【正文】 (1)用教師提供的圖片和文字素材，選擇喜歡的演示文稿放映方式，制作介紹“春節(jié)民俗”的幻燈片。 明確任務(wù)要求，操作實(shí)踐。 鞏固知識(shí)點(diǎn)。 教師巡視指導(dǎo)。 總結(jié)本課（ 5 分鐘） 1 引導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)教材第 24 頁(yè)的活動(dòng)評(píng)價(jià)表，進(jìn)行自評(píng)。 自評(píng)。 進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)本課內(nèi)容的理解?！疤骄炕顒?dòng)”在巳制作的“歡喜中國(guó)年”演示文稿的基礎(chǔ)上安排了 3 個(gè)任務(wù)。任務(wù) 2 是在幻燈片中插入聲音，是本課的新知識(shí)。 本節(jié)課是本冊(cè)制作演示文稿主題的最 后一節(jié)課，是前面幾節(jié)課內(nèi)容的總結(jié)和延伸，插入聲音文件和超鏈接等是制作演示文稿的重要操作，也是 PowerPoirn 軟件的重要功能。 學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，能幫助學(xué)生鞏固前面幾節(jié)課學(xué)過(guò)的 PowerPoint 軟件應(yīng)用操作技能，有助于學(xué)生深入了解用 PowerPoint 軟件制作演示文稿的方法，認(rèn)識(shí)多媒體信息在演示文稿中的作用，體驗(yàn)在幻燈片中插入聲音和超鏈接的樂(lè)趣，提高學(xué)生的 PowerPo． nt 軟件應(yīng) 用能力。本課的重點(diǎn)內(nèi)容是在幻燈片中插入聲音文件與超鏈接的操作方法。在幻燈片中插入超鏈接操作比較復(fù)雜，因此，插人超鏈接既是本課重點(diǎn)也是難點(diǎn)，可在教學(xué)中進(jìn)行必要的演示與講解，分解難點(diǎn)，讓學(xué)生能根據(jù)需要利用超鏈接實(shí)現(xiàn)幻燈片跳轉(zhuǎn)。 教學(xué)目標(biāo)： 1．會(huì)在幻燈片中插入聲音文件。 3．能根據(jù)主題和實(shí)際的需要，插入適當(dāng)?shù)穆曇艉统溄印? 在幻燈片中插入聲音文件和超鏈接。 能根據(jù)主題和實(shí)際需要，在演示文稿中合理運(yùn)用聲音和超鏈接效果 教學(xué)方法 、講解法：演示并講解插入聲音文件與插入超鏈 接的操作要領(lǐng)。 3 歸納、總結(jié)法：歸納和總結(jié)插入聲音文件和插入超鏈接的操作步驟。 教學(xué)廣播系統(tǒng)、 Windows XP、 PowerPoint2020 2．教學(xué)資源。 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 預(yù)習(xí)并導(dǎo)入新課 （ 5 分鐘） 2530 頁(yè)的內(nèi)容。 。 觀察并思考。 直觀感受多媒體幻燈片效果。 設(shè)置自定義動(dòng)畫(huà) 的聲音效 果 （ 8 分鐘） 操作方法，并導(dǎo)入本環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：通過(guò)自定義動(dòng)畫(huà)不僅可以在幻燈片中添加動(dòng)面效果，還可以設(shè)置聲音效果。 ，適時(shí)評(píng)價(jià)，提示學(xué)生，遇到操作困難組內(nèi)同學(xué)互幫助。 復(fù)習(xí)回顧，明白本環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)重點(diǎn)。 組內(nèi)同學(xué)交流。 回顧舊知，導(dǎo)入新知。 總結(jié)本環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)， 在幻燈片中插人聲音文件 （ 8 分鐘） ^聲音文件：選 中一張幻燈片，單擊菜單欄中的“插入”一“影片和聲音 ”一“文件中的聲音”，在打開(kāi)的“插入聲音”對(duì)話框中，選擇聲音文件，單擊“確定”按鈕。 教師巡視指導(dǎo)。 “聲音選項(xiàng)”對(duì)話框中“循環(huán)播放，直至停止”選項(xiàng)選中與不選中有何區(qū)別。 聆聽(tīng)講解，理解知識(shí)點(diǎn)。 發(fā)表自己的見(jiàn)解。 講解在幻燈片中插入聲音文件的操作方法。 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和審美能力。 (l)超鏈接包含鏈接載體（單擊的文字和圖片）和鏈接目標(biāo)（鏈接到的網(wǎng)頁(yè)）。 方法： (1)選中要超鏈接的對(duì)象，單擊菜單中的“插入”一“超鏈接”，編輯超鏈接。 ，完成教材第2829 頁(yè)的任務(wù) 3；在幻燈片中插入超鏈接，讓幻燈片根據(jù)需要進(jìn)行跳轉(zhuǎn)。 (2)有擊 目錄菜單中的“歷史淵源”文本框，選擇“超鏈接”命令。