人教版必修二76經(jīng)典力學的局限性5-閱讀頁
2024-12-08 17:19本頁面
【正文】 （ 2） 由老鼠 的速度與到洞穴的距離成反比，作出 vd 1? 圖象，如圖所示 由圖線下方的面積代表的物理意義可知，從 d1 到 d2 的“梯形面 積”就等于從 甲處到乙處所用的時間，易得 )11)((21 1221 vvddt ??? 點評：用圖象法解決物理問題，簡便直觀， 往往會收到意想不到的效果。 [來源 :學 科 網(wǎng) ] 板 書 設 計 7． 6 探究功與物體速度變化的關系 實驗目標 探究功與速度變化的關系． 儀器 及器材 長木板、橡皮筋 (若干 )、小車、打點計時器 (帶紙帶、復寫紙等 )、橡皮筋、電源、導線、刻度尺、木板． 注意事項 ： 1． 橡皮筋的選擇． 2．平衡摩擦力． 3．誤差分析． 4．橡皮筋的條數(shù)． 5．實驗裝置的選取． 教 學 后 記 思維方法是解決問題的靈魂，是物理教學的根本；親自實踐參與知識的發(fā)現(xiàn)過 程是培養(yǎng)學生能力的關鍵，離開了思維方法和實踐活動，物理教學就成了無源之水、無本之木。
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