20xx春蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第9課列子一則word教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)
2024-12-09 13:34本頁(yè)面
【正文】 一年后鄭國(guó)發(fā)生變亂，子陽(yáng)被殺，其黨眾多被株連致死， 御寇得以安然無(wú)恙。 卒（ ）逢暴雨 乃援（ ）琴 舍（ ）琴 輒（ ）窮其趣 子之聽(tīng)夫（ ）志 （二）朗讀課文。 學(xué)生朗讀課文：全班齊讀、舉手朗讀。 （逐句疏通，學(xué)生提出不理解的詞義，學(xué)生以小組的形式競(jìng)相解答，教師幫助（視情況提問(wèn)重點(diǎn)詞句，并板書(shū)重點(diǎn)詞句），學(xué)生在書(shū)上或?qū)W(xué)案上作好記錄，以便積累。 三、小組匯報(bào)，教師點(diǎn)撥。 知音難得，知己難求?！? 或“曲每奏，鐘子期輒窮其趣。 四、鞏固練習(xí)，自主檢測(cè)。 （做完后，學(xué)生展示，先答答案，然后說(shuō)原因，要規(guī)范完整。（節(jié)選） 二 憶昔去年春，江邊曾會(huì)君。但見(jiàn)一抔土，慘然傷我心！傷心傷心復(fù)傷心，不忍淚珠紛。此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死?。ㄟ@是伯牙在子期墓碑前的一首短歌） 善鼓琴的伯牙，名滿(mǎn)天下的 伯牙，居然從此絕弦，如果你就是伯牙，你見(jiàn)著這絕弦，再對(duì)子期說(shuō)什么？把你最想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。今天“高山流水”這個(gè)成語(yǔ)常用來(lái)比喻什么？ 明確：高山流水多比喻知音或知己，也比喻樂(lè)曲高雅精妙。（播放樂(lè)曲，學(xué)生欣賞）伴著那一曲動(dòng)人的《高山流水》再讀讀這則古文。這則發(fā)生在一位音樂(lè)家和一位樵夫之間的故事，浪漫而詩(shī)意。 七、布置作業(yè) 將這則故事改寫(xiě)成一則 300字左右的白話
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