【摘要】29《禮記》一則教案?學(xué)案?測(cè)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、在教師指導(dǎo)下能正確、流利朗讀課文并最終背誦課文。2.理解、積累、識(shí)記常見(jiàn)的文言實(shí)詞在文中的含義,翻譯課文,用“意義”法劃分句子節(jié)奏。3、認(rèn)識(shí)教與學(xué)的關(guān)系和“教學(xué)相長(zhǎng)”的道理,體會(huì)本文行文簡(jiǎn)潔、類(lèi)比恰切、說(shuō)理深刻的寫(xiě)作特色,體會(huì)文言體裁——“記”的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):1
2024-12-18 10:05
【摘要】課題伯牙善鼓琴課時(shí)2設(shè)計(jì)者備課時(shí)間月日周節(jié)課型新授課使用者學(xué)生使用時(shí)間月日目標(biāo)導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀全詩(shī),熟讀成誦。2、理解“知音”一詞,樹(shù)立正確的交友觀(guān)。重
2024-12-18 12:43
【摘要】《列子》一則閱讀題閱讀下面文言文,完成第1~4題。(10分)伯牙善鼓琴,鐘子期善聽(tīng)。伯牙鼓琴,志①在高山,鐘子期曰:“善哉,峨峨②兮若泰山!”志在流水,鐘子期曰:“善哉,洋洋③兮若江河!”伯牙所念,鐘子期必得之。伯牙游于泰山之陰卒④逢暴雨止于巖下心悲乃援琴而鼓之。初為《霖雨》之操⑤,更造《崩山》之音。曲每奏,鐘子期輒窮其趣。伯牙乃舍琴而嘆曰:
【摘要】課題《列子》一則年級(jí)七年級(jí)學(xué)科語(yǔ)文主備人審核時(shí)間一、單元導(dǎo)入,明確目標(biāo)。1、導(dǎo)入新課:走近《列子》《列子》相傳為戰(zhàn)國(guó)時(shí)鄭國(guó)人列御寇,其內(nèi)容多為民間故事,寓言和神話(huà)傳說(shuō)。列子心胸豁達(dá),貧富不移,榮辱不驚。因家中貧窮,常常吃不飽肚子,以致面黃肌瘦。有人勸鄭國(guó)執(zhí)政子陽(yáng)資助列子,以搏
2024-12-18 17:09
【摘要】9《列子》一則訓(xùn)練·達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、雙基積累。(1)伯牙善鼓琴..()(2)志.在登高山()(3)峨峨..兮若泰山()(4)乃援.琴而鼓之()(5)吾于何逃
【摘要】《列子》一則教學(xué)設(shè)計(jì)《伯牙善鼓琴》一、導(dǎo)入新課,明確目標(biāo)。1、音樂(lè)導(dǎo)入:播放古箏曲《高山流水》導(dǎo)入。學(xué)生聽(tīng)完后,暢談感受——師:聽(tīng)完這首古箏曲后,你從這動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)中感受到了什么?/你聽(tīng)到了什么?師:有誰(shuí)知道這首曲子的由來(lái)呢?2、介紹俞伯牙與鐘子期。(故事形式)春秋時(shí)期,伯牙從小就酷熱愛(ài)
2024-12-09 13:34
【摘要】《列子》一則伯牙善鼓琴,鐘子期善聽(tīng)。善:擅長(zhǎng)伯牙善鼓琴,鐘子期善聽(tīng)。伯牙鼓琴,志在登高山。鐘子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,鐘子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,鐘子期必得之。伯牙游于泰山之陰,卒逢暴雨,止于巖下,心悲,乃援琴而鼓之。盡堊
2024-12-28 05:07
【摘要】《一面》教案1教學(xué)目的:一、學(xué)習(xí)本文抓住外貌特征,刻畫(huà)人物精神面貌的寫(xiě)作方法。二、學(xué)習(xí)魯迅同情、愛(ài)護(hù)勞苦大眾,和工農(nóng)站在一起的崇高精神和堅(jiān)定立場(chǎng),激勵(lì)學(xué)生以魯迅為榜樣,樹(shù)立為人民服務(wù)的思想。三、掌握字、詞:教學(xué)設(shè)想:一、安排三教時(shí)。二、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)三寫(xiě)魯迅肖像在反映人物精神、氣質(zhì)上的作用,是本文教學(xué)的重點(diǎn);通過(guò)“‘一面’
