某醫(yī)院人力資源診斷報(bào)告-閱讀頁(yè)
2025-01-12 01:54本頁(yè)面
【正文】 設(shè) 選擇標(biāo)準(zhǔn)職位， 對(duì)其進(jìn)行分析，界定出職位的 職責(zé)與任職資 格，形成職務(wù)說(shuō)明書。通過(guò)指導(dǎo) YY二院依據(jù)組織發(fā)展戰(zhàn)略，明確未來(lái)的人員需求，建立招需求的預(yù)測(cè)系統(tǒng)，并建立人才能力評(píng)估模型，支持人才引進(jìn)的決策、提高招聘工作的計(jì)劃性。以明晰培訓(xùn)的目標(biāo)、提升培訓(xùn)實(shí)際效果。對(duì)組織的戰(zhàn)略目標(biāo)進(jìn)行分解，形成各個(gè)層面的績(jī)效指標(biāo)，并制訂溝通計(jì)劃，完善考核體系，設(shè)計(jì)科學(xué)的績(jī)效結(jié)果處理方案，以此實(shí)現(xiàn)整個(gè)組織的戰(zhàn)略目標(biāo)。根據(jù)國(guó)家、行業(yè)、地方的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合人力資源策略，規(guī)范YY八院的福利體系。分析流程結(jié)點(diǎn)所產(chǎn)生的工作活動(dòng)，并將這些活動(dòng)歸結(jié)為職責(zé)，并分析這些職責(zé)對(duì)職位上人的要求，最終形成反映職位整體狀況的《職務(wù)說(shuō)明書》。 22人力資源管理系統(tǒng)改善 職位評(píng)估（ 1） 督導(dǎo)職責(zé)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)決策責(zé)任失誤后果工作范圍督導(dǎo)人數(shù)內(nèi)部聯(lián)系外部聯(lián)系基于崗位職責(zé)評(píng)估；因素權(quán)重已經(jīng)確定；每個(gè)因素權(quán)重都不同； XX根據(jù)因素評(píng)分法建立薪酬數(shù)據(jù)庫(kù)；特別適合于國(guó)內(nèi)中小型企業(yè)；運(yùn)用電腦軟件完成量化評(píng)估 。 24人力資源管理系統(tǒng)改善 績(jī)效管理系統(tǒng)（ 1） 由于醫(yī)院績(jī)效成績(jī)的取得，是在院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，每一個(gè)副院長(zhǎng)、每一個(gè)科室及每一位員工共同努力的結(jié)果。 醫(yī)院（院長(zhǎng)）績(jī)效副院長(zhǎng)績(jī)效 副院長(zhǎng)績(jī)效 副院長(zhǎng)績(jī)效科室績(jī)效 科室績(jī)效 科室績(jī)效員工績(jī)效 員工績(jī)效 員工績(jī)效員工和上級(jí)共同承擔(dān)責(zé)任25人力資源管理系統(tǒng)改善 績(jī)效管理系統(tǒng)（ 2） 績(jī)效管理流程制定績(jī)效目標(biāo)與計(jì)劃日常指導(dǎo)與反饋績(jī)效考核與個(gè)人回報(bào)遵循 SMART原則，分解醫(yī)院的 KPI指標(biāo)，形成 YY八院的績(jī)效指標(biāo)鏈，并指導(dǎo)上級(jí)與下級(jí)簽定《個(gè)人績(jī)效合約》，編制績(jī)效管理計(jì)劃。 設(shè)計(jì)考核與薪酬、晉升等個(gè)人回報(bào)的接口，使其與人力資源其它管理子系統(tǒng)形成合力，激勵(lì)員工完成自身績(jī)效，確保醫(yī)院績(jī)效目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)。進(jìn)行薪酬管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，要在充分考慮醫(yī)院的發(fā)展戰(zhàn)略及財(cái)務(wù)承受能力，充分貫徹內(nèi)部的公平性及外部市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)性，以達(dá)到吸引人才、留住人才和激勵(lì)人才的目的。 在職位評(píng)估的基礎(chǔ)上，運(yùn)用薪資回歸分析技術(shù)，明晰 YY八院的薪資曲線，并進(jìn)行市場(chǎng)薪資數(shù)據(jù)對(duì)比，發(fā)現(xiàn)差距并解決。 福利體系對(duì)比與設(shè)計(jì)對(duì) YY八院的現(xiàn)行福利體系與市場(chǎng)福利進(jìn)行詳細(xì)對(duì)比，并結(jié)合醫(yī)院的發(fā)展戰(zhàn)略，針對(duì)核心團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)補(bǔ)充福利計(jì)劃。二、培訓(xùn)系統(tǒng)建設(shè) 規(guī)范培訓(xùn)流程與管理制度；開發(fā)培訓(xùn)課程與教材；建立培訓(xùn)效果評(píng)估模型。32謝謝觀看 /歡迎下載BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH
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