幼兒園感恩節(jié)的活動(dòng)策劃方案(5篇)-閱讀頁
2025-05-27 00:05本頁面
【正文】 示，讓他們充分體驗(yàn)、感受到節(jié)日帶來的快樂。整個(gè)活動(dòng)充滿生機(jī)，充滿激情。 幼兒園感恩節(jié)的活動(dòng)策劃方案篇 4 一、活動(dòng)時(shí)間： 感恩節(jié)當(dāng)天 二、活動(dòng)地點(diǎn)： 各園園內(nèi) 三、參加人員： 班級(jí)內(nèi)教師、班級(jí)內(nèi)家長，幼兒 四、活動(dòng)意義： 通過節(jié)日增進(jìn)幼兒對(duì)世界文化、各國風(fēng)俗的了解。 了解感恩節(jié)的來歷和習(xí)俗。 晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待老師，給予老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱。 11 月 25 日當(dāng)天進(jìn)行關(guān)于感恩節(jié)社會(huì)教學(xué)課程，根據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來和 相關(guān)意義。 利用午間休息時(shí)間園內(nèi)組織教師以小型工會(huì)活動(dòng)形式展開 “ 感恩節(jié) ” 活動(dòng)。在感恩節(jié)活動(dòng)中送給自己心中想感謝的人。 教學(xué)活動(dòng)尾聲時(shí)，教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級(jí)內(nèi)感恩墻，幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。 ) 教學(xué)活動(dòng) 結(jié)束后，教師利用各種方式講解藍(lán)絲帶的意義和 “ 藍(lán)絲帶活動(dòng) ” 的活動(dòng)方法。 (背景音樂 ) 2)教師為幼兒展示藍(lán)絲帶，并講解如何系藍(lán)絲帶。 4)教師為幼兒分發(fā)藍(lán)絲帶。 幼兒在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行為同伴送上藍(lán)絲帶活動(dòng)。 ) 教師可以帶領(lǐng)幼兒走出教室為其他班級(jí)教師或后勤老師系上藍(lán)絲帶，表示祝福和祝愿。 (配合寶貝任務(wù)，家長和幼兒一起分享感恩節(jié)的感受 )。形成文字資料，次日帶回班級(jí)交給班級(jí)教師。 八、園內(nèi)教師感恩節(jié)活動(dòng)流程： 由園內(nèi)工會(huì)主席帶領(lǐng)老師們利用休息時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。利用語言烘托氣氛。 老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告訴他 (她 )的話。 (背景音樂 ) 在主持人的引導(dǎo)下，老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人，感謝每一位對(duì)自己幫助和付出的人。 九、活動(dòng)延伸： 感恩節(jié)活動(dòng)當(dāng)天園內(nèi)中層或班級(jí)教師進(jìn)行拍照留念。 十、活動(dòng)要求： 活動(dòng)當(dāng)天所有寶寶參與。 活動(dòng)當(dāng)天園內(nèi)中層到各班級(jí)進(jìn)送去祝福。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。通過一個(gè)月的感恩節(jié)活動(dòng)，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對(duì)未來的生活！ 三、活動(dòng)時(shí)間： 11 月 __日 四、活動(dòng)地點(diǎn)： 春江幼兒園 五、具體安排： 教師篇： （各園工會(huì)負(fù)責(zé)） 在 11 月份的第一個(gè)國旗下講話中，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕。班級(jí)網(wǎng)站各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)，主網(wǎng)頁各信息員負(fù)責(zé)。（年級(jí)組長負(fù)責(zé)） “ 小手護(hù)大手 ” 活動(dòng)，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。（大班年級(jí)組） 家長篇： 學(xué)唱《讓愛住我家》 “ 愛的傳遞 ” 活動(dòng)：家長填寫愛心卡，鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給老師、父母。
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