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正文內(nèi)容

20xx秋魯教版物理八上32光的反射2(參考版)

2024-11-22 19:54本頁面
  

【正文】 。(兩角相等) 三、鏡面反射和漫反射 鏡面反射:光滑鏡面的反射叫鏡面反射 漫反射:平行光射到凹凸不平的平面上,反射光向著不同方向的反射叫漫反射。 四、作業(yè)。 ( 2)反射定律:反射光線,入射光線和法線在同一平面;反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè):反射角等于入射角。 強調(diào)二者都遵 行光的反射定律 列舉日常生活中兩種反射的事例,并加以解釋。 應(yīng)用: ① 求角(隨堂教師舉例) ② 作圖 (四)光的反射類型: 鏡面反射: ① 反射面平滑 ② 入射光平行,則反射光平行。 概括出光的反射定律。 ③ 讓學(xué)生根據(jù)現(xiàn)象和測量填充表格,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象規(guī)律:入射角增大時,反射角也增大;反之亦然。 ② 讓學(xué)生觀察:反射光、入射光和法線的位置關(guān)系。 本節(jié)采用實驗探究、觀察、對比、分析的學(xué)習(xí)方法,引導(dǎo)學(xué)生獲取知識,通過思考討論,總結(jié)歸納出光的反射規(guī)律,應(yīng)用反射規(guī)律解釋一些自然現(xiàn)象,培養(yǎng) 學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 三、學(xué)法 學(xué)生是教學(xué)活動主體,要使學(xué)生從 “學(xué)會 ”轉(zhuǎn)化成 “會學(xué) ”,教師在教學(xué)中要注意學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),根據(jù)本節(jié)的內(nèi)容特征,教師在做好演示實驗時,引導(dǎo)學(xué)
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