【正文】 20202020 新閩教版三年級(jí)上信息技術(shù)全冊教案 學(xué)科 信息技術(shù) 三年級(jí) 課 題 移一移鼠標(biāo)，讓文字安家 共 1課時(shí) 第 1 課 時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 教 學(xué) 目 標(biāo) 重點(diǎn)、難點(diǎn)或關(guān)鍵 1. 知道并能說出復(fù)制粘貼、切粘貼的區(qū)別聯(lián)系。 3. 復(fù)習(xí)記事本里對(duì)文件的保存，以及回車鍵、退格鍵的用法。 教學(xué)難點(diǎn)：復(fù)制粘貼和剪切粘貼操作中對(duì)相應(yīng)字塊的選取。 不能把十四說成四十， 不能把四十說成十四。 多多讓哥哥，哥哥讓多多。 指導(dǎo)學(xué)生讀一讀。 幻燈片出示繞口令，并著重體現(xiàn)出重復(fù)的文字：繞口令里有很多重復(fù)的文字，如果能寫一份，復(fù)制一下，直接粘貼就 好了。 幻燈片出示輸入錯(cuò)誤的繞口令：有的時(shí)候我們輸入錯(cuò)誤，如果直接刪除很可惜，能不能把它剪下來，貼到合適的地方呢？ 幻燈片出示：剪切粘貼 教學(xué)流程 教與學(xué)的雙邊活動(dòng) 個(gè)人添改 揭示課題，明確任務(wù)：今天，我們就來學(xué)習(xí)記事本里的復(fù)制粘貼和剪切粘貼操作。 3. 提問：復(fù)制粘貼和剪切粘貼 有什么共同點(diǎn)？有什么不同？ 4. 補(bǔ)充學(xué)生的回答，幻燈片出示強(qiáng)調(diào)： ① 共同點(diǎn)：二者在復(fù)制或者剪切后可以重復(fù)粘貼。 二、學(xué)會(huì)復(fù)制粘貼操作 1. 指導(dǎo)學(xué)生打開記事本，輸入繞口令《四和十》。學(xué)習(xí)復(fù)制粘貼的具體操作。 ② 按下鼠標(biāo)左鍵不動(dòng)。 4. 找學(xué)生演示復(fù)制、粘貼字符的操作，教師在一 旁提示操作步驟： ① 選中字符后，單擊“編輯”菜單下的“復(fù)制”命令。 ③ 單擊“編輯”菜單下的“粘貼”命令。 5. 讓學(xué)生說一說，進(jìn)行繞口令《四和十》的輸入時(shí)，你可以在哪里用到復(fù)制粘貼操作。 6. 展播部分學(xué)生的作品，并讓相應(yīng)的學(xué)生說說剪切、粘貼的具體操作方法。 ② 將鼠標(biāo)定位到合適的位置。 將字符粘貼到合適的位置。 1. 指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，幻燈片出示任務(wù)：①在記事本中輸入你對(duì)自己家鄉(xiāng)的印象。 2. 輸入完的同學(xué)可以輸入下面的繞口令： 小禮和小麗 小禮家有梨， 小麗家有李。 白奶奶買白菜 白奶奶買白菜， 白菜買來排開擺。 。 ?；脽羝俅纬鍪緩?fù)制粘貼、剪切粘貼的操作步驟。也可以繪制比較復(fù)雜的藝術(shù)圖案；既可以在空白的畫稿上作畫，也可以修改其他已有的畫稿。 自 主認(rèn)識(shí) 畫圖 窗口 說一說：記事本窗口有哪些部分組成。 自 主認(rèn)識(shí) 畫圖 窗口 教學(xué)流程 教與學(xué)的雙邊活動(dòng) 個(gè)人添改 20202020 新閩教版三年級(jí)上信息技術(shù)全冊教案 三、全課總結(jié) 說一說：記事本窗口有哪些部分組成。請(qǐng)同學(xué)們說出窗口的組成部分。 認(rèn)識(shí)畫圖工具 工具箱的使用 認(rèn)識(shí)“工具箱” 師：有沒有人可以給大家介紹介紹工具箱里有哪些工具，他們叫什么呢？ 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)工具的方法。 橡皮擦 師：當(dāng)你在畫的過程中出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，可以利用工具箱里的哪個(gè)工具？ 任務(wù)二：動(dòng)手畫云和雨 現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們利用畫圖軟件來畫云和雨 （學(xué)生動(dòng)手操作，教師巡視，指導(dǎo)。 學(xué)會(huì) Shift 鍵配合直線工具畫特殊的直線。 發(fā)揮學(xué)生的想像力，利用規(guī)則圖形工具制作個(gè)性化的繪畫作品，培養(yǎng)創(chuàng)作意識(shí)。 難點(diǎn)：綜合運(yùn)用簡單幾何圖形工具自主創(chuàng)作作品。 提出問題：你認(rèn)識(shí)這些圖形嗎？ 