放映時(shí)，單擊“歷史淵源”文本框，則轉(zhuǎn)向放映指定的幻燈片。 ，交流，評(píng)價(jià)。 學(xué)習(xí)插 入 超鏈接的兩種方法。 交流評(píng)價(jià)。 掌握兩種插入超鏈接的方法。 通過(guò)展示、交流與評(píng)價(jià)，找出作品的優(yōu)缺點(diǎn)，并進(jìn)行調(diào)整。 (2)要鏈接到同一個(gè) 演示文稿中其他幻燈片，要在“插入超鏈接”對(duì)話框中選擇“本文檔中的位置”。 (4)恰當(dāng)?shù)厥褂贸溄雍蛣?dòng)作設(shè)置，能夠讓你的演示文稿有更強(qiáng)的交互性和更高的觀賞性。 總結(jié)插入“超鏈接”的操作要點(diǎn)，歸納本課教學(xué)重點(diǎn)，梳理知識(shí)。 (l)選擇自己喜歡的方式制作介紹春節(jié)文化的幻燈片。 (2)打開(kāi)自己制作的演示文稿，添加目錄幻燈片，并 將其鏈接至對(duì)應(yīng)內(nèi)容的幻燈片，放映時(shí)，可以通過(guò)“返回”按鈕，返回目錄幻燈片，與小組同學(xué)交流，再將文件保存到指定的文件夾。 2．展示作品并交流評(píng)價(jià)。 展示、評(píng)價(jià)、交流。 交流評(píng)價(jià)，提升學(xué)習(xí)效果。 2 總結(jié)本課內(nèi)容。 聆聽(tīng)總結(jié)，回顧 知識(shí)點(diǎn)。 作業(yè)設(shè)計(jì) 板書(shū)設(shè)計(jì) 教學(xué)反思 第 六 課 展示演示文稿作品 教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)課是 PowerPoint 演示文稿作品賞析評(píng)價(jià)課，通過(guò)對(duì)作品的賞析，提高學(xué)生對(duì)作品的鑒賞能力；通過(guò)對(duì)作品的評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的作品創(chuàng)作與制作水平。任務(wù) 1 是欣賞與評(píng)價(jià)他人作品，教材以《走進(jìn)安溪》演示文稿為例，從主題與內(nèi)容、版面布局與色彩搭配、其他技術(shù)運(yùn)用三個(gè)方面來(lái)引導(dǎo)學(xué)生欣賞與評(píng)價(jià)演示文稿作品。版面布局是否恰當(dāng)，色彩搭配是否和諧，與主題相襯。這些評(píng)價(jià)要素是評(píng)析作品的基本內(nèi)容，目的是拋磚引玉，讓學(xué)生參照這些評(píng)價(jià)要素學(xué)會(huì)如何去評(píng)析一個(gè)作品。 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以欣賞與評(píng)價(jià)他人及自己的演示文稿作品，發(fā)現(xiàn)作品中的特別之處，培養(yǎng)自身的想象力和藝術(shù)鑒賞能力，進(jìn)一步提高演示文稿創(chuàng)作水平。這個(gè)活動(dòng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)演示文稿作品評(píng)價(jià)方法，欣賞和借鑒他人作品的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，完善自己的作品。還可以說(shuō)一說(shuō)作品存在的不足之處，然后寫(xiě)下評(píng)語(yǔ)。總之，這一節(jié)課的討論活動(dòng)要組織得熱烈些，通過(guò)討論交流，活躍大腦思維，把評(píng)價(jià)引向深入，使學(xué)生對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用的認(rèn)識(shí)有進(jìn)一步提升，以期達(dá)到更佳的活動(dòng)效果。 教學(xué)目標(biāo) 1．學(xué)會(huì)分析、評(píng)價(jià)演示文稿作品。 3．能夠進(jìn)一步完善演示文稿作品。 掌握評(píng)價(jià)演示文稿作品的方法，會(huì)分析、評(píng)價(jià)演示文稿作品。 能較客觀、合理地評(píng)價(jià)演示文稿作品。 2．比較分析法：比較不同演示文稿作品的播放效果，分析作品的技術(shù)運(yùn)用。 4．歸納、小結(jié)法：歸類(lèi)并及時(shí)小結(jié)評(píng)價(jià)演示文稿作品的方法，加強(qiáng)教學(xué)重、難點(diǎn)的掌握。 教學(xué)廣播系統(tǒng)、 Windows XP、 PowcrPoint2020。 與本課教材相關(guān)的演示文稿課件。 2．放映《消防安全》演示文稿和幾份學(xué) 生制作的《歡喜中國(guó)年》演示文稿，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)觀后感。 4．出示課題：展評(píng)演示文稿作品。 觀看作品，說(shuō)說(shuō)自己的想法。 