小學(xué)三年級語文上冊第五單元復(fù)習(xí)資料-閱讀頁
2024-09-03 22:16本頁面
【正文】 面詳細(xì)的描述，展現(xiàn)了 張擇端 作者高超的 技藝和深厚的功力 。 網(wǎng)址： 教師助手，學(xué)生幫手，家長朋友！ ? 《 清明上河圖 》 是北宋畫家張擇端畫的，畫的是 北宋都城汴梁熱鬧的 場面，距今已有 八百多年 的歷史了。 網(wǎng)址： 教師助手，學(xué)生幫手，家長朋友！ 查字典 ? 查字典一般有二種方法： ? 。 ? 用法：知道字的讀音，而不清楚字的部首。 ? 用法：不清楚安的讀音，但知道字的部首。 Ｊ ji224。 厶 5 X xi224。 ?濟(jì) ( )南 ?安濟(jì) ( )橋 ?人才濟(jì)濟(jì) ( ) ?同舟共濟(jì) ( ) ?濟(jì) ( ) 濟(jì)一堂 j236。 jǐ jǐ jǐ 網(wǎng)址： 教師助手，學(xué)生幫手，家長朋友！ 選擇正確的音節(jié)填空 ?xu232。 xu232。 網(wǎng)址： 教師助手，學(xué)生幫手，家長朋友！ 選擇正確的音節(jié)填空 ?sh232。ng ?乘 ( )坐 ?乘 ( ) 風(fēng)破浪 ?千乘 ( )之國 ?一乘 ( )轎子 ?乘 ( ) 法 ch233。ng ch233。ng ch233。 (工作 作業(yè) ) ?倒 dǎo (倒下 倒頭 ) d224。 ? 琳瑯滿目：比喻各種美好的東西很多。 ? 物美價廉：形容東西好又不貴。 ? 五光十色：顏色和光澤耀眼。 ? 風(fēng)餐露宿：形容旅途或野外工作的辛苦。 網(wǎng)址： 教師助手，學(xué)生幫手，家長朋友！ 句子比喻句： ? 欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（把珊瑚比作了花朵和鹿角） ? 有的魚周身像插滿著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖。（把鼓了氣的魚比作了皮球） ? 我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹 …… 幾百里連成一片，就像綠色的海洋。（把太陽光比作了利劍） ? 草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。（把小興安嶺比作了大花園和巨大的寶庫） 網(wǎng)址： 教師助手，學(xué)生幫手，家長朋友！ ? 每當(dāng)夜幕降臨的時候，香港就成了燈的海洋。（把燈光比作了煙火） ? 1 馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河，奔流不息。（把香港比作明珠） 網(wǎng)址： 教師助手，學(xué)生幫手，家長朋友！ 擬人句： ? 海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。 ? 密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。冬天，雪花在空中飛舞。 網(wǎng)址： 教師助手，學(xué)生幫手，家長朋友！ 關(guān)聯(lián)句： ? 小興安嶺一年四季景色誘人， 是 一座美麗的大花園， 也是 一座巨大的寶庫。 ? （遞進(jìn)關(guān)系） ? 這種設(shè)計， 既 減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀， 又 減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。 ? 學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？ ：學(xué)過的知識，再常常地溫習(xí)它，不也是很愉快的嗎？ ? 知之為知之，不知為不知，是知也。不知道就是不知道，這是聰明的。 網(wǎng)址： 教師助手，學(xué)生幫手，家長朋友！ 有關(guān)祖國風(fēng)光的諺語： ? 上有天堂，下有蘇杭。 ? 五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。 網(wǎng)址： 教師助手，學(xué)生幫手，家長朋友！ 古詩兩首 ? 《 望天門山 》 唐 李白 ? 天門中斷楚江開，碧水東流至此回。 ? 《 飲湖上初晴后雨 》 北宋 蘇軾 ? 水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 網(wǎng)址： 教師助手，學(xué)生幫手，家長朋友！ 寫景的古詩名句： ? 明月松間照，清泉石上流。 （ 杜甫） ? 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（陸游） ? 水南水北重重柳，山后山前
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