【摘要】1111111111111/21/21/21/221教學(xué)目標(biāo):1、通過拼圖活動(dòng),讓學(xué)生感受無(wú)理數(shù)產(chǎn)生的實(shí)際背景和引入的必要性;2、會(huì)用自己的語(yǔ)言說明一個(gè)數(shù)不是有理數(shù)。教學(xué)重點(diǎn):借助圖形判斷一條線段是否是有理數(shù)線段。教學(xué)難點(diǎn):尋找有理數(shù)線段的方法。
2024-12-29 08:12
【摘要】某班舉行知識(shí)競(jìng)賽,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是:答對(duì)一題加10分,答錯(cuò)一題扣10分,不答得0分;每個(gè)隊(duì)的基本分均為0分。四個(gè)代表隊(duì)答題情況如下表加10分扣10分得0分第1題第2題第3題第4題第5題第一隊(duì)第二隊(duì)第三隊(duì)第四隊(duì)每個(gè)代表隊(duì)的最后得分是多少?你是怎樣表示的?第1題
2024-12-11 01:13
【摘要】數(shù)怎么不夠用了請(qǐng)你想一想1、溫度從2℃下降到5℃,結(jié)果是零下3℃,你會(huì)用一個(gè)數(shù)表示零下3℃嗎?2、小明向東走4米,用4米表示,那么向西走5米,又該如何表示呢?3、小學(xué)學(xué)習(xí)兩數(shù)的減法,要求被減數(shù)大于減數(shù),2-3是不能做的,而實(shí)際生活中2-3也是有意義的,那么這個(gè)運(yùn)算的結(jié)果是多少呢?在實(shí)際生活中
2024-11-29 13:17
【摘要】把兩個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形拼成一個(gè)大正方形a設(shè)大正方形的邊長(zhǎng)為,則滿足什么條件?aa2?大正方形解:S?22??aa可能是整數(shù)嗎?a可能是分?jǐn)?shù)嗎?a不是整數(shù)a也不是分?jǐn)?shù)a??又?不是有理數(shù)aaa(1)該線段的長(zhǎng)度為b,則b滿足什么條件?(2)b是有理數(shù)嗎?
2024-12-20 08:42
【摘要】第二單元有理數(shù)數(shù)怎么不夠用了一、選擇題1、下面說法中正確的是()A、在有理數(shù)中,0沒有意義B、正有理數(shù)和負(fù)有理數(shù)組成全體有理數(shù)C、,也不是分?jǐn)?shù),因此它不是有理數(shù)D、0既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù)2、下列各數(shù):9,,101,324,650,,1,54??????,,中,(
2024-12-19 13:44
【摘要】想一想:我們小學(xué)學(xué)過哪些數(shù)?現(xiàn)實(shí)生活中只有這些數(shù)嗎?[問題1]?七(一)班舉行知識(shí)競(jìng)賽,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是:答對(duì)一題加10分,答錯(cuò)一題扣10分,不回答得0分;每個(gè)隊(duì)的基本分均為0分,四個(gè)代表隊(duì)答題情況如下表:?jiǎn)柮總€(gè)代表隊(duì)的最后得
2024-11-30 03:20
【摘要】初一同步輔導(dǎo)材料(第6講)第二章有理數(shù)及其運(yùn)算1.?dāng)?shù)怎么不夠用了【知識(shí)梳理】1、負(fù)數(shù)的引入在現(xiàn)實(shí)生活中,常會(huì)遇到這樣一些問題:(1)溫度是零上10℃或零下5℃;(2)運(yùn)進(jìn)80筐梨和運(yùn)出50筐梨;(3)盈利400元和虧損300元;在這里出現(xiàn)的每一對(duì)量,雖然有不同的具體內(nèi)容,但都有
2024-12-19 04:38
【摘要】有理數(shù)及其運(yùn)算第一節(jié)數(shù)怎么不夠用了學(xué)過的數(shù):古代獵人打了一只老鷹,用數(shù)如何表示一只老鷹——有了整數(shù)二人分一只西瓜,用數(shù)如何表示半只西瓜——有了分?jǐn)?shù)貨幣購(gòu)物,用數(shù)如何表示10元5角3分——有了小數(shù)。瓦罐沒有東西了有了0零上5oC零下5º
