【摘要】數(shù)學(xué)命題?一、判斷與命題?1.判斷?判斷是對思維對象有所斷定的一種思維形式。這里所說的斷定,就是“肯定”或“否定”事物的某種性質(zhì)或事物之間有某種關(guān)系。如:是無理數(shù);它不是一位教師。?判斷作為一種思維形式,具有兩個基本的邏輯特征:?(1)必須有斷定。
2024-12-07 15:05
【摘要】§1數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入一、基礎(chǔ)過關(guān)1.“復(fù)數(shù)a+bi(a,b∈R)為純虛數(shù)”是“a=0”的()A.充分不必要條件B.必要不充分條件C.充要條件D.既不充分也不必要條件2.下列命題正確的是()A.若a∈R,則(a+
2024-12-24 20:38
【摘要】數(shù)學(xué):2.1《橢圓》第一課時F2F1M只需將x,y交換位置即得橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程.xyo如果以橢圓的焦點所在直線為y軸,且F1、F2的坐標(biāo)分別為(0,-c)和(0,c),a、b的含義都不變,那么橢圓又有怎樣的標(biāo)準(zhǔn)方程呢?如果已知橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程
2024-12-07 17:38
【摘要】導(dǎo)數(shù)應(yīng)用第四章§1函數(shù)的單調(diào)性與極值導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性第四章課堂典例探究2課時作業(yè)3課前自主預(yù)習(xí)1課前自主預(yù)習(xí)結(jié)合實例,借助幾何直觀探索并了解函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系,能利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,會求不超過三次的多項式函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)函數(shù)正負(fù)的關(guān)
2024-12-06 23:23
【摘要】-*-函數(shù)的極值首頁XINZHIDAOXUE新知導(dǎo)學(xué)ZHONGNANTANJIU重難探究DANGTANGJIANCE當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)思維脈絡(luò)1.結(jié)合函數(shù)的圖像,正確理解函數(shù)極值的概念,了解可導(dǎo)函數(shù)有極值點的充分條件和必要條件.2.掌握利用導(dǎo)數(shù)判斷可導(dǎo)函數(shù)極值的方法,能熟練地求出已知函數(shù)的
【摘要】本課時欄目開關(guān)填一填研一研練一練2.1復(fù)數(shù)的加法與減法學(xué)習(xí)要求1.熟練掌握復(fù)數(shù)的代數(shù)形式的加減法運(yùn)算法則.2.理解復(fù)數(shù)加減法的幾何意義,能夠利用“數(shù)形結(jié)合”的思想解題.學(xué)法指導(dǎo)復(fù)數(shù)的代數(shù)形式的加減法運(yùn)算可以類比多項式的加減法運(yùn)算,利用向量的加法來理解復(fù)數(shù)加法的幾何意
2024-12-24 20:24
【摘要】導(dǎo)數(shù)應(yīng)用第四章§2導(dǎo)數(shù)在實際問題中的應(yīng)用實際問題中導(dǎo)數(shù)的意義第四章課堂典例探究2課時作業(yè)3課前自主預(yù)習(xí)1課前自主預(yù)習(xí).2.能夠利用實際問題進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)對導(dǎo)數(shù)概念的理解.,通常稱力在單位時間內(nèi)做的功為_____,它的單位是_____.2.在氣象學(xué)中,通
【摘要】-*-§4導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算法則首頁XINZHIDAOXUE新知導(dǎo)學(xué)ZHONGNANTANJIU重難探究DANGTANGJIANCE當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)思維脈絡(luò)1.了解函數(shù)的和、差、積、商的導(dǎo)數(shù)公式的推導(dǎo).2.掌握兩個函數(shù)的和、差、積、商的求導(dǎo)法則,能正確運(yùn)用求導(dǎo)法則求某些簡單函數(shù)的導(dǎo)數(shù).
【摘要】章末復(fù)習(xí)課本課時欄目開關(guān)畫一畫研一研章末復(fù)習(xí)課畫一畫·知識網(wǎng)絡(luò)、結(jié)構(gòu)更完善本課時欄目開關(guān)畫一畫研一研章末復(fù)習(xí)課研一研·題型解法、解題更高效題型一分類討論思想的應(yīng)用例1實數(shù)k為何值時,復(fù)數(shù)(1+i)k2-(3+
2024-12-24 20:23
【摘要】-*-第二章圓錐曲線與方程-*-§1橢圓-*-橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程首頁XINZHIDAOXUE新知導(dǎo)學(xué)ZHONGNANTANJIU重難探究DANGTANGJIANCE當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)思維脈絡(luò)1.了解橢圓的實際背景,理解橢圓、焦點、焦距的定義.2.掌
2024-12-06 23:27
【摘要】第四章§2理解教材新知把握熱點考向應(yīng)用創(chuàng)新演練考點一考點二考點三知識點一知識點二知識點三知識點四已知復(fù)數(shù)z1=a+bi,z2=c+di(a,b,c,d∈R).問題1:多項式的加減實質(zhì)是合并同類項
2024-12-07 19:02
【摘要】章末檢測(A)(時間:120分鐘滿分:150分)一、選擇題(本大題共12小題,每小題5分,共60分)1.復(fù)數(shù)z1=3+i,z2=-1-i,則z1-z2等于()A.2B.2+2iC.4+2iD.4-2i2.下列說法正確的是()A.0i是純虛數(shù)
2024-12-24 23:45
【摘要】變化率與導(dǎo)數(shù)第三章§4導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算法則第三章課堂典例探究2課時作業(yè)3課前自主預(yù)習(xí)1課前自主預(yù)習(xí)能利用給出的基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式表和導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算法則求簡單函數(shù)的導(dǎo)數(shù).導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算法則1.設(shè)函數(shù)f(x)、g(x)是可導(dǎo)函數(shù),則:(f(x)
2024-12-06 23:24
【摘要】變化率與導(dǎo)數(shù)第三章§2導(dǎo)數(shù)的概念及其幾何意義第三章課堂典例探究2課時作業(yè)3課前自主預(yù)習(xí)1課前自主預(yù)習(xí),了解導(dǎo)函數(shù)的概念,通過函數(shù)圖像直觀地理解導(dǎo)數(shù)的幾何意義.2.會求導(dǎo)函數(shù),能根據(jù)導(dǎo)數(shù)的幾何意義求曲線上某點處的切線方程.導(dǎo)數(shù)的概念函數(shù)y=f
【摘要】1、求函數(shù)在某點的切線方程2、判斷單調(diào)性、求單調(diào)區(qū)間3、求函數(shù)的極值4、求函數(shù)的最值…導(dǎo)數(shù)主要有哪些方面的應(yīng)用?應(yīng)用一、判斷單調(diào)性、求單調(diào)區(qū)間函數(shù)的導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性之間的關(guān)系?判斷函數(shù)單調(diào)性的常用方法:(1)定義法(2)導(dǎo)數(shù)法1)如果在某區(qū)
2024-12-08 08:56