20xx粵教版語(yǔ)文必修二第12課魚書ppt導(dǎo)學(xué)課件-閱讀頁(yè)
2024-12-07 03:06本頁(yè)面
【正文】 ，人與人之間心靈的溝通起著不可或缺的作用。偉大的人格，崇高的友情，是生涯中的 ‘ 一盞明燈 ’” 。 ”人是有感情的動(dòng)物，正因?yàn)?“ 有了殷勤的綠衣使者 ” ，天涯海角的親人朋友之間，方可將形體隔離的痛苦 “ 取償于精神的密接 ” 。 【應(yīng)用角度】 “ 書信 ” 、 “ 友誼 ” 、 “ 溝通 ” 、 “ 傳遞 ” 等。我想，當(dāng)時(shí)杜甫接到遠(yuǎn)方家中寄來(lái)的信箋，其珍貴之處 —— 這封書信即是戰(zhàn)亂期間報(bào)平安的信息，也是久別親人之間的情感傳送，在字里行間，一定飽含著親人離別的思念和對(duì)團(tuán)聚的期盼。無(wú)數(shù)遍翻閱，無(wú)數(shù)次回想，最后珍藏起來(lái)，家書的寶貴何止萬(wàn)金。愿在當(dāng)今建設(shè)和諧社會(huì)的過程中，在人與人的交往時(shí)，能借助于書信這 種應(yīng)用文體的溝通方式，使社會(huì)交往中少一點(diǎn)世俗，多一些真誠(chéng)，使情感表達(dá)時(shí)少一點(diǎn)直白，多一種溫情，使緊張的生活節(jié)奏少一點(diǎn)喧囂，多一份安寧。領(lǐng)悟 ] ( 教師用書獨(dú)具 ) 懷念有信的日子 現(xiàn)代社會(huì)日新月異，人們忙忙碌碌，表達(dá)感情的方式隨著電信事業(yè)的發(fā)展日趨豐富多彩，對(duì)著話筒，敲著鍵盤，發(fā)電子郵件，發(fā)電子賀卡，將感情表達(dá)得酣暢淋漓。早在讀小學(xué)時(shí)，就給從小一起長(zhǎng)大、后隨父母到成都讀書的伙伴寫信， 方塊字和拼音并用，還是媽媽幫著寫的信封。朋友們的信，我全部保留著。由于信件實(shí)在太多，讀舊信的時(shí)候也不方便，我便將朋友們的信一本一本地裝訂好。放得越久的信，當(dāng)再讀時(shí)，那種微妙的滋味越不會(huì)沖淡，仿佛吃完橄欖后，回味快要化掉時(shí)的感覺，可總也化不掉。我不如他那么雅，也不肯落俗。一封好信帶給我的快樂何止一天兩天！看著那些溫馨的話語(yǔ)，感覺就像有一股細(xì)細(xì)的暖流慢慢潛入自己的心窩。白紙黑字猶如重重疊疊的青山綠水，是我生命中一道道美麗的風(fēng)景線。元旦、春節(jié)偶爾收到幾張明信片，上面也只有寥寥的幾句話，甚至有的除了稱呼和落名外，什么也沒有，因?yàn)樯厦嬉延『昧俗８５脑挕Ｎ覞u 漸感到失落，因?yàn)樵僖矝]有盼信、拆信、讀信的那種愉悅了。彼此都是匆匆忙忙、言簡(jiǎn)意賅，沒有轉(zhuǎn)承起伏，沒有排比遞進(jìn)，更沒有含蓄委婉、峰回路轉(zhuǎn)，只求把事情說清楚。無(wú)論過去了多少年，只要你翻開它，仍能找到有你也有他的愛之路、情之灣，仍能找到那一路上留下的笑聲和淚水。我是一個(gè)喜歡懷舊的人，一個(gè)跟不上時(shí)尚的人。 現(xiàn)在的我偶爾和朋友打打電話、聊聊天，保持著純純的友情，但我還是很懷念有信的日子。為下文張本。 3 ． 悟如何舉例 作者舉了韓愈讀信的例子，說明古人對(duì)信件的重視程度，并跟自己讀信時(shí)形成對(duì)比，論述了信件中包含了現(xiàn)代人無(wú)法表達(dá)的深度情感，讓人感覺沉甸甸的。 1 ．改正下列加點(diǎn)字中的錯(cuò)誤注音。u) 著．急 (z hāo) 鬼 蜮．(y249。 ) 與．會(huì) (y249。 u) 懶 散．(sǎn) 翹．首 (qi224。 ) _____________________________________________________________ 【答案】 “ 著 ” 讀 z h 225。 ， “ 翹 ” 讀 q i225。 2 ．改正下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。 3 ． (2020 (2) 如果有分手或失戀帶來(lái)的痛苦，你可以找人 ________ 地訴說，比如找心理醫(yī)生咨詢或向最信任的摯友傾訴。改革開放后，他們共同辦企業(yè)，更加志同道合，許多事情都能心照不宣，配合默契。指以誠(chéng)心待人，坦白無(wú)私。比喻真心待人。比喻以真心相見。 B ．云南白藥，具有化瘀止血、活血止痛的功能，可以用于治療跌打損傷、瘀血腫痛、吐血、便血等 病癥，都有非常不錯(cuò)的效果。 D ．在美國(guó)城市史學(xué)家芒福德看來(lái)，城市是文化的容器與磁石，能否包容、促進(jìn)人們進(jìn)行多元發(fā)展是決定城市活力的重要指標(biāo)。 “ 改善 ” 和 “ 建設(shè) ” 不能搭配。 C 項(xiàng)，主語(yǔ)殘缺。 【答案】 D 5 ．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( ) 【 導(dǎo)學(xué)號(hào)： 7 3020201 】 可這一切，只是一種語(yǔ)言。瞬間，一切都會(huì)不復(fù)存在。 ① 那是陽(yáng)光的話語(yǔ)展示給你的不可琢磨的意境 ② 在你的血管里推涌起浪潮 ③ 在你耳邊轟響著不息的呼喊 ④ 江河之上，那些在粼波里晃動(dòng)的金箔也非真實(shí) A ． ①④②③ B ． ④①②③ C ． ③②④① D ． ④①③② 【解析】 ④ 句中的 “ 金箔 ” 緊扣上文的 “ 金黃 ” 和 “ 黃金 ” ， ② 句照應(yīng)“ 陽(yáng)光的力量 ” ， ③ 句照應(yīng) “ 真實(shí)的存在 ” 。 ( 教師用書獨(dú)具 ) 6 ．選文部分，作者是怎樣引入中心話題的？ _____________________________________________________________ 【解析】 注意第一段的寫作思路。 7 ．第一段末 “ 不禁引起一縷深沉的寂寞 ” 的原因是什么？這句話說明了什么？ ________________ ______________ ________________________________ 【解析】 第一問聯(lián)系上文作答，第二問注意 “ 深沉 ” 和 “ 寂寞 ” 的意思。 (2) 暗示了書信對(duì)于自己的重要價(jià)值。但重點(diǎn)卻是歌頌人與人之間的真情。所以從歌頌友情寫起，能突出書信的意義。 【答案】 它縮短了人類心靈的距離，天涯海角，變得近在咫
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