北師大版數(shù)學七上26有理數(shù)的加減混合運算2課時-閱讀頁
2024-12-09 07:57本頁面
【正文】 7； (6)02； (7)59+3； (8)1017+8； (9)34+1911； (10)8+121623． 2．計算： (1)++10； (2)+； 3．計算： (1)216157+348+512678； (2)++111； 4．計算： (1)12(18)+(7)15； (2)4028(19)+(24)(32)； 5．計算： (1)(+12)(18)+(7)(+15)； (2)(40)(+28)(19)+(24)(32) (3)(+)()(+)+(6)； 八、板書設計 2． 6有理數(shù)的加減混合 運算（ 1） （一）知識回顧 （三）例題解析 （五）課堂小結(jié) 例 例 2 （二）觀察發(fā)現(xiàn) （四）課堂練習 練習設計 九、教學后記 有理數(shù)的加減混合運算用兩個課時進行教學．這一課時的重點是繼續(xù)幫助學生實現(xiàn)減法向加法的轉(zhuǎn)化與加減法互化，了解運算符號和性質(zhì)符號之間的關(guān)系．把任何一個含有有理數(shù)加、減混合運算的算式都看成和式，這一點對學生熟練掌握有理數(shù)運算非常重要，這是因為有理數(shù)加、減混合算式都看成和式，就可靈活運用加法 運算律，簡化計算． （ 2） 一、課題 167。 數(shù)的加減混合運算（ 2） [] （一）知識回顧 （三）例題解析 （五）課堂小結(jié) 例 例 5 （二）觀察發(fā)現(xiàn) （四）課堂練習 練習設計 九、教學后記 1．本課時是習題課．通過習題，復習、鞏固有理數(shù)的加、減運算以及加減混合運算的法則與技能．講課前 教師要認真總結(jié)、分析學生在進行有理數(shù)加、 減混合運算時常犯的錯誤，以便在這節(jié)課分析習題時，有意識地幫助學生改正． 2．關(guān)于“去括號法則”，只要求學生了解，并不要求追究所以然 ．
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