陜教版思品九年第六課角色與責任-閱讀頁
2024-12-09 19:41本頁面
【正文】 ，共享幸福美好的生活。余震還未結(jié)束，救援工作已迅 速展開：溫家寶親臨現(xiàn)場指揮，消防隊員正在滅火，部隊戰(zhàn)士在尋找被困在廢墟中的人，醫(yī)生在臨時搭起的帳篷里做手術，民政部門緊急運來救援物資，并在社會上組織募捐活動 ……許多中學生從電視里看到這則新聞后也在想：我能做點什么？把零用錢捐出去吧” （ 2）、每一個人在不同的場合扮演著不同的社角色，承擔著相應的責任 活動一：請同學們填寫書上男子在不同場合中的社會角色，并說他在不同場合所承擔的不同的社會責任。 （ 3）每個人在不同的時期都會因社會角色的變化而擔負不同的責任。通過這一環(huán)節(jié)的設計，讓同學們了解自己的成長，認識自己的變化及角色的轉(zhuǎn)變。 活動二：師講述《第十二塊紗布》的故事引出責任的概念。責任是一個人應該做的事也可以說是一個人不應該做的事。 活動二：完成書上的練習 活動三：鞏固練習 同學們說一說下面的責任來自哪里？ ①父母親的責任是撫養(yǎng)教育子女。 ②學生的主要責任是認真學習。 ③警察的責任是依法執(zhí)行公務。 ④醫(yī)生的主要責任是治病救人 。 ⑤教師的責任是教書育人。人在社會中生存，就必然要對自己、對家庭、對社會、對國家承擔并履行一
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