通過(guò)預(yù)習(xí)了解本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。 如何評(píng)價(jià)演示文稿作品 (lO 分鐘 ) 《走進(jìn)安溪》《福州三坊七巷》《我是“ 00 后”》《小猴踢球》演示文稿作品 ，請(qǐng)學(xué)生觀看并引導(dǎo)學(xué)生討論：一份好的演示文稿作品，可以從哪幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)？分別說(shuō)說(shuō)四份演示作品給你的感受，請(qǐng)你從主題與內(nèi)容、版面布局與色彩搭配、其他技術(shù)運(yùn)用的角度對(duì)它們進(jìn)行評(píng)價(jià)。 評(píng)價(jià)演示文稿作品，主要從以下幾個(gè)方面著手： (1)演示文稿的主題與內(nèi)容。 ②看圖片等素材是否能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)并呈現(xiàn)作品內(nèi)容。 《走進(jìn)安溪》演示文稿作品，從地理位置、茶文化、民俗文化、特產(chǎn)四個(gè)方面介紹安溪 ，體現(xiàn)了安溪特色，作品的主題突出、內(nèi)容完整；幻燈片選用的茶田、名茶等圖片素材，清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)并觀看演示，思考教師提出的問(wèn)題并嘗試回答。 通過(guò)觀看幾種不同類(lèi)型的演示文稿，直觀感受不同演示文稿的效果，表達(dá)觀后感。 呈現(xiàn)了作品主題與內(nèi)容；幻燈片的背景圖片及色調(diào)層次分明、前后連貫、風(fēng)格統(tǒng)一。 《福州三 坊七巷》兩份作品效果對(duì)比強(qiáng)烈，教材圖 6 6 所示的幻燈片運(yùn)用了紅與黃兩種對(duì)比色作為背景和文字顏色，色彩搭配合理、協(xié)調(diào)，增強(qiáng)了幻燈片的視覺(jué)效果；文字清晰，字體設(shè)計(jì)恰當(dāng)，三行文字主次分明，重點(diǎn)突出。 在幻燈片中設(shè)置超鏈接、動(dòng)作按鈕、幻燈片切換、自定義動(dòng)畫(huà)、路徑動(dòng)畫(huà)等幻燈片放映效果，將極大豐富演示文稿作品的播放效果。 3．繼續(xù)演示幾份不同類(lèi)型的演示文稿作品，請(qǐng)學(xué)生觀察，并根據(jù)以上演示文稿評(píng)價(jià)要點(diǎn)，以小組為單位進(jìn)行互動(dòng)評(píng)價(jià)交流。 強(qiáng)化演示文稿評(píng)價(jià)要點(diǎn)，培養(yǎng)較合理的評(píng)價(jià)觀。 評(píng)價(jià)自己的作品 評(píng)價(jià)內(nèi)容 評(píng)價(jià)要素 評(píng)價(jià)等級(jí) 主題與內(nèi)容 封面標(biāo)題幻燈片，能準(zhǔn)確地表達(dá)主題 好 一般 有待改進(jìn) 內(nèi)容圍繞主題，且正確、完整、有意義 好 一般 有待改進(jìn) 幻燈片不少于五張 好 一般 有待改進(jìn) 布局與顏色 文字字體、字號(hào)、顏色使用恰當(dāng) 好 一般 有待改進(jìn) 文字、圖片、顏色搭配合理 好 一般 有待改進(jìn) 畫(huà)面設(shè)計(jì)有創(chuàng)意、別具一格 好 一般 有待改進(jìn) 有背景音樂(lè)、視頻、動(dòng)畫(huà) 好 一般 有待改進(jìn) 技術(shù)運(yùn)用 動(dòng)畫(huà)效果設(shè)計(jì)合理 好 一般 有待改進(jìn) 能正確 運(yùn)用超鏈接，作品結(jié)構(gòu)清晰 好 一般 有待改進(jìn) 放映過(guò)程流暢、自然 好 一般 有待改進(jìn) 2．請(qǐng)學(xué)生互動(dòng)交流自評(píng)結(jié)果，教師適當(dāng)評(píng)價(jià)。 打開(kāi)《歡喜中國(guó)年》《我的家鄉(xiāng)》演示文稿作品，對(duì)照評(píng)價(jià)要點(diǎn)進(jìn)行自評(píng)，并說(shuō)一說(shuō)作品的優(yōu)缺點(diǎn)， 制訂修改計(jì)劃。 根據(jù)評(píng)價(jià)要點(diǎn)進(jìn)行自評(píng)，能較客觀地評(píng)價(jià)自己的作品并修改。 教師巡視指導(dǎo)。 動(dòng)手操作。 創(chuàng)新實(shí)踐，互動(dòng)交流評(píng)價(jià)，提高展評(píng)效果。 2．總結(jié)本課內(nèi)容。 聆聽(tīng)總結(jié)，鞏固知識(shí)點(diǎn)的掌握。 