【摘要】專業(yè)資料分享泰州市公需科目《專業(yè)技術(shù)人員執(zhí)行力與創(chuàng)新服務(wù)力培訓(xùn)教程》84分【本題型共10道題】??A.缺乏從業(yè)的道德心和責(zé)任心??B.缺乏精神動(dòng)力,不思進(jìn)取??C.信奉潛規(guī)則?
2025-08-14 06:53
【摘要】專業(yè)資料分享泰州市公需科目《專業(yè)技術(shù)人員執(zhí)行力與創(chuàng)新服務(wù)力培訓(xùn)教程》92分【本題型共10道題】???A.制定戰(zhàn)略規(guī)劃??B.設(shè)計(jì)組織結(jié)構(gòu)??C.編制崗位說明??D.推委扯皮問題。
2025-07-29 03:02
【摘要】1漢中市2020年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目《專業(yè)技術(shù)人員執(zhí)行力與創(chuàng)新服務(wù)力(事業(yè))》題庫一、單選題:1、改革法院案件受理制度,變立案審查制為(C)。A立案備查制B立案審議制C立案登記制D立案審理制2、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格研究的價(jià)值在于它更能解釋領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的(C)。A影響
2025-11-15 10:30
【摘要】2015年紹興市專業(yè)技術(shù)員繼續(xù)教育公需科目考試執(zhí)行力與創(chuàng)新服務(wù)力(選擇二)一、單選題(每題1分,共20題)1、執(zhí)行的主要執(zhí)行技巧不包括(D)BAIDUA、聯(lián)線B、杠桿C、橋梁D、態(tài)度2、下列哪些屬于分析能力的培養(yǎng)方法(D)①調(diào)查研究②運(yùn)用理論③全面分析④時(shí)時(shí)留心P186A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④
2025-07-13 07:04
【摘要】專業(yè)技術(shù)人員崗位勝任力與創(chuàng)新研究力培訓(xùn)教程題庫單項(xiàng)選擇題1:(C)是將受測者進(jìn)入一種模擬的工作情境中,通過測量受測者的行為表現(xiàn)來評(píng)價(jià)其特征。A.行為事件訪談法B.專家小組法C.評(píng)價(jià)中心法2、著名心理學(xué)家、哈佛大學(xué)教授(?。痢。┦菄H上公認(rèn)的勝任力方法的創(chuàng)始人。A、麥克利蘭博士 ?。隆⒏ダ锫┦浚?、愛德華博士 D、理查德博士3、勝
2025-04-10 23:01
【摘要】1.執(zhí)行力對(duì)個(gè)人而言執(zhí)行力就是()。(單選)A辦事能力B戰(zhàn)斗力C經(jīng)營能力D應(yīng)變能力2.執(zhí)行力簡單來說就是()。(單選)A行動(dòng)力B戰(zhàn)斗力C經(jīng)營能力D應(yīng)變能力3.()與“規(guī)劃”相對(duì)應(yīng),指的是對(duì)規(guī)劃的實(shí)施,其前提是已經(jīng)有了規(guī)劃。(單選)A
2025-10-30 15:53
【摘要】第八章專業(yè)技術(shù)人員的思維創(chuàng)新?本章重點(diǎn)專業(yè)技術(shù)人員思維創(chuàng)新的各種方式思維方式包括:(1)思維活動(dòng)的樣式(2)主體作用與反映客體?列寧指出人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)客觀上存在三個(gè)要素:(1)認(rèn)識(shí)主體(=人腦)(
2025-03-08 16:38
【摘要】專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新案例輔導(dǎo)李玉明目錄?一、提高專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的重要意義?二、創(chuàng)新的基本知識(shí)?三、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新技法?四、教育創(chuàng)新?五、創(chuàng)新案例感悟感受一下-創(chuàng)新在你身邊?上世紀(jì)創(chuàng)新產(chǎn)品對(duì)人類的影響?1901年:手動(dòng)式刀片剃須刀,拯救了世界男人?1903年:飛機(jī),改變?nèi)祟惖目?/span>
