蘇教版選修2-2高中數(shù)學(xué)31數(shù)系的擴(kuò)充同步練習(xí)-閱讀頁(yè)

【摘要】第3章數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入§數(shù)系的擴(kuò)充課時(shí)目標(biāo)i的必要性，了解數(shù)集的擴(kuò)充過(guò)程.中由實(shí)數(shù)集擴(kuò)展到復(fù)數(shù)集出現(xiàn)的一些基本概念.，理解復(fù)數(shù)相等的充要條件．1．復(fù)數(shù)的有關(guān)概念(1)虛數(shù)單位把平方等于－1的數(shù)用符號(hào)i表示，規(guī)定__________，i叫作虛數(shù)單位．(2

2024-12-25 09:28

新人教a版高中數(shù)學(xué)選修2-231數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的概念-閱讀頁(yè)

【摘要】數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)的概念河北臨城中學(xué)周志成復(fù)數(shù)的起源16世紀(jì)意大利米蘭學(xué)者卡當(dāng)在1545年發(fā)表的《重要的藝術(shù)》一書(shū)中，公布了三次方程的一般解法，被后人稱(chēng)之為“卡當(dāng)公式”。他是第一個(gè)把負(fù)數(shù)的平方根寫(xiě)到公式中的數(shù)學(xué)家，并且在討論是否可能把10分成兩部分，使它們的乘積等于40時(shí)，他把答案寫(xiě)成=40，盡

2024-12-07 19:50

高中數(shù)學(xué)蘇教版選修2-2第3章數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入31-閱讀頁(yè)

【摘要】本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān)填一填研一研練一練【學(xué)習(xí)要求】1.了解引進(jìn)虛數(shù)單位i的必要性，了解數(shù)集的擴(kuò)充過(guò)程.2.理解在數(shù)系的擴(kuò)充中由實(shí)數(shù)集擴(kuò)展到復(fù)數(shù)集出現(xiàn)的一些基本概念.3.掌握復(fù)數(shù)代數(shù)形式的表示方法，理解復(fù)數(shù)相等的充要條件.【學(xué)法指導(dǎo)】可以從實(shí)際需求和數(shù)系的擴(kuò)充認(rèn)識(shí)引入復(fù)數(shù)的

2024-12-08 08:07

高中數(shù)學(xué)蘇教版選修2-2第3章數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入33-閱讀頁(yè)

【摘要】本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān)填一填研一研練一練§【學(xué)習(xí)要求】1.了解復(fù)數(shù)的幾何意義，會(huì)用復(fù)平面上的點(diǎn)表示復(fù)數(shù).2.了解復(fù)數(shù)的加減運(yùn)算的幾何意義.【學(xué)法指導(dǎo)】從數(shù)形結(jié)合的觀點(diǎn)理解復(fù)數(shù)的幾何意義，結(jié)合向量理解復(fù)數(shù)的模；另外也可以把實(shí)數(shù)和數(shù)軸上點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系與實(shí)數(shù)的絕對(duì)值進(jìn)行類(lèi)比

2024-12-07 19:02

北師大版高中數(shù)學(xué)選修1-241數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入-閱讀頁(yè)

【摘要】４．１《數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入》數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)的引入數(shù)的概念是從實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的。隨著生產(chǎn)和科學(xué)的發(fā)展，數(shù)的概念也不斷的被擴(kuò)大充實(shí)從小學(xué)到現(xiàn)在，大家都依次學(xué)過(guò)哪些數(shù)集呢？自然數(shù)集整數(shù)集有理數(shù)集實(shí)數(shù)集NZQR知識(shí)回顧我們可以用下面一組方程來(lái)形象的說(shuō)明數(shù)系的發(fā)展變

2024-12-07 15:04

新人教b版高中數(shù)學(xué)選修2-2311數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的概念-閱讀頁(yè)

【摘要】復(fù)數(shù)的概念數(shù)系的擴(kuò)充自然數(shù)整數(shù)有理數(shù)無(wú)理數(shù)實(shí)數(shù)NZQR用圖形表示包含關(guān)系：復(fù)習(xí)回顧知識(shí)引入對(duì)于一元二次方程沒(méi)有實(shí)數(shù)根．012??x我們已知知道：12??x我們能否將實(shí)數(shù)集進(jìn)行擴(kuò)充，使得在新的數(shù)集中，該問(wèn)題能得到圓滿(mǎn)解決呢？

2024-12-07 15:11

參加第五屆全國(guó)青年教師風(fēng)采展示活動(dòng)心得體會(huì)-閱讀頁(yè)

【摘要】 參加第五屆全國(guó)青年教師風(fēng)采展示活動(dòng)心得體會(huì) 以智慧為內(nèi)容，以互動(dòng)為形式，以成長(zhǎng)為目標(biāo)的第五屆全國(guó)青年教師風(fēng)采展示活動(dòng)及《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）》學(xué)習(xí)研討會(huì)于10月27日、28日在xx市第一...

