20xx-20xx學年上學期九年級語文寒假作業(yè)04解析版-閱讀頁
2024-12-06 04:21本頁面
【正文】 證。能力層級為分析綜合 C。它不喜歡老是待在一個地方，到處游蕩著，時南時北，忽東忽西的。 ② 每次從城里回到老家豆村，第一個迎接我的便是風。要是春天，風就像一只搖頭擺尾的小花狗，當我剛從汽車上走下來，視覺還沒來得及舒展開，它就從我的身上嗅出了豆村的氣 味，親親熱熱地撲過來，伸出溫軟的小舌頭，一下一下舔我的手與腳踝，你趕也趕不走。 ③ 因為風的緣故，鄉(xiāng)村里許多平常得不能再平常的事物，便有了某種詩意。蓮蕩也是。然而，亂是亂 了，但卻亂出了味道?？磥磉@世界上的許多事情，就像這風中的“亂荷”，有一種不觸動情欲的美，大美。還有秋風中的那些樹木，原本蓊蓊郁郁的，可是經(jīng)不住風的手輕輕地搖晃，三搖兩搖的，就只剩下一副骨骼了。隨著黃葉隨風飄逝，樹上那些平時看不見的鳥巢，一個一個都露了出來，遠遠看去，恰似一個個黑色的音符掛在枝柯上…… ④說到風， 我想起了一件事，有一年我從豆村帶回一棵小棗樹，栽在城里自家的庭院中，栽樹之前我是下足了底肥的，可是幾年過去了，并沒有見它有多少長進。父親看了看周圍的環(huán)境，給出兩個字：缺風。生長在鄉(xiāng)村的樹可不是這樣的。一棵得風的樹，就如同一個人得了機遇，東風來了搖一搖，西風來了晃一晃，每搖晃一次，它的根就往泥土深處扎一扎，晃著晃著，一棵樹就在風中長高長粗了。記得豆村牛鼻凹里有一棵歪脖子黃櫨，據(jù)說已經(jīng) 很有些歲數(shù)了，可就是長不大，村里有人想把它砍下做犁弓。后來那棵黃櫨居然有了出頭之日，風吹著呼呼地往上躥，一年一個樣，一年又一個樣，如今它已經(jīng)有合抱粗了，成了我們豆村的一個標志。當然神奇的還有我的父親，盡管歲月的風已經(jīng)把他的頭發(fā)吹白了，腰吹彎了，甚至連牙齒也吹脫落了，在風中踽踽而行時，須拄一枝拐杖，然而他能夠從飄忽不定的風力悟出一點“道”，想必也該知足了。春風歸來遍地綠，它們不得不綠；秋風君臨千葉黃，它們不得不黃。一撥又一撥的風，吹了幾千年，幾萬年，它吹走了許多東西，又吹來了許多東西。”這其中的“詩意”表現(xiàn)在哪些方面？請根據(jù)文章概括回答。 【解析】 試題分析： “詩意”指美的景象與美的感受，閱讀本段文字，抓住作者描寫鄉(xiāng)村因風而美麗的景物和作者獨特的感受的語句分析概括。能力層級為分析綜合 C。（ 2分） ① 那幽微的醇意，好像一個去鎮(zhèn)上打 酒的孩子，不小心把酒灑了一路，惹人隱隱地有些陶醉。（“神靈”一詞有什么含義？） 【答案】 ① 多年沒見面，我被撲面而來的風的熱情陶醉了；秋風送來果實成熟的味道，我被收獲的喜悅陶醉了。 【解析】 考點：理解文中重要詞語的含義。 【難度】中等 【題型】現(xiàn)代文閱讀 【分值】 2 19．本文寫的是鄉(xiāng)村的風，為什么在第 ④ 段要花較多筆墨寫兩棵樹？請根據(jù)文章簡要分析。 【解析】 試題分析： 在文中找到有關“樹”的描寫，從“樹”與“風 ” 的關系上了解作者以“樹”寫“風”的作用，再結合“父親”的認識，從表達文章思想內(nèi)涵方面分析概括。能力 層級為理解 B。如果沒有風，生命就會凋零，世界就會黯然失色，單調(diào)無比。 【解析】 考點：理解文中重要句子的含意。 【難度】中等 【題型】現(xiàn)代文閱讀 【分值】 4 【大小題結束】 八、名著導讀。（ 5分） 文段一：牛二緊揪住 A說道：“我偏要買你這口刀?！迸６溃骸拔覜]錢?！?A道：“我不與你。” A大怒，把牛二推了一交。A叫道：“街坊鄰舍，都是證見： A無盤纏，自賣這口刀，這個潑皮強奪灑家的刀，又把俺打。 文段二：那漢又在背后說道：“偌大一個東京，沒一個識得軍器的！” B 聽得說，回過頭來。 B合當有事，猛可地道：“將來看。 B接在手內(nèi)，同智深看了，吃了一驚，失口道：“好刀！你要賣幾錢？” 那漢道：“索價三千貫，實價二千貫。你若一千貫時，我買你的?！?B道：“只是一千貫，我便買了?！? ⑴文段一中的 A是 （人名）因這一把刀吃了官司，他的性格特點是 （ 3分） ⑵文 段二中的 B是 因這一把刀，被人陷害，發(fā)生了 事件，導致他被發(fā)配滄州。能力層級為識記 A。 要求： （ 1）把題目補充完整； （ 2）自選文體； （ 3）不少于 500字； （ 4）文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。而我，正是會享受這種幸福的一個幸運女孩。除夕前那晚，我趴在窗邊看雪。接連不斷的鞭炮聲，洋溢著春節(jié)來臨時溫暖的氣氛。 我不會忘記，父母是如何把我養(yǎng)育成人的。記不清有多少次，我摔倒過，父母用鼓勵的眼神與親切的笑容，讓我振作，重新站起來；忘不了有多少夜，我在燈下溫習功課，父母也在燈下呆呆地坐著，默默地陪伴我大半夜 記不得有多少充滿父母親愛意的小事，忘不掉有多少父母親太陽般的關懷 驀然，感覺燈光中盛滿了愛，在雪花的飛舞中，我的臉上不知不覺濕潤了。 第二天天剛亮，我就悄悄起床了。我急忙推開房門，一推開門，我呆住了。撲哧一聲，我也忍不住笑了。我的鼻子突然間酸酸的，眼淚忍不住流了下來。就在那片雪地上，我拉著爸爸媽媽，深情地望了很久、很久 記得有位詩人這樣說：“讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天；讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋。你們賦予了我生命，你們賦予了我力量，你們賦予了我幸福，而我卻無以回報。謝謝你們，爸爸媽媽，謝謝你們給了我幸福，謝謝你們讓我學會了感動。能力層級為表達運用 E
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