【正文】 感恩節(jié)”的機會，在幼兒園內(nèi)開展“心中有愛，學(xué)會感恩”的感恩節(jié)系列活動。　　通過為他人做事、說感謝的話、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好?！　∷?、活動地點：　　花卉幼兒園大廳?！　「靼嗾骷案卸黧鹧浴薄！　@所環(huán)境布置：黑板、海報等?！　”硌荨陡卸鞯男摹肥终Z學(xué)習(xí)?！　×⒒顒哟笾聝?nèi)容：　　一封感恩的信——致全園家長的感謝信　　一首感恩的歌曲——班級學(xué)唱《感恩的心》一個詞匯引伸出的學(xué)習(xí)“感恩”“感激”“感動”　　一次感恩的表演——集體表演《感恩的心》　　一句感恩的話語—收集整理每個幼兒感謝或祝福的話　　一個感恩的故事——老師講述一個故事　　一面感恩墻——家長、幼兒互動的感恩墻　　一段DV錄像——幼兒在家中的表現(xiàn)（給父母爺爺奶奶的一個擁抱）　　七、活動過程：　　每個班級提前介紹感恩節(jié)的來歷和相關(guān)內(nèi)容。如：中班護(hù)蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸爸媽媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會感恩。　　4點開大門后，發(fā)放員工給家長的感謝信。　　家長在互動墻上寫下自己感恩或祝福的話語?！　∮變簣@感恩節(jié)活動策劃方案9推薦理由　　年幼的孩子總是處在被關(guān)心與被照顧的位置，本次活動通過讓幼兒變換角色，成為關(guān)心照顧他人者，體會父母長輩無私的愛，感恩他人的付出。　　各班布置好班內(nèi)感恩主題環(huán)境?！　「鶕?jù)感恩節(jié)故事選好幼兒表演情景劇《感恩節(jié)的由來》　　幼兒與家長準(zhǔn)備內(nèi)容：　　大班　?。?）幼兒從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會感恩?！　≈邪啵河變簭募抑袔б恢皇祀u蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會感恩?！　』顒舆^程　　家長簽到就做，活動開始，主持人致辭。　　全場“愛的傳遞”，各年級請一名幼兒介紹愛心、幸運草、黃絲帶的意義，然后開始贈送活動?！　⌒∈肿o(hù)大手：給爸爸媽媽擦護(hù)手霜　　分年級發(fā)布感恩宣言?！　〖w歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞　　幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案10感恩節(jié)即將來到，為了讓幼兒從小學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會感恩學(xué)會用心的“愛”身邊的每一個人，學(xué)會將“愛”的語言及行為傳遞給他人，讓敬老，愛老，助老這幾千年的傳統(tǒng)美德在每位孩子的心靈深處扎根、發(fā)芽！結(jié)合本月的教學(xué)計劃，我班將開展“愛心之旅走進(jìn)敬老院”感恩老人活動，讓孩子走進(jìn)敬老院去關(guān)愛老人、尊敬老人……　　一、活動名稱：　　愛心之旅走進(jìn)敬老院　　二、活動地點：　　敬老院　　三、活動時間：　　20__年11月22日（感恩節(jié)）　　四、活動準(zhǔn)備：　　提前聯(lián)系好敬老院，與負(fù)責(zé)人溝通好取得信任與配合；　　與家長溝通好，讓家長當(dāng)天給幼兒準(zhǔn)備好點心、水果之類的愛心禮物和幼兒自己喝的水一瓶、隔汗毛巾?！　?zhǔn)備面包機一臺、舞蹈音樂、紙巾、祝福老人們的話?！　∥濉⒒顒恿鞒蹋骸　?：00前準(zhǔn)備好外出活動用品，給幼兒穿好園服交待外出活動規(guī)則，幼兒分三組，義工家長和老師分配到組交待責(zé)任?！　≌犜俅谓淮?guī)則和流程?！　槔先怂蛺坌亩Y物、愛心卡?！　〗o老人送祝福。　　坐車返回幼兒園。讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私　　四、欣賞《感恩的心》故事　　五、手語《感恩的心》感恩的話　　六、幼兒制作《愛心樹》　　七、感恩節(jié)宴會　　比賽游戲：搓玉米　　幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案12活動目標(biāo)：　　樂意與同伴一起觀看情境表演，并能用簡單的語言表述看到的內(nèi)容?！　』顒訙?zhǔn)備：　　家庭場景布置（小床、桌椅、臉盆、毛巾、茶杯、皮球等）　　兔媽媽、兔寶寶頭飾　　活動過程：　　引出話題：　　欣賞歌曲《世上只有媽媽好》　　引導(dǎo)幼兒一起說說媽媽世怎樣喜歡自己、關(guān)心自己的。“兔寶寶一邊做，一邊師怎么說的？”（幼兒學(xué)說角色語言）　　參與演出，師生合作。　　知道感恩節(jié)的特色食物與象征物?！　⊥ㄟ^為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好?！　〈髲d：a。擺放每班制作的小人（風(fēng)格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來）（各班負(fù)責(zé)）　　班級：a。裝飾班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等；c。制作感恩賀卡；　　感恩周：a。B。　　當(dāng)天活動前的準(zhǔn)備：a。請家長幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項鏈；　　c。制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志，并準(zhǔn)備大布蓋上（用于揭幕儀式）；準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品。班級的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好（每班兩個桌子，包裝拆開、切成適宜大?。?