【摘要】《光的傳播》參考教案課題第三章第一節(jié)光的傳播課時1課時教學目標,知道光源大致分為天然光源和人造光源兩類,會解釋生活中的現(xiàn)象c=3×108m/s,在其它介質(zhì)中均要減小,歸納出光的傳播規(guī)律,使學生了解實驗是研究物理問題的重要方法。“我們看到了古老的光”的內(nèi)容,了
2024-11-22 16:30
【摘要】多姿多彩的世界五顏六色的燈光把城市裝點的如此美麗.美麗的煙花增添了節(jié)日的氣氛?光源和光源分為哪兩類。?,歸納光的傳播規(guī)律,總結(jié)直線傳播的條件;列舉光沿直線傳播的應用實例,能用光的直線傳播解釋影子、小孔成像現(xiàn)象。?速度,了解光在不同介質(zhì)中的傳播速度不同。并能與聲進行對比區(qū)分。學習目標
2024-11-21 20:25
【摘要】光的傳播同步測試一、選擇題1、如圖所示的四種現(xiàn)象中,屬于光的直線傳播現(xiàn)象的是()2、下列現(xiàn)象中,是由于光沿直線傳播形成的是()A.濃密的樹蔭下的太陽光斑B.教室屏幕上的投影C.你看到自己鏡中之影D.樹在水中的倒影3、在電閃雷鳴的雨天,我們總是先看到閃電,后聽到雷聲,關于這一現(xiàn)象
2024-12-02 02:14
【摘要】第二節(jié)光的反射一、教學目標根據(jù)全面提高學生素質(zhì)的總體目標與《物理新課標》要求和本節(jié)教材內(nèi)容及學生已有的認識基礎,我確定本節(jié)的學習目標如下:(1)知識與能力①知道光的反射現(xiàn)象②理解光的反射定律,并用來解決一些簡單問題。③知道鏡面反射和漫反射,都遵循光的反射定律。④了解物理的研究方法:從實驗中分析現(xiàn)象,歸納總結(jié)規(guī)律,
2024-11-22 19:54
【摘要】第二節(jié)運動的快慢課題運動的快慢學習目標知識與技能目標:1.能用速度描述物體的運動;2.能用速度公式進行簡單的計算;3.知道勻速直線運動的概念;4.了解平均速度的概念。過程與方法目標:體驗比較物體運動快慢的方法,認識速度概念在實際中的意義。情感、態(tài)度與價值觀目標:有能用“
2024-11-22 16:31
【摘要】第三節(jié)測量物質(zhì)的密度一、教學目標知識與技能:通過實驗進一步鞏固密度知識,學會使用量筒,通過動腦動手,學習間接測量物理量的方法。過程與方法:通過探究活動,學會測量液體和固體的密度,學會間接地測定一個物理量的方法。情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。二、重點難點重點:用量筒測液體、固體的體積難點:用天平和量筒測
【摘要】第五節(jié)光的色散一、教學目標1、了解色散現(xiàn)象;2、知道色光的三原色和顏料三原色;3、明白透明物體和不透明物體的顏色的決定因素。二、教學重點、難點重點:光的色散、色光的復合。難點:1、能用色光的混合和顏料的混合知識解釋五光十色的世界;2、物體所顯示的顏色的決定因素的理解及應用。三、教學過程創(chuàng)設問題情境,引入新
【摘要】密度計算常見題型匯總題型一密度是物質(zhì)的一種屬性1.一杯水倒掉一半,它的密度變不變,為什么?2.一鋼塊的質(zhì)量為千克,切掉1/4后,求它的質(zhì)量、體積和密度分別是多少?(ρ鋼=×103kg/m3)3.有一捆金屬線,測得其質(zhì)量是,橫截面積是3mm2,長為2021m,求這種金屬的密度?題型二求
2024-12-02 03:02
【摘要】第二節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律教學目標一、知識與技能1.探究凸透鏡成像的規(guī)律;2.掌握科學探究的方法。二、過程與方法1.能在探究過程中,培養(yǎng)學習的興趣;2.通過探究活動,獲得提出問題和解決問題的能力;3.學會用觀察、比較、列表的方法進行歸納和總結(jié)。三、情感、態(tài)度價值觀1.培養(yǎng)對科學的興趣,樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學道理,拉近生活、社會、科技與物理的
【摘要】光的折射同步測試一、選擇題1、下列光現(xiàn)象中,由于光的折射形成的是()A.路燈下人在地面上的“影子B.湖邊的樹在湖水中的“倒影”C.從水面上看到水中的“魚”D.在平面鏡前看到鏡中的“自己2、如下圖的四種現(xiàn)象中,屬于光的折射現(xiàn)象的是()
【摘要】第四節(jié)密度與社會生活一、教學內(nèi)容分析本節(jié)內(nèi)容是在學生學習了密度概念及其測量的基礎上,進一步探討密度與社會生活的聯(lián)系,應用密度知識來解決實際問題,是對密度知識的拓展。具體來說,節(jié)從密度在現(xiàn)實生活中的應用入手,從而引出溫度對密度的影響,進而引出在溫度不變的前提下,如何利用密度鑒別物質(zhì),深化對密度的理解。既培養(yǎng)了學生應用所學知識解決實際問題的能力,又滲透了新
【摘要】你看到什么現(xiàn)象?為什么兩次光斑不重合?(一)介紹光的折射現(xiàn)象光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時,傳播方向會發(fā)生改變,我們把這種現(xiàn)象叫做光的折射??諝馑ň€入射角反射角折射角基本概念界面(二)歸納總結(jié)光的折射規(guī)律、入射光線、
2024-11-21 02:55
【摘要】像。是由形成的。光的反射?光射到兩種介質(zhì)的界面上改變方向后又返回原來介質(zhì)的現(xiàn)象虛這是為什么?問:筷子放在裝滿水的碗中,在水面處出現(xiàn)了什么現(xiàn)象?筷子在水面處“折斷”了問題:我們是怎樣看到水中的筷子的?有光經(jīng)過水和空氣傳到我們的眼睛
2024-11-21 20:24
【摘要】,折射光線向法線方向偏折.(填“靠近”或“遠離”)空氣玻璃靠近(如下圖),畫出光折射的情況.溫故而知新??導入新課色散現(xiàn)象和白光的組成。色光混合的不同現(xiàn)象;知道物體的顏色是由什么因素決定的。紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光。
【摘要】第一節(jié)光的色彩顏色一、教學目標:1、知識與技能:①了解光源,知道光源大致分為天然光源和人造光源兩類。②了解光的色散現(xiàn)象,知道白光可分解為七種色光。③了解光的三原色和顏料的三原色,以及色光的混合與顏料的混合是不同的。④了解光具有能量,以及生產(chǎn)、生活中的應用。2、過程與方法:①通過實驗探究、觀察太
2024-11-23 21:14