【摘要】LOGO—1—執(zhí)行力不創(chuàng)新服務(wù)力與業(yè)技術(shù)人員培訕LOGO—2—LOGO目錄頁CONTENTSPAGE—2—執(zhí)行力1創(chuàng)新服務(wù)力2LOGO—3—LOGO目錄頁CONTENTSPAGE—3—執(zhí)行力知訶概述第一章執(zhí)行力缺失原因第二章怎
2025-03-05 13:54
【摘要】專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高武穴財(cái)貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校吳志鴻《2023年專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》課堂要求歡迎各位學(xué)員參加本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),為確保教學(xué)工作順利進(jìn)行,請(qǐng)大家培訓(xùn)期間注意以下的幾點(diǎn):1、手機(jī)
【摘要】執(zhí)行力與創(chuàng)新服務(wù)力執(zhí)行力與創(chuàng)新服務(wù)力,是一種擔(dān)當(dāng)?shù)木?,是一種自律的品格,是一種認(rèn)真的態(tài)度,是一種天賦的使命,是一種道德承載,是一種成熟的理性,是一種高尚的秉性,是一種赤子的忠誠,是一種純粹的堅(jiān)守,是一種完美的最求。執(zhí)行力執(zhí)行力的內(nèi)涵:領(lǐng)會(huì)能力;服從能力;溝通與協(xié)調(diào)能力執(zhí)行力有效利用資源、保質(zhì)保量達(dá)
2025-03-05 13:44
【摘要】《專業(yè)技術(shù)人員執(zhí)行力與創(chuàng)新服務(wù)力》模擬測試本模擬測試單選題、多選題、判斷題各40題,每題1分,總分共120分。(一)單選題,每題1分,共40題。1.執(zhí)行者分為三個(gè)層次,分別是(A)(A)最高執(zhí)行者,中層執(zhí)行者,現(xiàn)場執(zhí)行者(B)決策領(lǐng)導(dǎo)者,事務(wù)管理者,操作者(C)最高執(zhí)行者,中層執(zhí)行者,基礎(chǔ)執(zhí)行者(D)上層執(zhí)行者,中層執(zhí)行者,下層
2025-07-13 03:56
【摘要】執(zhí)行力與創(chuàng)新服務(wù)力執(zhí)行力與創(chuàng)新服務(wù)力,是一種擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢且环N自律的品格,是一種認(rèn)真的態(tài)度,是一種天賦的使命,是一種道德承載,是一種成熟的理性,是一種高尚的秉性,是一種赤子的忠誠,是一種純粹的堅(jiān)守,是一種完美的最求。執(zhí)行力執(zhí)行力的內(nèi)涵:領(lǐng)會(huì)能力;服從能力;溝通與協(xié)調(diào)能力執(zhí)行力有效利用資源、保質(zhì)保量達(dá)
2025-03-05 13:47
【摘要】專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高中共中央黨校中共中央黨校傅思明傅思明教授教授博導(dǎo)博導(dǎo)2023/4/30全書內(nèi)容結(jié)構(gòu)全書內(nèi)容結(jié)構(gòu)全書共三個(gè)部分全書共三個(gè)部分分為十章分為十章?第一部分第一部分創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高的基礎(chǔ)篇?jiǎng)?chuàng)新能力培養(yǎng)與提高的基礎(chǔ)篇?第二部分第二部分
2025-03-08 16:36
【摘要】一、單選題(每題1分,共共20題)1、執(zhí)行的主要執(zhí)行技巧不包括(D)A、聯(lián)線B、杠桿C、橋梁D、態(tài)度2、下列哪些屬于分析能力的培養(yǎng)方法(D)①調(diào)查研究②運(yùn)用理論③全面分析④時(shí)時(shí)留心P186A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④3、組織渙散是(A)管理形態(tài)的表現(xiàn)?A、放任型B、
2025-08-20 07:15