【摘要】.....華師《學(xué)前兒童藝術(shù)教育基礎(chǔ)》在線作業(yè)(3)(100分)一、單選題(共40道試題,共80分。)1.在下列論述中,哪一種不符合園丁法的基本觀點(diǎn)的?(D)A.強(qiáng)調(diào)兒童的自然天真性,鼓勵(lì)兒童自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)力B.強(qiáng)
2025-07-01 07:19
【摘要】WORD資料可編輯《學(xué)前兒童語(yǔ)言教育》作業(yè)幼兒園語(yǔ)言教育的目標(biāo)的作業(yè)1、幼兒園語(yǔ)言教育的基本目標(biāo)?1、樂(lè)意與人交談,講話有禮貌;2、注意傾聽對(duì)方說(shuō)話,能理解日常用語(yǔ);3、能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事;4、喜歡聽故事,看圖書;5、能聽懂和會(huì)說(shuō)
2025-05-27 01:44
【摘要】()針對(duì)《學(xué)前兒童藝術(shù)教育(音樂(lè))》重點(diǎn)、難點(diǎn)的討論(文本) 《金蛇狂舞》曲式結(jié)構(gòu) 大寫字母表示段落,小寫字母表示句子,數(shù)字表示小節(jié)數(shù)?! B A' 引子 a b a a'b c d 引子 ab ?。?)(9)(7)(4)(4)(2)(6)(8)(9)(9)(10) 聲勢(shì)設(shè)計(jì)(南京市第一幼兒園原創(chuàng)
2024-08-23 16:02
【摘要】《學(xué)前兒童健康教育》形成性考核作業(yè)第-1-頁(yè)共14頁(yè)學(xué)前兒童健康教育作業(yè)(一)一、名詞解釋(每小題4分,共16分):生長(zhǎng)是指細(xì)胞的繁殖,增大、細(xì)胞間質(zhì)的增加。表現(xiàn)為各組織、器官和全身各部的大小、長(zhǎng)短、重量的增加;發(fā)育則比較復(fù)雜,是指各組織,器官、系統(tǒng)在功能、技巧、心理、智力各方面的改變,是質(zhì)方面的改變。P37
2025-01-23 21:59
【摘要】學(xué)前兒童科學(xué)教育作業(yè)答案作業(yè)1一、判斷題(每小題1分,共20分)1、√2、×3、√4、√5、√6、√7、√8、√9、×10、×11、×12、√13、√14、×15、√
2025-07-08 23:18
【摘要】1第一章學(xué)前兒童音樂(lè)心理的發(fā)展特征第一節(jié)兒童音樂(lè)發(fā)展的系統(tǒng)與階段一、填空題1.答:制作系統(tǒng)、知覺(jué)系統(tǒng)、感受系統(tǒng)。2.答:(0-1歲)前符號(hào)階段、(2-7歲)符號(hào)運(yùn)用階段、(8歲后)繼續(xù)進(jìn)步與可能的退步階段。二、名詞解釋1.答:制作系統(tǒng)的產(chǎn)物是行動(dòng),而行動(dòng)是指向目的的,不只是單純的身體運(yùn)動(dòng)。2.答:知覺(jué)系統(tǒng)
2025-06-23 11:29
【摘要】學(xué)前兒童藝術(shù)教育(音樂(lè))學(xué)習(xí)輔導(dǎo)二(第3~4章)第三章 學(xué)前兒童音樂(lè)特性(二)學(xué)前兒童音樂(lè)的實(shí)踐特性學(xué)習(xí)目標(biāo)理解學(xué)前兒童的身體制作特性、歌唱制作特性、打擊樂(lè)制作特性、音樂(lè)即興特性。第一節(jié) 學(xué)前兒童的音樂(lè)制作音樂(lè)制作或表演涵蓋音樂(lè)即興與創(chuàng)作,但它們之間又有一定程度的區(qū)別。本節(jié)著重介紹學(xué)前兒童的動(dòng)作表演、演唱與演奏這三種音樂(lè)制作方式。一、學(xué)前兒童的動(dòng)作
2024-08-23 15:43
