物理課改實(shí)施方案-閱讀頁
2024-08-23 18:02本頁面
【正文】 動機(jī)理論和新課程理念為指導(dǎo)，通過對農(nóng)村初中學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)現(xiàn)狀的調(diào)查和分析，初步形成適合的操作方法。六、課題研究的目標(biāo)和內(nèi)容（一）研究目標(biāo)1．形成具有可操作性的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的方式、內(nèi)容 新課程改革要求新的理念,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性, 3．根據(jù)影響初中生物理學(xué)習(xí)動機(jī)的因素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 如何培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，方法甚多，重要的是研究哪些因素讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，從而依據(jù)這些因素進(jìn)行改進(jìn)我們的教學(xué)。（二）研究內(nèi)容1．研究農(nóng)村初中物理教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的現(xiàn)狀。3．根據(jù)調(diào)查結(jié)果，結(jié)合學(xué)習(xí)動機(jī)理論，制定出物理教學(xué)中切實(shí)有效的培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)的策略。其次，按不同的調(diào)查方法組織具體的實(shí)踐操作，下發(fā)調(diào)查表、座談、專訪、測試等，采用切實(shí)有效的調(diào)控措施，確保調(diào)查的真實(shí)性、有效性和實(shí)效性。 最后，對材料進(jìn)行分析，了解成因，對策建議切實(shí)可行。研究課堂教學(xué)思想，提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，積極創(chuàng)建民主、開放、以學(xué)生為主體活動的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，從而為課堂教學(xué)找到好的方式方法?！痹賲⒄瘴覈逃睦韺W(xué)家及有關(guān)專家關(guān)于學(xué)習(xí)動機(jī)的研究成果，把初中生學(xué)習(xí)物理的動機(jī)分為6種基本類型。3．實(shí)驗(yàn)研究法：從該課題研究的理論和假設(shè)出發(fā)，有效地控制無關(guān)因素，成功地操作相關(guān)條件，科學(xué)地觀察，開展課題實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)理論設(shè)想，豐富課題研究形式。4．行動研究法：激發(fā)初中生物理學(xué)習(xí)動機(jī)，行動結(jié)果是檢測課題績效的主要途徑。1．準(zhǔn)備階段（2012年2月—2012年8月）。2．實(shí)施階段（2012年9月—2013年5月）。開展好日常教學(xué)活動，積累研究資料完成課題研究階段總結(jié)，撰寫教學(xué)反思，典型案例等。全面總結(jié)、回顧研究的全過程，利用研究中獲得全部資料，進(jìn)行去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的分析與思考，從而總結(jié)解決問題的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)教育的規(guī)律。十、課題研究的預(yù)期效果本課題將以研究報(bào)告，包括調(diào)查報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、個(gè)案研究報(bào)告等形式呈現(xiàn)，預(yù)計(jì)一年完成
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