2024-12-20 08:44
【摘要】同學(xué)們,小學(xué)里我們已經(jīng)熟悉了一些數(shù),你能舉出一些嗎?例如:1013……這些數(shù)能滿足我們的生活的需要嗎?還會(huì)有新的數(shù)嗎?請(qǐng)同學(xué)們想一想。前進(jìn)10米我們記作10m,那么后退10米我們?cè)趺幢硎灸??學(xué)完這節(jié)課同學(xué)們就知道了。加10分減10分得0分第1題第2題第3題第4題第5題
2024-12-28 10:55
【摘要】數(shù)怎么又不夠用了(一)教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn),讓學(xué)生感受無(wú)理數(shù)產(chǎn)生的實(shí)際背景和引入的必要性.;并能說出理由.(二)能力訓(xùn)練要求學(xué)生親自動(dòng)手做拼圖活動(dòng),感受無(wú)理數(shù)存在的必要性和合理性,培養(yǎng)大家的動(dòng)手能力和合作精神.,能正確地進(jìn)行推理和判斷,識(shí)別某些數(shù)是否為有理數(shù),訓(xùn)練他們的思維判斷能力m](三)情感與價(jià)值觀要
2024-12-23 03:01
【摘要】、數(shù)怎么不夠用了...一、課前導(dǎo)學(xué):我們以前學(xué)過的數(shù)最小是0,你見過比0還小的數(shù)嗎?下表是2020年4月19日《信息早報(bào)》上刊登的幾支股票的漲跌情況,請(qǐng)看代碼股票名稱昨收盤今收盤漲跌(%)600828成商集團(tuán)+600829天鵝股份+600830大紅鷹+
2024-12-05 06:25
【摘要】1第二章實(shí)數(shù)2.?dāng)?shù)怎么又不夠用了(二)一、學(xué)生起點(diǎn)分析通過第一課時(shí)的學(xué)習(xí),讓學(xué)生先感受到了生活中確實(shí)存在著不是有理數(shù)的數(shù),我們所學(xué)的數(shù)又不夠用了,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的好奇心、積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中,充分感受到無(wú)理數(shù)引入的必要,發(fā)展學(xué)生的合情推理能力.二、教材任務(wù)分析《數(shù)怎么不夠用了》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)北師大版實(shí)驗(yàn)教科書八年級(jí)(上)
2024-12-12 01:32
【摘要】第八章數(shù)據(jù)的代表平均數(shù)(一)學(xué)習(xí)目標(biāo):、加權(quán)平均數(shù)的概念,會(huì)求一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù)。和區(qū)別。引入0100020203000400050006000工資經(jīng)理副經(jīng)理職員A職員B職員C職員D職員E職員F雜工G你怎么看待該公司
2024-12-08 15:48
【摘要】第二章實(shí)數(shù)認(rèn)識(shí)無(wú)理數(shù)一、問題引入:1、和統(tǒng)稱有理數(shù),它們都是有限小數(shù)和無(wú)限(填循環(huán)或不循環(huán))小數(shù)。2、(1)在下圖中,以直角三角形的斜邊為邊的正方形的面積是多少?
2024-12-27 21:39
【摘要】(1)動(dòng)動(dòng)腦在籃球比賽中,隊(duì)員的身高是反映球隊(duì)實(shí)力的一個(gè)重要因素,如何衡量?jī)蓚€(gè)球隊(duì)隊(duì)員的身高?怎樣理解“甲隊(duì)隊(duì)員的身高比乙隊(duì)更高”?要比較兩個(gè)球隊(duì)隊(duì)員的身高,需要收集哪些數(shù)據(jù)呢?猜一猜CBA(中國(guó)籃球協(xié)會(huì))2020~2020賽季冠亞軍球隊(duì)隊(duì)員的身高、年齡如下:上海東方大鯊魚隊(duì)號(hào)碼身高/米年齡/歲
2024-12-09 05:13