演示組合圖形，引導(dǎo)學(xué)生說一說。 畫規(guī)則圖形。 出示練習(xí) 任務(wù)一。 轉(zhuǎn)播教師機(jī)。繪制粗細(xì)不等的直線，用 Shift鍵與直線工具組合畫出“米”字。 用矩形工具分別畫有邊框空心、有邊框?qū)嵭?、無邊框?qū)嵭牡木匦危缦聢D所示。 五、出示練習(xí)任務(wù)三。操作熟練 的同學(xué)探究如何畫三種不同樣式的橢圓圖形。 講授并演示菜單中“清除圖像”命令的使用，引導(dǎo) 學(xué)生進(jìn)行清除圖像操作。 提示：可以參照教材第 6 65 頁的操作步驟來畫，也可以按自己設(shè)計(jì)的卡車造型來畫。 要求：用直線、刷子工具畫公路，烏云、雨。 發(fā)揮想象，添加更多的景物。 要求：可以按照范圖畫，也可以自行設(shè)計(jì)卡車四周的景特，可運(yùn)用學(xué) 習(xí)過的刷子、鉛筆工具進(jìn)行配圖，亦可運(yùn)用直線、矩形、橢圓形工具創(chuàng)作由簡單幾何體組合的圖形。 根據(jù)自己的能力依次完成任務(wù)，充分發(fā)揮想象。 （ 2）引導(dǎo)能力強(qiáng)的學(xué)生當(dāng)小老師。 展示部分學(xué)生的作品。 小結(jié)；充分肯定學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，鼓勵(lì)學(xué)生太膽想象，靈活使用規(guī)則圖形工具。 進(jìn)一步使用直線、三角線、矩形、橢圓工具。 【教學(xué)重點(diǎn)】熟練掌握 圖形工具的使用。 課件演示簡單實(shí)物圖和幾何圖形的組觀察，說一說合圖。觀察。 給這兩個(gè)三角形分別填充顏色，分別給這兩個(gè)三角形上色，并觀察有什么不同。 用鉛筆工具畫線，使 “ 不封閉三角模仿操作 變成封閉的區(qū)域，再填充顏色。自主繪畫，或參照教材第 6 70 頁的操作步驟繪畫。使用規(guī)則圖形工具完成 “ 正方形窗格 ” 、 “ 圓形窗格 ” ，注意配合使用 Shift 鍵。 畫窗格。發(fā)揮想象力，自主創(chuàng)鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮想象，自主創(chuàng)作作。巡視指導(dǎo)。并提交給教師機(jī)。 組織評(píng)價(jià)。 （ 2）填寫評(píng)價(jià)表。觀賞填寫評(píng)價(jià)表，保存，提交。 教學(xué)具準(zhǔn)備 授課時(shí)間：第周 教學(xué)流程 教與學(xué)的雙 邊活動(dòng) 個(gè)人添改 一、導(dǎo)入 二、新授課 提出問題 :你認(rèn)為一幅優(yōu)秀的電入腦繪圖作品應(yīng)該是什么樣的了說一說自己的看法。 課題。 (1)說一說，圖上都有些什么景物 ?觀察。至遠(yuǎn)的順序展示 ? (3)小結(jié) :構(gòu)圖合理完整，畫面層傾聽。 引導(dǎo)學(xué)生欣賞《機(jī)器魚》〔教材第 74 欣賞頁 )。學(xué)生可從主題表現(xiàn)，顏色搭配等方面思 引導(dǎo)欣賞《星空點(diǎn)點(diǎn)》 (1)觀察并討論 :觀察《星空點(diǎn)點(diǎn)》觀察。論作品的新穎之處 。 (3)小結(jié) :創(chuàng)意新穎，構(gòu)思巧妙， 特之處有哪些 ? 想象力豐富。結(jié)合前面欣賞所得， (1)構(gòu)圖合理完整，畫面層次分明，傾聽老師小結(jié)。 (2)內(nèi)容健康向上，主題深刻突出 .時(shí)代性鮮明。 (4)創(chuàng)意新穎科學(xué) .構(gòu)思巧妙獨(dú)特 .想象力豐富。默認(rèn)情況下畫圖軟件提觀察思考供了幾種顏色 ?如果顏色不夠用，應(yīng)該怎么辦 ? 。 、演示 :使用矩形工具畫矩形時(shí)，從美觀角度考慮，讓兩個(gè)矩形邊框適度重疊。觀察 。 、演示 :用顏料盒工具自定義認(rèn)真觀看演示。參照教材第 75 頁的 （三）任務(wù)三、畫星空操作步驟。用規(guī)則工具畫房子輪廓和窗戶。可參照教材第 76 頁的操作步驟來畫，鼓勵(lì)學(xué)生自己設(shè)計(jì)房子的造型。用自定義顏色來修飾漸變色的天空和畫月亮與星星。也可以畫其他的主題作品，如 “ 我的校園 ”“ 溫馨、的家 “ 、 “ 鄉(xiāng)村一角 ” 等。 發(fā)送評(píng)價(jià)表至學(xué)生機(jī)。 引導(dǎo)全班評(píng)價(jià) :全班對(duì)選出的作品進(jìn)行整體評(píng)價(jià)，選出班級(jí)優(yōu)秀作品。 觀賞。