作業(yè)設(shè)計(jì) 板書(shū)設(shè)計(jì) 教學(xué)反思 第 七 課 認(rèn)識(shí)因特網(wǎng) 教學(xué)內(nèi)容分析 本課是因特 網(wǎng)知識(shí)模塊的開(kāi)篇課，主要講述什么是因特網(wǎng)，因特網(wǎng)為我們提供的各種服務(wù)，列舉因特網(wǎng)在生活中的廣泛應(yīng)用，讓學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)有感性的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)因特網(wǎng)為我們提供的豐富多彩的服務(wù)功能，感受因特網(wǎng)在我們實(shí)際生活中的廣泛應(yīng)用。旨在通過(guò)本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，將學(xué)生引進(jìn)豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)世界，感受因特網(wǎng)對(duì)人們生活、工作和學(xué)習(xí)方式的影響，體會(huì)學(xué)習(xí)因特網(wǎng)知識(shí)與操作技能的意義，激發(fā)學(xué)生對(duì)因特網(wǎng)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生構(gòu)建因特網(wǎng)的知識(shí)體系，為后續(xù)學(xué)習(xí)因特網(wǎng)知識(shí)做好鋪墊。 教學(xué)對(duì)象分析 學(xué)生在三年級(jí)上學(xué)期已經(jīng)接觸過(guò)因特網(wǎng)，初步學(xué)習(xí)了 IE 瀏覽器的使用方法，部分學(xué)生能通過(guò) IE 瀏覽器感受因特網(wǎng)豐富多彩的信息內(nèi)容。 很多小學(xué)生都已經(jīng)有了一些上網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)，但大多集中在游戲、聊天、娛樂(lè)等方面，因特網(wǎng)到底能給我們帶來(lái)哪些具體的服務(wù)，對(duì)如何利用因特網(wǎng)更好地學(xué)習(xí)、工作和生活的認(rèn)識(shí)還是不夠。 因?yàn)閷W(xué)生所處的環(huán)境不同，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的熟悉程度差距較大，兩極分化較為嚴(yán)重，教學(xué)中應(yīng)采用分層教學(xué)，使各層次水平的學(xué)生都能有所提高。 2．能舉例因特網(wǎng)提供的服務(wù)與應(yīng)用。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 1．教學(xué)重點(diǎn)。 2．教學(xué)難點(diǎn)。 教學(xué)方法 1．觀察法：引導(dǎo)學(xué)生實(shí)地觀察機(jī)房的電腦互聯(lián)，瀏覽網(wǎng)上鄰居的共享資源。 3．討論、交流法：討論上網(wǎng)能做些什么，它給我們帶來(lái)了哪些方便。 教學(xué) 準(zhǔn)備 。 2．教學(xué)資源。 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)課 （ 2 分鐘） ：同學(xué)們，今天老師要給大家看一組圖片（旅游景點(diǎn)圖片），大家看看美不美？ 2．展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生欣賞并找出自己認(rèn)識(shí)或游玩過(guò)的地方。 認(rèn)真欣賞圖片，找找自己認(rèn)識(shí)或游玩 過(guò)的地方。 明確學(xué)習(xí)任務(wù)，進(jìn)入學(xué)習(xí)主題。 認(rèn)識(shí)因特網(wǎng)（ 5 分鐘） ：引導(dǎo)學(xué)生實(shí)地觀察機(jī)房中局域網(wǎng)的電腦互聯(lián)情況。 3．出示任務(wù) 1： (l)認(rèn)真閱讀教材第 37 頁(yè)“開(kāi)闊視野”的內(nèi)容，思考什么是因特網(wǎng)。 認(rèn)真觀察。 完成任務(wù) 1，大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)，暢談心目中的因特網(wǎng)。 通過(guò)觀察電腦互聯(lián)情況，結(jié)合教師的講解，使學(xué)生對(duì)因特網(wǎng)有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，理 解因特網(wǎng)上的信息資源共享。 1．提問(wèn)：以前有上過(guò)網(wǎng)嗎？都用因特網(wǎng)做過(guò)什么事情？ 2．講解：因特網(wǎng)上的網(wǎng)站由許多網(wǎng)頁(yè)組成，網(wǎng)頁(yè)包含文字、圖片以及各種超鏈接等。聊天、玩游戲只是給我們休閑娛樂(lè)的，這只是網(wǎng)絡(luò)功能很小的一部分。 (1)操作示范：打開(kāi) IE 瀏覽器，介紹窗口界面。