20xx春蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第9課列子一則word教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2022-11-30 13:34:07 本頁(yè)面
【正文】 手下用力，“啪”的一聲，琴弦被撥斷了一根。八月十五那天，他乘船來(lái)到了漢陽(yáng)江口。（故事形式） 春秋時(shí)期，伯牙從小就酷熱愛音樂(lè)，他的老師成連曾帶著他到東海的蓬萊山， 師傅帶他領(lǐng)略大自然的壯美神奇，使他從中悟出了音樂(lè)的真諦。 《列子》一則 教學(xué)設(shè)計(jì) 《伯牙善鼓琴》 一、導(dǎo)入新課，明確目標(biāo)。他彈起琴來(lái)，琴聲優(yōu)美動(dòng)聽，猶如高山流水一般。遇風(fēng)浪，停泊在一座小山下。伯牙正在猜測(cè)岸邊的人為何而來(lái)，就聽到那個(gè)人大聲地對(duì)他說(shuō)：“先生，您不要疑心，我是個(gè)打柴的，回家晚了，走到這里聽到您在彈琴，覺(jué)得琴聲絕妙，不由得站在這里聽了起來(lái)。那打柴人看到伯牙彈的琴，便說(shuō)：“這是瑤琴！相傳是伏羲氏造的。當(dāng)他彈奏的琴聲雄壯高亢的時(shí)候，打柴人說(shuō)：“這琴聲，表達(dá)了高山的雄偉氣勢(shì)。 二、自學(xué)指導(dǎo)，合作探究。主張循名責(zé)實(shí)，無(wú)為而治。 （教師講述列御寇的故事。有人勸鄭國(guó)執(zhí)政子陽(yáng)資助列子，以搏個(gè)好士之名，于是子陽(yáng)就派人送他十車糧食，他再三致謝，卻不肯收受實(shí)物。以后也可能聽別人的話怪罪我，所以我不能接受。 學(xué)生自讀課文，讀準(zhǔn)字音。） （四）合作探究 文中怎么敘 述伯牙擅長(zhǎng)彈琴，鐘子期善于聽琴的？ 這篇古文蘊(yùn)含的道理是什么？ “高山流水覓知音”的故事至今廣為傳頌，從文中的哪句話可以看出子期堪稱伯牙的“知音”？ 請(qǐng)結(jié)合文意，談?wù)勀銓?duì)“知音”的理解
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