，保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽，紙杯，紙巾等。　　F?！　，9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合?！　，9：10，主持人宣布活動開始，簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識。大聲喊出HappyThanks—giving！　　E，集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人　　F，美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長（主任）上臺互動，請出后勤人員并剪彩?！　，各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi)，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。講“火雞語”對暗號。　　教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達(dá)感恩的人?！　≈栏卸鞴?jié)的特色食物與象征物。　　通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好?！　〈髲d：　　a、制作大火雞，標(biāo)識語：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂；b、擺放每班制作的小人（風(fēng)格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來）（各班負(fù)責(zé)）　　班級：　　a、各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處；　　b、裝飾班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等；　　c、感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí)；　　d、制作感恩賀卡；　　感恩周：　　a、每天的晨間接待老師化裝成印第安人?！　‘?dāng)天活動前的準(zhǔn)備：　　a、全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演；　　b、請家長幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項鏈；　　c、準(zhǔn)備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂，主持詞　　d、制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志，并準(zhǔn)備大布蓋上（用于揭幕儀式）；準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品。教育幼兒學(xué)會謙讓、適量品嘗。　　b、9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合?！　、9：10，主持人宣布活動開始，簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識。大聲喊出happythanks—giving！　　e、集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人　　f、美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長（主任）上臺互動，請出后勤人員并剪彩?！　、各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi)，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。講“火雞語”對暗號。　　教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達(dá)感恩的人?！笆苋说嗡鳎?dāng)以涌泉相報”，古往今來，中華民族就一直秉承樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)?！　』顒訒r間：　　11月13日——11月23日　　活動對象：　　美地園高幼組幼兒以及老師　　活動宗旨：　　認(rèn)識西方節(jié)日“感恩節(jié)”風(fēng)俗習(xí)慣，感受西方文化，感受異國的不同風(fēng)俗文化。　　通過系列活動，欣賞故事、圖片，參與合作游戲，手工制作等方式，培養(yǎng)幼兒互幫互助，合作與分享，增進(jìn)幼兒間的友誼，促進(jìn)同伴間的交往?！　』顒诱n程推薦：　　用語言、藝術(shù)的形式表現(xiàn)自己的節(jié)日感受，利用廢舊材料（紙盤、卡紙、飲料瓶），進(jìn)行創(chuàng)意制作，感受感恩節(jié)，在活動當(dāng)中讓幼兒感受到玩中學(xué)的樂趣，促使幼兒“敢說、樂說”自信大方交流美語。　　2孩子的成長離不開身邊很多人對他們的照顧和付出，調(diào)查與采訪身邊所有對他們有過關(guān)心的人，如：自己的爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、小區(qū)保潔員、保安叔叔等……（以調(diào)查表的形式）　　3教師與孩子通過討論，想出為父母做家務(wù)事的主題，使孩子回家有目標(biāo)地進(jìn)行，家長也能夠了解園方的教育目標(biāo)，然后由家長記錄反饋孩子在家做事的情況，以繪畫的方式進(jìn)行。利用廢舊材料，通過各種途徑（繪畫、手工，泥塑……）進(jìn)行創(chuàng)意制作?！　「卸鞴?jié)繽紛樂DIY作品展示：　　展示時間：20xx年11月23日（星期五）　　展示形式：各班作品呈現(xiàn)　　展示地點：班級走廊墻面幼兒櫥柜上