2024-12-09 17:56
【摘要】《列子》一則《伯牙善鼓琴》作者列御寇,名寇,又名御寇,鄭國(guó)人,主張“清靜無(wú)為”評(píng)價(jià)戰(zhàn)國(guó)時(shí)道家著名的思想家、寓言家和文學(xué)家作品代表作品為《列子》,名篇有《愚公移山》《杞人憂(yōu)天》等《列子》又名《沖虛經(jīng)》,是由戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名道家、思想家列御寇所著經(jīng)典?!?/span>
2024-12-27 13:22
【摘要】《列子》一則《列子》《伯牙善鼓琴》《列子》《列子》相傳為戰(zhàn)國(guó)時(shí)道家學(xué)派代表列御寇所著,其內(nèi)容多為民間故事,寓言和神話(huà)傳說(shuō)。其思想與《莊子》相似。代表故事有《杞人憂(yōu)天》《楊布打狗》《愚公移山》。列子心胸豁達(dá),貧富不移,榮辱不驚。
2024-12-27 13:43
【摘要】賣(mài)炭翁教案教學(xué)目標(biāo)1、在自讀的基礎(chǔ)上,借助相關(guān)工具書(shū),領(lǐng)會(huì)詩(shī)所表達(dá)的中心。2、通過(guò)討論,學(xué)習(xí)對(duì)比的寫(xiě)作手法。3、反復(fù)誦讀,領(lǐng)會(huì)人物形象,感受作者情感。說(shuō)明:本課作為七年級(jí)第一學(xué)期的文言文篇目,對(duì)于學(xué)生而言,字面難度并不大,學(xué)生借助工具書(shū),均能自己讀懂內(nèi)容。但這篇文章在寫(xiě)作中,運(yùn)用了比較多的人物描寫(xiě),并且有意識(shí)地采用了對(duì)比的
2024-12-18 10:06
【摘要】《荷》專(zhuān)題教案一、教學(xué)目標(biāo):1、欣賞荷花的美,了解荷的有關(guān)知識(shí)。2、學(xué)習(xí)詠荷詩(shī)文,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言感知能力、想象能力、欣賞能力和對(duì)其文化的領(lǐng)悟能力。3、培養(yǎng)收集信息、整理信息的能力,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。4、引導(dǎo)學(xué)生建立正確的情感價(jià)值觀(guān)。二、教學(xué)重點(diǎn):1、培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力和對(duì)其文化內(nèi)涵的領(lǐng)悟能力。2、指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作以“
2024-12-09 13:37
【摘要】《再別康橋》教案教學(xué)目標(biāo):①、認(rèn)知目標(biāo):品意象,繪意境,悟真情。②、能力目標(biāo):一般詩(shī)歌的鑒賞方法。③、德育目標(biāo):培養(yǎng)成良好的審美情趣和審美能力。教學(xué)重點(diǎn):品意象,繪意境,悟真情。教學(xué)難點(diǎn):一般詩(shī)歌的鑒賞方法。教學(xué)方法:誦讀欣賞法問(wèn)答法課時(shí)安排:1課時(shí)教具使用:多媒體教學(xué)過(guò)程:
2024-12-09 13:35
【摘要】《月跡》同步練習(xí)1賈平凹我們都看著那杯酒,果真里邊就浮起一個(gè)小小的月亮的滿(mǎn)圓。舉著,一動(dòng)不動(dòng)的,手剛一動(dòng),它便酥酥的顫,使人可憐兒的樣子。大家都喝下肚去,月亮就在每一個(gè)人的心里了。奶奶說(shuō):“月亮是每個(gè)人的,它沒(méi)有走,你們?cè)偃フ野??!蔽覀冊(cè)桨l(fā)覺(jué)得奇了,便在院里找起來(lái)。妙極了,它真沒(méi)有走去,我們很快就在葡萄葉兒上,瓷花盆兒上,爺爺
2024-12-18 12:44
【摘要】4趙普課時(shí)訓(xùn)練班級(jí)學(xué)號(hào)姓名得分一.基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用。1.給下面加點(diǎn)字注音。闔.戶(hù)()啟篋.()齷齪..()()處.決如流()既薨.()奏牘.()