20xx春蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第9課列子一則word導(dǎo)學(xué)案1(留存版)
【正文】 為知己者死”“管（仲）鮑（叔牙）之交”“刎頸之交”“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”“忘年之交”“患難之交”“人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之”“酒逢知己千杯少”等。 （ 2）指名朗讀，師生評(píng)價(jià)。 起先是連綿大雨的曲子，再作出崩山的聲音。伯牙游于泰山之陰，卒逢暴雨，止于巖下，心悲，乃援琴而鼓之。初為霖雨之操，更造崩山之音。每有曲子彈奏，鐘子期總能尋根究源它的情趣。 （ 3）借助注釋疏通文意，小組之間互相合作交流完成。 。 示例：伯牙鼓琴志在流水，鐘子期曰：“善哉！洋洋兮若江河！” 伯牙鼓琴志在清風(fēng)，鐘子期曰：“ ” 伯牙鼓琴志在明月，鐘子期曰：“ ” 伯牙鼓琴志在楊柳，鐘子期曰：“ ” 請(qǐng)結(jié)合文意，談?wù)勀?對(duì)“知音”的理解。我從哪讓我的琴聲逃過(guò)你的耳朵呢？”—— 選自《列子?湯問(wèn)》 【賞讀入境】： （一）情境導(dǎo)入 ： “列子”相傳為戰(zhàn)國(guó)時(shí)鄭國(guó)人列御寇，其內(nèi)容多為民間故事，寓言和神話傳說(shuō)。伯牙乃舍琴而嘆曰：“善哉，善哉！子之聽夫志，想象猶吾心也。伯牙鼓琴，志在高山。伯牙彈琴，心里想著高山，鐘子期說(shuō)：“好??！高聳的樣子像泰山！”心里想著流水，鐘子期說(shuō)：“好??！寬廣的樣子
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