【正文】 的 操 作 人 員 ) 9 環(huán)境監(jiān)測與廢物處理人員 (指從事環(huán)境質(zhì)量 包括：水 、 大氣 、 土壤 、 海洋 、 生物 、 振動 、 噪聲 、 固體廢物 監(jiān)測和對廢水 、 廢氣 、 固體廢物等進(jìn)行處理的人員 ) 9 檢 驗(yàn) 計(jì) 量 人 員 ( 指 從 事 產(chǎn) 品 或 商 品 計(jì) 量 檢 驗(yàn) 、 計(jì) 量 工 作 的 人 員 ) 9 其他生產(chǎn) 、 運(yùn)輸設(shè)備操作人員及有關(guān)人員 (指包裝人員 、 機(jī)泵操作人員和簡單體力勞動人員 ) 七 、 軍人 八 、 不便分類的其他從業(yè)人員 31 Copyright＠ 2023 武漢大學(xué)招生就業(yè)處 版權(quán)所有 二、職業(yè)發(fā)展趨勢分析 (一 )影響我國職業(yè)變化的幾個(gè)因素 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整引發(fā)職業(yè)變革 。 市場經(jīng)濟(jì)生發(fā)新的職業(yè) 。 32 Copyright＠ 2023 武漢大學(xué)招生就業(yè)處 版權(quán)所有 (二 )、我國未來熱門職業(yè)分析 1． 貿(mào)易 2． 經(jīng)紀(jì)人 3． 房地產(chǎn)開發(fā) 4． 律師 5． 教育 6． 醫(yī)療保健 7． 新聞出版 8． 服裝設(shè)計(jì)制造 9． 公關(guān)及策劃 10．旅游 11．公務(wù)員 12．注冊會計(jì)師 13．涉外文秘 14．建筑設(shè)計(jì)師 15．農(nóng)業(yè)技師 16．心理醫(yī)生 17．市場營銷 18．新材料、新能源開發(fā) 19．網(wǎng)絡(luò)服務(wù) 33 Copyright＠ 2023 武漢大學(xué)招生就業(yè)處 版權(quán)所有 (三 )、未來社會聲望高的職業(yè) 1． 管理咨詢師 2． 軟件工程師 3． 國際公務(wù)員 4． 培訓(xùn)師 5． 大學(xué)教師 6． 注冊會計(jì)師 7． 律師 8． 精算師 、 準(zhǔn)精算師 9． 高級電路工程師 10． 注冊建筑師 34 Copyright＠ 2023 武漢大學(xué)招生就業(yè)處 版權(quán)所有 (四 )、未來將被淘汰的職業(yè) 。 。 的高薪人員 。 因此 ， 了解職業(yè)選擇的原則和策略 、 運(yùn)用一定的技巧促進(jìn)職業(yè)選擇 ， 就顯得十分重要 。 37 Copyright＠ 2023 武漢大學(xué)招生就業(yè)處 版權(quán)所有 (二 )、發(fā)展性原則 發(fā)展性原則 ， 是指在職業(yè)選擇時(shí)還要考慮到自己的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)前途 。 38 Copyright＠ 2023 武漢大學(xué)招生就業(yè)處 版權(quán)所有 (三 )、知己知彼的原則 在職業(yè)選擇時(shí) ， 一定要清晰地認(rèn)識自己 ， 同時(shí)要了解職業(yè) 。 39 Copyright＠ 2023 武漢大學(xué)招生就業(yè)處 版權(quán)所有 (四 )、發(fā)揮個(gè)人素質(zhì)優(yōu)勢的原則 也叫獨(dú)特性原則 ， 是指擇業(yè)時(shí)要考慮到自己的特長 ， 最大限度地發(fā)揮自己的獨(dú)特價(jià)值 。 亞科卡原來是學(xué)工程的 ， 獲工程碩士學(xué)位后 ， 在福特汽車公司當(dāng)了一名見習(xí)工程師 。 于是 ，他毅然放棄了原來的職位 ， 在該公司接受了一個(gè)職位較低的推銷員工作 。 40 Copyright＠ 2023 武漢大學(xué)招生就業(yè)處 版權(quán)所有 (五 )、獨(dú)立性原則 獨(dú)立性原則是指職業(yè)選擇時(shí)得有自己的主見，根據(jù)自己的志向和判斷獨(dú)立作出抉擇。 41 Copyright＠ 2023 武漢大學(xué)招生就業(yè)處 版權(quán)所有 二、影響職業(yè)選擇的因素 (一 )、 個(gè)人因素 1． 個(gè)人目標(biāo) 。 3． 年齡因素 。 5． 性別因素 。 1． 社會因素 。 3． 信息因素 。 5． 機(jī)遇 。 當(dāng)然 ， 我們也不能一味地追求實(shí)惠而荒廢了自己的專業(yè) ， 忽視自己的個(gè)人發(fā)展 。 問及發(fā)展空間 、 培訓(xùn)機(jī)會時(shí) ， 順便提及薪酬及福利較為科學(xué) 。 44 Copyright＠ 2023 武漢大學(xué)招生就業(yè)處 版權(quán)所有 三、職業(yè)選擇的策略 (一 )、 探索性策略 當(dāng)人們剛涉足職業(yè)領(lǐng)域時(shí) ， 往往對自己所選擇的新的生活模式不能完全把握 ， 這時(shí)就可以運(yùn)用探索性策略 ， 也就是試驗(yàn)的方法 ， 即把自己生活的一部分轉(zhuǎn)向新的生活模式 。 