【摘要】導入新課這反映了一種什么社會現(xiàn)象?在日常生活中,有哪些類似的現(xiàn)象?應該由誰來維護公共利益?怎樣維護公共利益呢?小結:在社會生活中,維護公共利益是所有社會成員的共同責任,大至社會組織,小到每一個人,都有維護公共利益的責任。公共利益不能自動實現(xiàn),它的實現(xiàn)需要:①道德的約束;②法律的調節(jié);③制度的
2024-12-09 03:53
【摘要】百萬教學資源免費下載無需注冊花鳥畫山水畫中國畫百萬教學資源免費下載無需注冊山水畫包括山石樹木云水山水畫中,以山為主,山是由石組成的,山是石的整體,石是山的局部,山石是不可分的。百萬教學資源免費下載無需注冊勾皴擦染點山石的畫法步驟
2024-12-18 00:17
【摘要】第六課角色與責任(公開課教案)第一目不同的角色不同的責任教學目標情感、態(tài)度、價值觀:增強責任意識,努力做一個負責的公民。能力:正確認識責任的復雜性、多樣性和客觀性,培養(yǎng)負責任的能力。知識:懂得人因不同的社會身份而負有不同的責任,直到責任是產生與社會關系之中的相互承諾,理解承擔責任的代價和不承擔責任的后果。教學重點和
2024-12-09 19:41
【摘要】第四課《多彩情緒》【芝麻開門】趣味園——情境導入:有位老太太,她的兩個女兒都出嫁了。大女兒家開傘店,小女兒家開鞋店。晴天時,小女兒的布鞋賣得好;雨天時,大女兒的雨傘賣得好??墒?,老太太晴天時就愁大女兒的雨傘賣不了,雨天時就愁小女兒的布鞋賣不了。她逢人就嘮叨,連別人都受了她的感染,和她一起憂愁起來。后來有人勸她說:“你晴天時想小女兒的布鞋賣得好,雨天
2024-12-29 07:28
【摘要】第五課繽紛情感教學目標:知識目標:通過教學活動,讓學生在活動中體驗情感的豐富多彩,逐步使學生明白情感與道德之間的關系,情感對調節(jié)、控制和消除不良情緒的作用,幫助學生培養(yǎng)高尚的、積極的、健康的情感。能力目標:培養(yǎng)學生分析歸納問題的能力、理解問題的能力。情感、態(tài)度、價值觀目標:學生通過參與課堂教學活動,學會體驗不同情緒,在學
2024-12-10 03:28
【摘要】第八課心中的規(guī)則——他律與自律乘火車從羅馬到慕尼黑,已經是深夜兩點了,因為離住處不遠,就步行回家。在一個十字路口,與我同向行駛的一輛小車緩緩行駛著,這時,紅燈亮起,它便與我同時停下了。路上沒有另外的行人,也沒有另外的汽車,更沒有警察,幾十秒以后,綠燈亮起,汽車又與我同時起步。讀完上面的材料,你有何感想?比較一下兩組有什么不同?
2024-12-28 14:01
【摘要】學會合理消費根據(jù)你對合理消費的理解,對我校學生的消費情況的合理性進行分析。389220165108767556050100150200250300350400450吃飯學習娛樂交往零食通信服飾人次消費內容重要性的排序目前的消費狀況14114011333
2024-12-20 07:14
【摘要】列寧與衛(wèi)兵一個克里姆林宮的年輕衛(wèi)兵從未見過列寧,一次,列寧因為思考問題而忘記出示通行證,被衛(wèi)兵攔住了不讓進去。這時,后面有一個滿臉胡須的人粗暴地喊道:馬上放行,這是列寧!但列寧制止了這個人的叫喊,并且表揚了年輕的衛(wèi)兵。*衛(wèi)兵為什么會得到列寧的表揚呢?第六課角色與責任第一節(jié)
2024-12-18 02:38
【摘要】花鳥畫山水畫中國畫山水畫包括山石樹木云水山水畫中,以山為主,山是由石組成的,山是石的整體,石是山的局部,山石是不可分的。勾皴擦染點山石的畫法步驟:勾?用線勾山石的輪廓皴根據(jù)不同山石的紋理結構,用淡墨輔以各種線條,加強其凹凸起伏
2025-03-23 16:43
【摘要】新加坡是最世界上適宜人類居住的城市之一。這座花園城市維持潔凈環(huán)境的“殺手锏”是重金罰款,因此有人戲稱新加坡是“罰款之國”。新加坡法律規(guī)定:隨地吐痰者第一次罰款600美元,第二次罰款1200美元;在公共汽車、地鐵、電梯、戲院及政府辦公大廈等公共場所禁止吸煙,違者罰款;在公共廁所大便后不沖水也罰款
2024-12-20 07:16
【摘要】巍巍井岡教學目標:1、使學生初步掌握山水畫基本技法,加深對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術地了解和喜愛之情。2、增強學生對革命搖籃井岡山的向往之情,感受井岡山自然景觀的審美價值。課型:欣賞習作課重點難點:重點:掌握山水畫的基本技法。難點:山水畫的意境與個人情感的表達。
2024-12-09 23:59
【摘要】多變的色彩教材分析本課屬于設計?應用領域。初中美術教學中美術技能的培養(yǎng)應該融合在欣賞、發(fā)現(xiàn)、體驗、探討的課程結構中。欣賞可以開闊視野,發(fā)現(xiàn)可以形成新的審美觀,體驗可以建立感性的認識,探討可以闡明觀點形成審美經驗。課程的結構則是為建立這一體系并融合美術元素、視覺素養(yǎng)、審美經驗等內容的學習。本課力求通過生活中的色彩變化向學生展示大自然的“美”無處不在,引
2024-12-25 00:38
【摘要】第三單元無序與有序第六課規(guī)則與秩序規(guī)則種種秩序來自規(guī)則在韓國大邱世界田徑錦標賽男子100米決賽中,牙買加選手博爾特由于搶跑被取消比賽資格。博爾特曾在上屆世界田徑錦標賽上創(chuàng)造了9秒58的百米世界紀錄以及19秒19的
2025-07-02 12:08
【摘要】城區(qū)二中王榜芳多變的顏色走進色彩尋找色彩認識色彩嘗試色彩走進色彩如果失去色彩……世界將會怎樣???在生活中尋找色彩四季在生活中尋找色彩自然界在生活中尋找色彩交通在生活中尋找色彩服裝
2025-03-22 11:52
【摘要】(贛版教材第十四冊第五課)主題單元紅色搖籃學習領域造型·表現(xiàn)2023/12/16本課分為四個環(huán)節(jié)井岡風光革命故事山水名作感知山水畫的構成與特色體驗練習山水畫的基本技法師生,生生評價學習過程與結果著名的“三灣改編”(1927年9月29日)
2025-03-23 16:45