幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案大全5篇-閱讀頁
2024-09-25 10:57本頁面
【正文】 的知識，向他們分發(fā)“黃絲帶”和彩色紙，讓他們把感恩祝愿語寫在“黃絲帶”上和親手折好的花系好，并告訴他們我們會將把他們的祝愿品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親自掛。八、活動前期準(zhǔn)備：“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動活動策劃，活動負(fù)責(zé)人，活動宣傳，活動場地選擇，活動人員安排?；顒尤藛T安排：活動總負(fù)責(zé)人2人。橫幅1人負(fù)責(zé)(付德濤)。材料準(zhǔn)備4人(組織部)。安排現(xiàn)場秩序維護(hù)人員(劉明明)。應(yīng)急人員(所有參加活動的工作人員聽從總負(fù)責(zé)安排)。后勤負(fù)責(zé)人員(周冬冬)。內(nèi)部每個成員參與活動?；顒硬牧希赫n桌，椅子，宣傳單，海報，照相機(jī)，絲帶，筆，彩色紙，膠水，橫幅，活動經(jīng)費預(yù)算：橫幅25元，折紙15元、絲帶30元，膠水10，、元共合計。3)鼓勵大家在感恩節(jié)這天，拿出手機(jī)，給遠(yuǎn)在千里或近在身邊的家人送上祝福九、活動中存在問題：天氣情況，活動時間，制作“花”所需的材料的數(shù)量不能十分準(zhǔn)確，做“花”的培訓(xùn)人員須培訓(xùn)。每項活動中如出現(xiàn)一些活動材料不足時，由幾名應(yīng)急名人員處理。培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對待身邊的人和事物。二、活動準(zhǔn)備：感恩節(jié)相關(guān)資料搜集、藍(lán)絲帶意義、感恩節(jié)社會課相關(guān)課程準(zhǔn)備、藍(lán)絲帶若干、關(guān)于感恩節(jié)音樂(園內(nèi)循環(huán)播放)、相機(jī)、園內(nèi)led屏(happy thanksgiving day)、寶貝任務(wù)、班級內(nèi)感恩墻、園內(nèi)感恩墻、書寫祝福的卡片(心形或自己選擇)。晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待老師，給予老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱。4月25日當(dāng)天進(jìn)行關(guān)于感恩節(jié)社會教學(xué)課程，根據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來和相關(guān)意義。利用午間休息時間園內(nèi)組織教師以小型工會活動形式展開感恩節(jié)活動。在感恩節(jié)活動中送給自己心中想感謝的人。教學(xué)活動尾聲時，教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級內(nèi)感恩墻，幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。)教學(xué)活動結(jié)束后，教師利用各種方式講解藍(lán)絲帶的意義和藍(lán)絲帶活動的活動方法。(背景音樂)2)教師為幼兒展示藍(lán)絲帶，并講解如何系藍(lán)絲帶。4)教師為幼兒分發(fā)藍(lán)絲帶。幼兒在班級內(nèi)進(jìn)行為同伴送上藍(lán)絲帶活動。) 教師可以帶領(lǐng)幼兒走出教室為其他班級教師或后勤老師系上藍(lán)絲帶，表示祝福和祝愿。(配合寶貝任務(wù)，家長和幼兒一起分享感恩節(jié)的感受)。形成文字資料，次日帶回班級交給班級教師。五、園內(nèi)教師感恩節(jié)活動流程：由園內(nèi)工會主席帶領(lǐng)老師們利用休息時間進(jìn)行活動。利用語言烘托氣氛。老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告訴他(她)的話。(背景音樂)在主持人的引導(dǎo)下，老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人，感謝每一位對自己幫助和付出的人。六、活動延伸：感恩節(jié)活動當(dāng)天園內(nèi)中層或班級教師進(jìn)行拍照留念感恩節(jié)活動后在園內(nèi)進(jìn)行小型活動照片展。根據(jù)幼兒年齡特點進(jìn)行教學(xué)活動和藍(lán)絲帶活動，針對年齡較小幼兒教師可以進(jìn)行協(xié)助。幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案大全
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