幼兒園教師個人研修計劃-閱讀頁
2025-02-25 11:56本頁面
【正文】 每學期任教領域優(yōu)秀3篇?！ “嗉墝W期教育教學計劃，家長隨訪記錄，家長會，班級幼兒素質分析報告，學期工作總結?！ ∶恐軋@區(qū)周前會的讀書分享 積極分享外出參觀幼兒園的環(huán)境照片?！ ≡谌粘＝逃虒W工作中，對本班老師及時指出問題所在，并反思總結，一同改進?！ ⑴c區(qū)幼兒教師戶外體育游戲決賽，雖未取得成功，但可積極鞭策自己更加努力。21世紀，知識將以前所唯有的速度增長和淘汰。因此作為教師應不斷的學習：進一步強化專業(yè)意識，學習先進的教育教學理論，轉變教育教學觀念，準確定位自己，用先進的理論充實自己、武裝自己、提高自己。讓自己成為幼兒喜愛的老師，社會信賴的好老師。才能做到：給孩子一杯水，我不僅有一桶水，而且有長流水。在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從幼兒的能力著手，拓展教學內容，優(yōu)化教學過程，教學中反思，及時自動的在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習慣。通過反思，不斷更新教學觀念，改善教學行為，提升教學水平。通過反思，不斷更新教育觀念，直面改革中出現的新問題、新挑戰(zhàn)，改善教育行為，提升教學水平，同時，形成自己對教育現象、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。把對自己教學實踐的反思、質疑和探討作為專業(yè)進一步發(fā)展的基礎。有在實踐中對教育教學理論進行質疑和檢查的意向。理論與實踐是相互依存的，具有共生性?！ ∷?、多總結定期對自己的教學工作進行總結，通過及時蹤跡，有所沉淀，不斷為今后的工作積累經驗
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1