(zhì)。、進一步鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學崗位上自覺加強師德修養(yǎng)，認真學習《教師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格。 (3)對待教師集體：要熱愛集體，團結協(xié)作、相互尊重和支持、顧全大局。為人師表，嚴于律已，嚴謹治學。 希望在以后能夠讓自己更加進步，通過不斷的學習，讓自己更加完美。 一、研修主題 自己在思想態(tài)度，教育教學觀念，對于課題研究態(tài)度的轉變等方面認識不到位，通過校本教研，全面認識高效課堂發(fā)展內(nèi)涵，努力提高我的整體教學水平。不斷進行教學研究，努力探索和研究適合幼兒特點、能促進幼兒全面發(fā)展的教學方法，推動教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。 以新的教育理念為指導，以促進師幼共同發(fā)展為目的， 把立足點放在解決教學中所遇到的實際問題上，著眼點放在理論與實踐的結合上，切入點放在教師教學方式和幼兒學習方式的轉變上。 制訂個人研修計劃。 做好學科知識的更新。 (二 )聽評課 積極參加學校組織的聽評課活動，有機會積極參加上級組織的觀摩課活動。 (三 )公開課： 學校組織的公開課活動中，學習講課老師利用多媒體課件，在課堂中的應用。 (五 )“ 專家講座 ” 方面： 積極參加學校組織的 “ 專家講座 ” 活動，做好筆記，積極討論，通過此項活動促進自己在教學方面的建樹。 優(yōu)質(zhì)課賽講、聽評課研討期中分析、如何備課校本研 修集中與自主研修相結合 四、預期效果 通過校本研修，加強師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，關心熱愛每一位幼兒，不體罰和變相體罰幼兒，公平對待每一位幼兒，不僅做好幼兒學習上的好老師，更要做好幼兒思想道德品質(zhì)上的領路人，關心幼兒身心健康的發(fā)展，增強責任心和使命感，不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力，爭取做一名有個性、有特長、有創(chuàng)新的骨干教師。通過學習，努力實現(xiàn)信息技術與教學工作的整合。 通過參加專 題培訓，樹立正確的教育觀念，努力提高教育教學水平。教育觀念和教育教學方法，在自己的教育教學實踐中進行試用，并及時反省。 經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書籍，爭取一周閱讀 4 本書，每年至少訂閱一份報刊來進行學習研究，寫好讀 書筆記。 認真參加集體備課，并通過集體備課學習其他教師的先進的教學方法，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學經(jīng)驗，通過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的課堂教學水平。 五、保障措施 認真參加集體組織的學習培訓，作好培訓記錄。 精心準備自己的研修課程，發(fā)揮信息技術特長，努力提升使用現(xiàn)代教學設備的能力。 幼兒園教師個人研修工作計劃篇 9 為了提高自己的業(yè)務水平和業(yè)務能力，更快更好地為教育教學服務。 二、研修目標 通過學習《教師法》，提高自身的師德修養(yǎng)，做到德高為范，學高為師。 三、研修內(nèi)容 學習幼兒園的各項教學要求，不斷反思自己的 .教學。 四、具體措施 堅持個人與集體學習，以個人學習為主，多與同事交流，認真做好學習筆記。 積極參與學校組織的教研活動，爭當優(yōu)秀。 經(jīng)常反思自己的教學行為和管理行為，不斷地總結經(jīng)驗與教訓，促進自己不斷發(fā)展。這是新世紀學校教育改革與發(fā)展的需要，也是推進課程改革實驗的需要，更是課程改革順利開展的制度保障。 幼兒園教師個人研修工作計劃篇 10 一、指導思想 通過專家教授的引領，不斷更新教育觀念，促使自己專業(yè) 化發(fā)展。 深化對幼兒園課程的理解。 三、研修措施 努力學習課程知識，在學習過程中認真做好筆記，不斷提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。先進理念，逐步內(nèi)化為自己的東西，積極動腦思考問題，并積極致詞。 積極參與各種研討活動，積極發(fā)表自己的觀點，博采眾長，在交流中提高自己的專業(yè)知識，逐步向專業(yè)化教師的標準靠近。 積極參與班級研討活動，在活動中積極表達自己的觀點，在探討中提高自己的知識素養(yǎng)。 寫好研修日志，共同探討教育話題，將自己的思想文字化，行動化。