2024-09-28 04:35

人教b版選修2-2高中數(shù)學(xué)31數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的概念-閱讀頁(yè)

【摘要】數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的概念數(shù)系的擴(kuò)充自然數(shù)整數(shù)有理數(shù)無(wú)理數(shù)實(shí)數(shù)NZQR用圖形表示包含關(guān)系：復(fù)習(xí)回顧知識(shí)引入對(duì)于一元二次方程沒(méi)有實(shí)數(shù)根．012??x我們已經(jīng)知道：12??x我們能否將實(shí)數(shù)集進(jìn)行擴(kuò)充，使得在新的數(shù)集中，該問(wèn)題能得到

2024-12-07 20:10

高中數(shù)學(xué)蘇教版選修2-2第3章數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入32-閱讀頁(yè)

【摘要】§本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān)填一填研一研練一練【學(xué)習(xí)要求】1.理解復(fù)數(shù)代數(shù)形式的四則運(yùn)算法則.2.能運(yùn)用運(yùn)算法則進(jìn)行復(fù)數(shù)的四則運(yùn)算.【學(xué)法指導(dǎo)】復(fù)數(shù)的加減法和乘法運(yùn)算可類(lèi)比多項(xiàng)式的運(yùn)算，不必專(zhuān)門(mén)記憶公式；復(fù)數(shù)除法的關(guān)鍵是“分母實(shí)數(shù)化”.§本課

2024-12-07 23:13

蘇教版選修1-2高中數(shù)學(xué)第3章數(shù)系的擴(kuò)充及復(fù)數(shù)的引入ppt復(fù)習(xí)課件-閱讀頁(yè)

【摘要】本章歸納整合知識(shí)網(wǎng)絡(luò)要點(diǎn)歸納1．復(fù)數(shù)的概念z＝a＋bi(a，b∈R)是復(fù)數(shù)的代數(shù)形式，處理有關(guān)問(wèn)題時(shí)常設(shè)出其代數(shù)形式，由復(fù)數(shù)相等的充要條件實(shí)現(xiàn)將虛數(shù)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為實(shí)數(shù)問(wèn)題．2．復(fù)數(shù)的四則運(yùn)算(1)i4k＝1，i4k＋1＝i，i4k＋2＝－1，i4k＋3＝－i，其中k∈N*由

2024-12-08 08:56

20xx年第五屆卡西歐杯全國(guó)高中青年教師優(yōu)秀課觀摩與評(píng)比活動(dòng)教案-正弦定理(內(nèi)蒙古包頭市第一中學(xué)王曉-閱讀頁(yè)

【摘要】第一篇：2010年第五屆卡西歐杯全國(guó)高中青年教師優(yōu)秀課觀摩與評(píng)比活動(dòng)教案-《正弦定理》(內(nèi)蒙古包頭市第一中學(xué)王曉 正弦定理 內(nèi)蒙古包頭市第一中學(xué)王曉慧 一、教學(xué)目標(biāo)： ：通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，...

2024-11-15 07:57

高中數(shù)學(xué)蘇教版選修2-2第3章數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入ppt章末復(fù)習(xí)課件-閱讀頁(yè)

【摘要】本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān)畫(huà)一畫(huà)研一研章末復(fù)習(xí)課本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān)畫(huà)一畫(huà)研一研題型一分類(lèi)討論思想的應(yīng)用例1實(shí)數(shù)k為何值時(shí)，復(fù)數(shù)(1＋i)k2－(3＋5i)k－2(2＋3i)滿(mǎn)足下列條件？(1)是實(shí)數(shù)；(2)是虛數(shù)；

2024-12-08 08:07

高中數(shù)學(xué)北師大版選修2-2第五章數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入綜合測(cè)試-閱讀頁(yè)

【摘要】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)第五章數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入綜合測(cè)試北師大版選修2-2時(shí)間120分鐘，滿(mǎn)分150分．一、選擇題(本大題共10個(gè)小題，每小題5分，共50分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的)1．下列命題中，正確的是()A．復(fù)數(shù)的模總是正實(shí)數(shù)B．復(fù)數(shù)集與復(fù)平面內(nèi)所有向量組

2024-12-25 06:26

蘇教版選修2-2高中數(shù)學(xué)第三章數(shù)系的擴(kuò)充-閱讀頁(yè)

【摘要】第3章數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入§數(shù)系的擴(kuò)充一、教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷數(shù)的概念的發(fā)展和數(shù)系的擴(kuò)充的過(guò)程，體會(huì)數(shù)的概念是逐步發(fā)展的，了解引進(jìn)復(fù)數(shù)的必要性；2、理解復(fù)數(shù)的基本概念及復(fù)數(shù)相等的充要條件．二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：數(shù)系擴(kuò)充的過(guò)程和方法；復(fù)數(shù)的概念、復(fù)數(shù)的代數(shù)表示及復(fù)數(shù)相等的充要條件．難點(diǎn)

2024-12-09 21:26

江蘇省江陰市尚仁中學(xué)高中數(shù)學(xué)32對(duì)數(shù)函數(shù)課件蘇教版必修1-閱讀頁(yè)

【摘要】對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)(1)銀杏，葉子夏綠秋黃，形狀別致美觀,是全球中最古老的樹(shù)種。在200多萬(wàn)年前,第四紀(jì)冰川出現(xiàn),大部分地區(qū)的銀杏毀于一旦,殘留的遺體成為了印在石頭里的植物化石。在這場(chǎng)大災(zāi)難中，只有在我國(guó)還保存了一部分活的銀杏樹(shù)，綿延至今，成了研究古代銀杏的活教材。所以,人們把它稱(chēng)為“世界第一活化石?！币?創(chuàng)設(shè)情景

2025-06-21 04:52

第五屆全國(guó)高中數(shù)學(xué)青年教師觀摩與評(píng)比活動(dòng)-數(shù)系的擴(kuò)充說(shuō)課課件，江蘇省宿遷中學(xué)陸明明-在線瀏覽

第五屆全國(guó)高中數(shù)學(xué)青年教師觀摩與評(píng)比活動(dòng)-數(shù)系的擴(kuò)充說(shuō)課課件，江蘇省宿遷中學(xué)陸明明-閱讀頁(yè)

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第五屆全國(guó)高中數(shù)學(xué)青年教師觀摩與評(píng)比活動(dòng)-數(shù)系的擴(kuò)充說(shuō)課課件，江蘇省宿遷中學(xué)陸明明-預(yù)覽頁(yè)