45 Copyright＠ 2023 武漢大學(xué)招生就業(yè)處 版權(quán)所有 (二 )、以專業(yè)為重點(diǎn)的策略 這是指在職業(yè)選擇時(shí) ， 將 “ 專業(yè)對口 ” 作為考慮的中心 ， 即尋求求職者具有的知識 、 技能 、 經(jīng)驗(yàn)與所要從事的工作 、 職業(yè)有直接的聯(lián)系 。 46 Copyright＠ 2023 武漢大學(xué)招生就業(yè)處 版權(quán)所有 (三 )、以工作單位為重點(diǎn)的策略 從事一定的職業(yè) ， 干一定的工作 ， 一般都是要依托一定的單位的 。 正是基于這一點(diǎn)認(rèn)識 ， 有些人將 “ 工作單位 ” 作為擇業(yè)策略的重點(diǎn) 。 其二 ， 工作內(nèi)容相對穩(wěn)定 。 48 Copyright＠ 2023 武漢大學(xué)招生就業(yè)處 版權(quán)所有 四、職業(yè)選擇的過程 職業(yè)選擇往往是人生職業(yè)發(fā)展中的一個(gè)重大事件 。 從決策的角度來看 ， 職業(yè)選擇的過程是一個(gè)收集信息 、處理信息 、 作出決策并付諸行動的過程 ， 包括評價(jià)自我 、 收集職業(yè)信息 、 分析整理職業(yè)信息 、 匹配與決策 、 求職行動等四個(gè)環(huán)節(jié) ： 49 Copyright＠ 2023 武漢大學(xué)招生就業(yè)處 版權(quán)所有 （一）自我評價(jià) 50 Copyright＠ 2023 武漢大學(xué)招生就業(yè)處 版權(quán)所有 (三 )、分析整理職業(yè)信息 就業(yè)信息的鑒別 。 就業(yè)信息的選擇 。 (2)興趣愛好的適合性 。 3． 就業(yè)信息的處理 。 (2)善于發(fā)掘職業(yè)信息 。 51 Copyright＠ 2023 武漢大學(xué)招生就業(yè)處 版權(quán)所有 (四 )、匹配與就業(yè)決策 1．準(zhǔn)確診斷自己的就業(yè)心理 2． 深度挖掘職業(yè)的價(jià)值 。 絕大多數(shù)職業(yè)信息很快就會過時(shí) ， 因此注意出版日期是十分重要的 。 第二 ， 這個(gè)職業(yè)中的工作是不是合乎自己的興趣呢 ?認(rèn)真考慮所要做的工作 ， 看看自己是否能在其中獲得樂趣是十分重要的 。 第四 ， 這個(gè)職業(yè)的未來前景怎么樣 ?往后若干年的職業(yè)發(fā)展趨勢也是很重要的 。 第六 ， 在這個(gè)職業(yè)中 ， 升遷的機(jī)會是什么 ?要回答這個(gè)問題 ， 需要涵蓋你如何升遷 (更多的經(jīng)驗(yàn) 、教育 、 測驗(yàn)分?jǐn)?shù)等 )以及你希望升遷的水平是什么樣的問題 。 3． 決策 。 52 Copyright＠ 2023 武漢大學(xué)招生就業(yè)處 版權(quán)所有 略論職業(yè)選擇的幾大關(guān)系 ： 第一大關(guān)系： “ 熱門 ” VS“ 冷門 ” *就像到餐廳吃飯 ， 人們往往到人多的餐廳 ， 寧愿排隊(duì)等 ， 也不去寬松沒人的餐廳 。 *熱門行業(yè)往往對人才的需求是很 “ 冷 ” 的 。 *冷門行業(yè)卻可能提供更適合一般人才的機(jī)會 。 但跳槽應(yīng)該是為了使自己找到最合適的位置 。 中等之才意味著在接受了社會化的教育之后 ， 適當(dāng)?shù)谋Ａ袅俗约旱陌l(fā)展興趣 ， 處在社會主流又還有成長的空間 。 而職業(yè)造詣要有相當(dāng)?shù)姆e累才能培養(yǎng)出來 。 *據(jù)統(tǒng)計(jì) ， 想創(chuàng)業(yè)的人超過 50％ ， 適合創(chuàng)業(yè)的人不超過 5％ ， 創(chuàng)業(yè)成功的人不到 1％ 。 *“ 創(chuàng)業(yè) ” VS“ 就業(yè) ” 的區(qū)別 ， 創(chuàng)業(yè)是尋找資源 、 創(chuàng)造資源 ， 而就業(yè)往往是運(yùn)用資源 。 *我們在社會中的發(fā)展 、 社會地位 ， 包括人們的推崇 、 敬重跟個(gè)人的社會資本擁有總量成正比 。 但更多的領(lǐng)域和工作 ， 需要開放性層面的人才 ， 需要精通社會資本經(jīng)營之道的人才 。 *一些同學(xué)分不清學(xué)校的榮譽(yù)和自身的本身之間的區(qū)別 。 *最杰出的管理者是了解疾苦 、 困難 ， 而又能以超脫的方式進(jìn)行管理 、 不陷入其中的人 。 *從職業(yè)評價(jià)的角度而言 ， 能在職業(yè)規(guī)劃之中實(shí)現(xiàn)職業(yè)興趣真是幸運(yùn) 。 當(dāng)面對不太喜歡的工作的時(shí)候 ， 還有足夠的修養(yǎng)去認(rèn)真對待 ， 那么 ， 成大事就不