【摘要】月跡導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)按照一定的線索來記敘事件、抒發(fā)感情。2.體會(huì)孩子們豐富的心靈世界。3.欣賞品味清新優(yōu)美、富有詩意的散文語言?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】讀懂課文內(nèi)容,理解“月亮是屬于我們每個(gè)人的”含義,體會(huì)作者濃濃的思鄉(xiāng)情和對(duì)生活的熱愛;難點(diǎn)是體會(huì)作者在回憶童年美好生活時(shí)表達(dá)出的熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)的感情。【知識(shí)鏈接】
2024-12-18 22:26
【摘要】童年的朋友【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能結(jié)合文章內(nèi)容說出外祖母成為“我”童年朋友的原因;2.通過品讀對(duì)外祖母的精彩描寫,說出作者對(duì)外祖母的熱愛、感激之情;3.能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),修改“給父母的感謝信”,初步掌握閱讀和寫作的方法?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】:1.分析外祖母成為“我”童年朋友的原因;2.說出作者對(duì)外祖母的熱愛、感激之情?!菊n時(shí)】1—2課
2024-12-09 00:28
【摘要】29《禮記》一則教案?學(xué)案?測(cè)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、在教師指導(dǎo)下能正確、流利朗讀課文并最終背誦課文。2.理解、積累、識(shí)記常見的文言實(shí)詞在文中的含義,翻譯課文,用“意義”法劃分句子節(jié)奏。3、認(rèn)識(shí)教與學(xué)的關(guān)系和“教學(xué)相長”的道理,體會(huì)本文行文簡潔、類比恰切、說理深刻的寫作特色,體會(huì)文言體裁——“記”的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):1
2024-12-18 10:05
【摘要】29《禮記》一則教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、積累“至道”、“相長”、“困”、“學(xué)(xiao)”、“雖”等重點(diǎn)文言詞匯,熟讀并背誦課文。2、訓(xùn)練學(xué)生閱讀淺近文言文的能力。3、引導(dǎo)學(xué)生理解教學(xué)相長的道理,并聯(lián)系實(shí)際,能用正確的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):重點(diǎn):積累重點(diǎn)文言字詞,準(zhǔn)確翻譯文句,理解文中所蘊(yùn)含
2024-12-18 07:21
【摘要】3我的老師導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解作者,識(shí)記本文的生字詞。2.熟練誦讀課文,了解文章的主要內(nèi)容?!緦W(xué)習(xí)方法】誦讀、理解?!緦W(xué)習(xí)過程】一、了解作者。本文作者:,代作家,原名魏鴻杰,曾用筆名。作者少年時(shí)在極其困難的條件下,讀了平民小學(xué)、高
2024-12-18 17:09
【摘要】《禮記》一則教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、積累重點(diǎn)文言字詞,熟讀并背誦課文。2、準(zhǔn)確翻譯文句,理解文中所蘊(yùn)含的道理。3、聯(lián)系實(shí)際,用正確的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、2【學(xué)習(xí)方法】朗讀法、交流法【課前預(yù)習(xí)】1、查閱有關(guān)資料,了解《禮記》、《學(xué)記》的
2024-12-09 13:35
【摘要】29《禮記》一則達(dá)標(biāo)訓(xùn)練一、雙基積累。(1)雖有嘉.(佳)肴.()(2)雖有至道..()(3)是故..學(xué)然后知不足()(4)然后能自強(qiáng)..也()().有嘉(佳)肴(雖然)
2024-12-18 12:44
【摘要】29《禮記》一則過關(guān)檢測(cè)班級(jí)姓名得分一、基礎(chǔ)鞏固(一)翻譯下列句中加點(diǎn)的字詞。18分1、雖.有佳肴()2、不知其旨.也()
【摘要】10人民英雄永垂不朽導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)。。,懂得中國人民為取得自由解放而付出的巨大代價(jià),激勵(lì)自己緬懷先烈,繼承先烈未竟的事業(yè)?!裰攸c(diǎn):學(xué)習(xí)按照空間順序說明事物的方法。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)。周定舫,浙江省定海縣人,1953年8月從上海復(fù)旦大學(xué)新聞系畢業(yè)后,分配到新華社北京分社擔(dān)任記者,現(xiàn)為北京
2024-12-18 02:08
【摘要】29《禮記》一則復(fù)習(xí)資料:雖.有佳肴,弗食..,不知其旨.也;雖有至道..,詞語:雖:即使。弗食:不吃。旨:甘美。至道:最好的道理。至,達(dá)到極點(diǎn)。譯文:即使有美味的菜,不吃,就不能知道它的甘美;即使有最好的道理,:弗學(xué),不知其善.也。
2024-12-18 12:45
【摘要】沁園春雪導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解毛澤東,了解本詞的寫作背景,學(xué)習(xí)上闋。2、能有感情的朗讀本詞?!緦W(xué)法指導(dǎo)】在誦讀詩詞中,體會(huì)詞作語言運(yùn)用的準(zhǔn)確性,蘊(yùn)含的深刻性。一、課前預(yù)習(xí)。1、簡介毛澤東:2、背景簡介:3、字音互填。yāo嬈()qìn園春(
2024-12-08 19:47
【摘要】《核舟記》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):1.積累一些文言詞語、句式,了解課文的大致內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)文章采用總──分──總的結(jié)構(gòu)形式,以空間位置和物、人的主次為說明順序,有重點(diǎn)地說明事物的方法。(難點(diǎn))。,真切感受本文觀察細(xì)致、描寫生動(dòng)的特點(diǎn)。(教學(xué)重點(diǎn))學(xué)習(xí)過程:[學(xué)習(xí)要點(diǎn)]朗讀課文,疏通文句,把握文意,弄清文章
2024-12-18 17:10
【摘要】28《黃河頌》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解生字詞,能結(jié)合語境理解詞語。2、通過各種方式的朗讀感知詩的內(nèi)涵,合作探究詩歌所表現(xiàn)的偉大民族精神和強(qiáng)烈的愛國感情,并能從寫作方法上理解本詩。學(xué)習(xí)方法:自我感知,讀、議、說,展示成果。導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì):一、課前準(zhǔn)備:學(xué)法提示:預(yù)習(xí)課文,獨(dú)立完成,各組上黑板展示,并講解。比一比,誰書寫工整,講
【摘要】19黔之驢導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo),掌握“龐然大物”“黔驢技窮”等成語。,理解本文的內(nèi)容。、敢于而且善于斗爭,就一定能戰(zhàn)勝貌似強(qiáng)大的東西的深刻道理?!裰攸c(diǎn):掌握文言詞匯,理解寓意。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué),請(qǐng)你補(bǔ)充完整。柳宗元,是我國唐朝著名的文學(xué)家,字子厚,世稱“柳河?xùn)|”,與唐代的
【摘要】面導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)、新詞;了解魯迅先生的生平。、小中見大的寫作方法。、“俯首甘為孺子?!钡母哔F品質(zhì)。●重點(diǎn):學(xué)習(xí)本文選材典型、小中見大的寫作方法;學(xué)習(xí)夾敘夾議的表現(xiàn)手法。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)。阿累,真名朱凡,原名朱一葦,1909年1月生,江蘇漣水縣人。畢業(yè)于上海藝術(shù)大學(xué)。1932年
2024-12-09 13:34