人教版必修二76經典力學的局限性5-文庫吧在線文庫
【正文】 Zx x m ] 教 學 活 動 教學 過程 （一）引入新課 教師活動：前面幾節(jié)課研究了重力做功與重力勢能的關系，從而確立了重力勢能的表達式。 教師活動：指導學生分組實驗，并引導學生思考下面的問題： （ 1）小車在木板上運動時會受到阻力，可以采用什么方法進行補償？ （ 2）紙帶上的點距并不都是均勻的，應該采用那些點距來計算小車的速度？為什么？ 學生活動：分組實驗（有條件的學?？梢悦績扇艘唤M，條件差的學?？梢悦克娜艘唤M）。 教師活動 ：利用數表軟件進行數據處理，可以參考教材 18 頁“做一做”欄目中的提示來完成。 [來源 :學 科 網 ] 板 書 設 計 7． 6 探究功與物體速度變化的關系 實驗目標 探究功與速度變化的關系． 儀器 及器材 長木板、橡皮筋 (若干 )、小車、打點計時器 (帶紙帶、復寫紙等 )、橡皮筋、電源、導線、刻度尺、木板． 注意事項 ： 1． 橡皮筋的選擇． 2．平衡摩擦力． 3．誤差分析． 4．橡皮筋的條數．
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