【摘要】第四節(jié)密度與社會(huì)生活一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了密度概念及其測(cè)量的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步探討密度與社會(huì)生活的聯(lián)系,應(yīng)用密度知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題,是對(duì)密度知識(shí)的拓展。具體來(lái)說(shuō),節(jié)從密度在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用入手,從而引出溫度對(duì)密度的影響,進(jìn)而引出在溫度不變的前提下,如何利用密度鑒別物質(zhì),深化對(duì)密度的理解。既培養(yǎng)了學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,又滲透了新
2024-12-08 16:30
【摘要】你看到什么現(xiàn)象?為什么兩次光斑不重合?(一)介紹光的折射現(xiàn)象光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí),傳播方向會(huì)發(fā)生改變,我們把這種現(xiàn)象叫做光的折射??諝馑ň€入射角反射角折射角基本概念界面(二)歸納總結(jié)光的折射規(guī)律、入射光線、
2024-12-07 02:55
【摘要】像。是由形成的。光的反射?光射到兩種介質(zhì)的界面上改變方向后又返回原來(lái)介質(zhì)的現(xiàn)象虛這是為什么?問(wèn):筷子放在裝滿(mǎn)水的碗中,在水面處出現(xiàn)了什么現(xiàn)象?筷子在水面處“折斷”了問(wèn)題:我們是怎樣看到水中的筷子的?有光經(jīng)過(guò)水和空氣傳到我們的眼睛
2024-12-07 20:24
【摘要】,折射光線向法線方向偏折.(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)空氣玻璃靠近(如下圖),畫(huà)出光折射的情況.溫故而知新??導(dǎo)入新課色散現(xiàn)象和白光的組成。色光混合的不同現(xiàn)象;知道物體的顏色是由什么因素決定的。紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光。
【摘要】《看不見(jiàn)的光》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo),初步認(rèn)識(shí)紅外線及其作用,初步認(rèn)識(shí)紫外線及其作用.2.通過(guò)收集、交流關(guān)于紅外線、紫外線的資料,了解紅外線、紫外線的作用,獲得處理信息的方法.,初步建立可持續(xù)發(fā)展的意識(shí),有保護(hù)人類(lèi)生存環(huán)境的意識(shí).課前預(yù)習(xí)(一).知識(shí)回顧?,自上而下
2024-12-09 00:33
【摘要】第三章光現(xiàn)象班級(jí):_____________座號(hào):______________姓名:______________評(píng)分:______________一.選擇題:(把答案填在下面的答題框中)(共39分)1.下列說(shuō)法正確的是()A.看起來(lái)發(fā)光的物體叫做光源B.太陽(yáng)發(fā)出的光是白色的,也是最
2024-12-18 03:02
【摘要】教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)???光是以直線形式傳播的。光傳播的速度是30萬(wàn)千米每秒。光從太陽(yáng)發(fā)出到達(dá)地球需要8分鐘。光的反射??光碰到鏡面改變了傳播方向,被反射回去,這種現(xiàn)象叫反射也叫反光。反射光也是直線傳播的。凸面鏡凸面鏡的表面是凸起的,當(dāng)光線射到凸面鏡后,不會(huì)
2025-01-02 16:09
【摘要】第二節(jié)密度課題第五章質(zhì)量與密度第二節(jié)密度學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo):1、通過(guò)探究認(rèn)識(shí)同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比,比值一定;不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積比值不同;2、知道密度的定義、公式、單位,理解密度的物理意義會(huì)查密度表;3、能用密度知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。過(guò)程與方法目標(biāo):在
2024-12-08 19:54
【摘要】第一節(jié)透鏡一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo)1了解什么是凸透鏡,什么是凹透鏡,了解透鏡的焦點(diǎn)、焦距。2了解凸透鏡和凹透鏡對(duì)光的作用。(二)能力目標(biāo)通過(guò)探究凸透鏡、凹透鏡對(duì)光的作用,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和用實(shí)驗(yàn)研究問(wèn)題的能力。(三)情感體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)能保持對(duì)自然界的好奇,初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美好與和諧。二、教學(xué)設(shè)
【摘要】五年級(jí)(上)二單元第四小節(jié)《光的反射》教學(xué)設(shè)計(jì)府谷四小康改霞學(xué)校府谷四小任課教師康改霞教材版本教科版課題五年級(jí)(上)二單元第四小節(jié)《光的反射》主要內(nèi)容1、第一部分是“照亮目標(biāo)”2、第二部分是“運(yùn)用光的反射”。重點(diǎn)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)光的反射及運(yùn)用教學(xué)目的知識(shí)體系:1.認(rèn)識(shí)
2024-12-18 02:41
【摘要】4、光的反射你看到了什么?你還知道什么呀?你發(fā)現(xiàn)了什么?畫(huà)一畫(huà)1、請(qǐng)?jiān)趫D中添加兩塊平面鏡并把它放在正確的位置,并面出沿水平方向射入鏡筒的光線的路線。光的反射畫(huà)一畫(huà)2、在黑屋子里,為什么臺(tái)燈亮后,就能看見(jiàn)書(shū)上的字了?請(qǐng)畫(huà)出燈光的傳播路線圖。光的反射光的反射日常生活中,哪些地方或物品運(yùn)用了光的反
2024-12-07 01:55
【摘要】光的反射課題光的反射計(jì)劃課時(shí)1教學(xué)內(nèi)容分析本課教學(xué)是上一節(jié)課的延續(xù),同樣是研究光的傳播特點(diǎn),不同的是這節(jié)課是研究光在傳播中碰到障礙物會(huì)怎樣,光的反射現(xiàn)象是學(xué)生很熟悉的。學(xué)生們經(jīng)常玩這樣的游戲,用一塊小鏡子或者金屬的文具盒在太陽(yáng)下晃動(dòng)把反射光投射到天花板或其他物體上。教學(xué)目標(biāo),被反射回
2024-12-09 20:26
【摘要】課題:光的反射教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1、了解光在一些物體表面可以發(fā)生反射。2、認(rèn)識(shí)光反射的定律,了解法線、入射角和反射角的含義。3、理解反射現(xiàn)象中光路的可逆性。4、了解什么是鏡面反射,什么是漫反射。過(guò)程與方法:1、通過(guò)實(shí)驗(yàn),觀察光的反射現(xiàn)象。2、體驗(yàn)和感悟我們是如何看見(jiàn)不發(fā)光的物體的。3、經(jīng)歷探究
2024-12-29 09:50
【摘要】第三節(jié)聲的利用教學(xué)目標(biāo):(1)知識(shí)與技能了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識(shí)的應(yīng)用。(2)過(guò)程與方法通過(guò)觀察、參觀或看錄像等有關(guān)的文字、圖片、音像資料,獲得社會(huì)生活中聲的利用方面的知識(shí)。(3)情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí),了解聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn):聲在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用。
【摘要】第二節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)1.能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)。2.能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。3.知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的概念。二、能力目標(biāo)1.經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過(guò)程,能簡(jiǎn)單描述所觀察現(xiàn)象的主要特征,具有初步的觀察能力。2.能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。具有初步的分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力。三、德育目標(biāo)
2024-12-08 16:31