小組內(nèi)互相評(píng)價(jià)小組成員的作品。 小結(jié) :肯定學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，鼓勵(lì)學(xué)傾聽。 20202020 新閩教版三年級(jí)上信息技術(shù)全冊教案 學(xué)科 信息技術(shù) 三年級(jí) 課 題 1開啟網(wǎng)絡(luò)之旅 共 1課時(shí) 第 1 課 時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 教 學(xué) 目 標(biāo) 重點(diǎn)、難點(diǎn)或關(guān)鍵 了解網(wǎng)絡(luò)改變生活的方方面面 認(rèn)識(shí) IE 標(biāo)志，了解 IE 的作用 學(xué) 會(huì)啟動(dòng) IE 瀏覽器 重點(diǎn)：了解網(wǎng)絡(luò)的作用，認(rèn)識(shí) IE的圖標(biāo)。 查找信息 教學(xué)流程 教與學(xué)的雙邊活動(dòng) 個(gè)人添改 師：那同學(xué)們都查找過哪些信息呢？ 生：① 查找新聞 ②查找電影 ③查找天氣預(yù)報(bào) ④查找資料 20202020 新閩教版三年級(jí)上信息技術(shù)全冊教案 上機(jī)操作 師：網(wǎng)絡(luò)就就像一位老師，總在人們需要的時(shí)候給以我們幫助。 收發(fā)電子郵件 師：同學(xué)們你們覺得電子郵局和寫信優(yōu)什么區(qū)別嗎？ 生：①不僅可以可以傳遞文字，還可以發(fā)送圖片、視頻和程序。速度非常快。 休閑娛樂 師：除了之前的網(wǎng)絡(luò)功能外，網(wǎng)絡(luò)還可以休閑娛樂，你們一定玩過《 農(nóng)場》，不過老師這邊要提醒一下：玩游戲要有分寸，不可沉迷于網(wǎng) 絡(luò)世界而荒廢了學(xué)習(xí)。如何將網(wǎng)頁中的信息顯示出來，需要借助專門用于訪問網(wǎng)站的瀏覽器軟件 —— InterExplorer，簡稱 IE 瀏覽器。 師：花幾分鐘看看它們的圖標(biāo)，等下請(qǐng)同學(xué)畫出它們的圖標(biāo)，看看那組同學(xué)畫得最好。 任務(wù)三：啟動(dòng)瀏覽器 師：我們不僅要會(huì)認(rèn)識(shí)瀏覽器，還有會(huì)啟 動(dòng)它，利用 教學(xué)流程 教與學(xué)的雙邊活動(dòng) 個(gè)人添改 它，同學(xué)們有信心利用瀏覽器瀏覽網(wǎng)站嗎？ 生：有。雙擊桌面上的 IE 瀏覽器圖標(biāo)，啟動(dòng)瀏覽器，在地址欄上輸入你想要的網(wǎng)址。 (2)學(xué)習(xí)使用“百度”搜索引擎搜索資料。 教學(xué)具準(zhǔn)備 授課時(shí)間：第周 教學(xué)流程 教與學(xué)的雙邊活動(dòng) 個(gè)人添改 一、談話 二、教學(xué)活動(dòng) 在學(xué)習(xí)與生活中，我們經(jīng)常需要查找各種資料，因特網(wǎng)不僅提供豐富的信息資源，還提供方便快捷的查找方法。 活動(dòng)一：查找有關(guān)“恐龍”的 科普知識(shí) 做一做，查找“恐龍”的科普知識(shí) 雙擊桌面上的“ InterExplorer”圖標(biāo)，打開 IE 游覽器，在地址欄輸入網(wǎng)址：“ 按“ Enter”鍵，打開“中國科普博覽”網(wǎng)站的首頁。 看到“中國科普博覽”網(wǎng)站了嗎？通過這個(gè)網(wǎng)站，你可以做些什么事呢？ 一點(diǎn)通：顯示在網(wǎng)站的的主頁 —— 相當(dāng)于一本書的封面，從這主頁我們可以知道這個(gè)網(wǎng)站上有哪些方面的 教學(xué)流程 教與學(xué)的雙邊活動(dòng) 個(gè)人添改 20202020 新閩教版三年級(jí)上信息技術(shù)全冊教案 內(nèi)容。 任務(wù)完成了嗎？瞧，你已經(jīng)找到了恐龍的有關(guān)知識(shí)，不難吧！ 試一試，查找有關(guān)“計(jì)算機(jī)病毒”方面的科普知識(shí)。 操作要點(diǎn)： (1) 在 地 址 欄 內(nèi) 輸 入 百 度 網(wǎng) 址 ： (2)找到搜索引擎的位置輸入關(guān)鍵詞：酸雨 (3)按“搜索”按鈕，即可進(jìn)入關(guān)于酸雨的網(wǎng)站 你找到剛才我們游覽過的“酸雨”網(wǎng)站了嗎？ 任務(wù)完成了嗎？你真行，都會(huì)自己查找信息了，還想查找什么信息呢？ 試一試 找開“百度搜索”網(wǎng)站，查找“蚯蚓”和成語“兵不厭詐”的有關(guān)資料。