【正文】 我特地前來（拜見）恩師。根據(jù)句子的意思寫出相應(yīng)的成語。（（遠近聞名） （絲毫沒有留存。學(xué)習(xí)是沒有止境的。（風(fēng)塵仆仆）孔子，名（（兩千））。他的弟子將他的言行記錄下來，編成（《論語》）。、（學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？）。（洛陽）拜大思想家（老子）為師。人們敬重老子的品行，是因為：愛護晚輩，誨人不倦）”你能舉生活中的例子說明這句話的意思嗎？ 曲（ ）（ ）悶（ ）（ ） 降（ ）（ ） 作（ ）（ ）溜（ ）（ ） 寫出這句話中的幾組反義詞。 ）（ — — ）盤古倒下后，他的身體發(fā)生了（巨大的變化），他呼出的氣息，變成了和（飄動的云；他發(fā)出的聲音，化作了（隆隆的雷聲）。他的四肢，變成了大地上的他的血液變成了（奔流不息的江河），他的汗毛，變成了（茂盛的花草樹木）；他的汗水變成了……形近字組詞。 ）爪（ ） 瓜（ ） 槍（ ） 創(chuàng)（ ） 具（ ） 夸（ ） 性（ ） 牢固（ ） 好像（ ） 珍貴（ ） 漸漸（ ）趙州橋的這種設(shè)計，在建橋史上是一個（創(chuàng)舉）（減輕了流水對橋身的沖擊力），使（橋不容易被大水沖毀），（減輕了橋身的重量），（節(jié)省了石料）。（堅固），而且橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著（精美的圖案）：有的刻著兩條相互纏繞的龍（兩條飛龍），（各自回首遙望）；還有的刻著（雙龍戲珠）。真像活了一樣。） ……不但……而且…………有的……有的……還有的……1（）聞名 ）相間 ）倒置 ） ）成（ ） 口 （ ）聲 ）舍 1學(xué)了第五單元，我們了解了豐富的傳統(tǒng)文化，知道了謙虛好學(xué)的（孔子）、誨人不倦的（老子）他是隋朝的（李春） （ ）的樹木 （ ）的山村 世界聞名的（ ）熱鬧的（ ） 堅固的（ ） 白發(fā)蒼蒼的（ ）寶貴的（ ） 遼闊的（ ）奔騰的（ ）澎湃的（ ） 繁華的（ ）迷人的（ ）（ ）（ （ ）第六單元我能默寫《望天門山》（），（ ）。 ）。（李白）（長江）（晴天）詩中，他把西湖比作（西施），說西湖像她一樣“（淡妝濃抹總相宜）。 ）。 ），（ ）?！锻扉T山》的后兩句的意思是兩岸的青山一會兒出現(xiàn)一會兒又忽閃不見，一葉小舟正乘風(fēng)破浪，從日邊馳來。解釋下列詞語瀲滟：波光閃動的樣子 組詞。將 （ ）（ ） 劃（ ）（ ）參（ ）（ ） ）（ ）（ ） ） 成群（ ）瑰麗（ ） ） 百（ ） ）（ ）（：有（深藍的），（淡青的），一塊塊，一因為海底（高低不平），有山崖，有峽谷，海水（有深有淺）（這句話主要是圍繞哪句話寫的？西沙群島一帶海水五光十色、瑰麗無比。從海面看，色彩就不同了。）這句話來寫的，主要寫（風(fēng)景優(yōu)美）和（物產(chǎn)豐富）兩個方面，寫了（海水）、（海底）、（海灘）和（海島）的景物。）（ ） 。（ ） 。 ）狀（ ） ）壯（ 狐（ 欣（ ） 懶（ 才（ 刮（ 砍（）嫩（ ） ）1春天，樹木）新的枝條，（）嫩綠的葉子。 ） 蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林（）嚴嚴實實，（）了人們的視線，（）了藍藍的天空。（ 1課文按照（春天的畫面里，有（ ）；夏天的畫面里，有 ）；秋天的畫面里，我們看到）；冬天的畫面里，我們看到 ）。 （應(yīng)該有的都有了，一切齊備。物品質(zhì)量好且便宜。（舉世聞名）（大飽口福）全世界各地。（夜幕降臨）比喻各種美好的東西很多。 （ ）。 （我們的祖國有迷人的風(fēng)景： 、 、 請 青 蜻 ）了，（（ ）。 ）大家不要在（第七單元以下的多音字用不同的讀音各組一個詞語，并給詞語中的多音字注上拼音。（（）））量（）盛）) ( 倒 ()稱()(掙（） 　　請用別的事例來說明這個道理《科利亞的木匣》告訴我們：時間在變化，自己在變化，周圍的一切都在變化，因此，要隨著情況的變化，采取不同的做法。《陶罐和鐵罐》告訴我們：每人都有長處和短處，要看到別人的長處，正視自己的短處。陶罐謙虛友善。東張西望（）①舉起，升起；②飄動；③發(fā)揮，發(fā)揚；④傳播。根據(jù)句子的意思寫出相應(yīng)的詞語。（相提并論）　　形容不高興，不振作。　　嘲笑別人。驕傲 謙虛 惱怒 沒影子　　與陶罐有關(guān)的詞語是、樸素、美觀、光潔 。　　與鐵罐有關(guān)的詞語是1給下面的句子加上標(biāo)點，讀一讀，再回答問題。 都朝著科利亞笑 也許 科利亞說 敵人連我們家的大箱子都沒挖走 這里面一定有原因1近義詞 懦弱—軟弱理睬—理會—輕視驚訝—驚訝仍然—仍舊固然顯然驕傲輕蔑—輕視興奮—高興欣賞—觀賞勻稱—均勻灰心喪氣—垂頭喪氣、無精打采—靠近爭辯—爭論—晚縮—伸丑陋——美麗現(xiàn)代—勇敢驕傲—謙虛愚蠢—聰明毛糙—光潔苦澀—甜蜜架（）矛（）階（）駕（）予（）鞋（）兔（）斧（）槍（）謙（）虛（）搶（）兼（）虎（）努（）層（ ）仆（）直（）吵（）嬌（　　?。┟耄ā　　。悖ā　　。┲玻ā?　）受（　 ?。┏ā?)(s236。((ji224。)落似 系 hu224。()sh236。x236。 y236。)ng(shǚo（應(yīng) yīng()xīng( ) ( ti225。（ ）二、組詞：憂()列緒()通() 沒()()痛() 倆())買()) 兩())賣()盼(貼()扮(站())原()擔(dān)（ 猜( ) 予()膽（請() 矛()坦（）三、近義詞姿勢—姿態(tài)—鎮(zhèn)靜、沉著—情愿驟然—突然—希望、渴望成順利—順當(dāng)誠摯—真摯、真誠祝福—祝賀興高采烈—歡天喜地、喜出望外—心滿意足調(diào)皮—頑皮立即—立刻猶豫—果斷窄—寬危險—安全善良—相信五、課文問題：第二十九課、讀了掌聲這課你認識了怎樣的一個英子？你對掌聲有什么體會？英子開始是一個自卑憂郁的孩子在同學(xué)們的掌聲鼓勵下她變得活潑可愛，很堅強。第一次：是鼓勵的掌聲，第二次是贊揚的掌聲。鼓勵著英子鼓起勇氣微笑著面對生活。女孩是一個出色的指揮者，具有舍己為人的品質(zhì)。3你認識了怎樣的一個金吉婭？金吉婭善良、有愛心，有一顆金子般的心。背默三字經(jīng)。