【摘要】曲靖幼兒師范學(xué)校學(xué)前藝術(shù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)《學(xué)前兒童藝術(shù)教育》課程標(biāo)準(zhǔn)【課程名稱】:學(xué)前兒童藝術(shù)教育【課程類別】:專業(yè)基礎(chǔ)課【教學(xué)學(xué)時(shí)】:56(理論)+4(實(shí)踐)【課程學(xué)分】:2【開課專業(yè)】:學(xué)前教育【開課學(xué)期】:第一學(xué)期【選用教材】:《學(xué)前兒童藝術(shù)教育》高等教育出版社2011-5(主
2024-08-02 19:41
【摘要】學(xué)前兒童藝術(shù)教育(音樂(lè))學(xué)習(xí)輔導(dǎo)一(第1~2章)第一章 學(xué)前兒童音樂(lè)心理的發(fā)展特征學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解加登納兒童藝術(shù)發(fā)展的三大系統(tǒng)與三個(gè)階段理論2.熟悉學(xué)前兒童的音樂(lè)知覺(jué)、音樂(lè)制作、音樂(lè)感受的發(fā)展特征3.了解學(xué)前兒童音樂(lè)教育的意義及實(shí)現(xiàn)條件第一節(jié) 兒童音樂(lè)發(fā)展的三大系統(tǒng)與三個(gè)階段一、兒童音樂(lè)發(fā)展的三大系統(tǒng)加登納認(rèn)為要想理解兒童的藝術(shù)發(fā)展就需要理解生
2024-08-23 15:34
【摘要】《學(xué)前兒童藝術(shù)教育(美術(shù))》課程教學(xué)大綱重慶廣播電視大學(xué)文法學(xué)院第一部分大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)和任務(wù)《學(xué)前兒童藝術(shù)教育(美術(shù))》是廣播電視大學(xué)新編學(xué)前教育專業(yè)的基礎(chǔ)理論必修課。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),一方面使學(xué)生掌握幼兒美術(shù)教學(xué)發(fā)的基本理論、基本概念和基本方法,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)前教育的專業(yè)課程及將來(lái)從事學(xué)前工作奠定基礎(chǔ);另一方面使學(xué)生能分析和運(yùn)用幼兒美術(shù)知識(shí),即根
2025-07-10 17:29
【摘要】學(xué)前兒童健康教育作業(yè)(一)答案一、名詞解釋:生長(zhǎng)是指細(xì)胞的繁殖、增大和細(xì)胞間質(zhì)的增加,表現(xiàn)為各組織、器官和全身各部的大小、長(zhǎng)短、重量的增加;發(fā)肓則比較復(fù)雜,是指各組織、器官、系統(tǒng)在功能、技巧、心理、智力知方面的改變,是質(zhì)方面的改變。?:是指身體及其各部分在形態(tài)上可測(cè)出的各種量度(如長(zhǎng)、寬、圍度以及重量等),最重要和最常用的形態(tài)指標(biāo)是體重和身高。?:是根
2024-08-24 05:01
【摘要】第一篇:學(xué)前兒童語(yǔ)言教育作業(yè) 《學(xué)前兒童語(yǔ)言教育》作業(yè) 幼兒園語(yǔ)言教育的目標(biāo)的作業(yè) 一、幼兒園語(yǔ)言教育的基本目標(biāo)? 答:1樂(lè)意與人交往,談話禮貌 ,能理解日常用語(yǔ) ,看圖書 二、...
2024-10-20 23:29
【摘要】第一篇:《學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育》作業(yè)答案 《學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育》作業(yè)答案一 填空題: 、發(fā)展幼兒的智力、培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)幼兒良好品德和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 單選題: 1、10以內(nèi)加減法的教學(xué)內(nèi)容...
2024-10-20 21:01
【摘要】學(xué)前兒童藝術(shù)教育(音樂(lè))形成性考核冊(cè)一、填空題1.從我國(guó)學(xué)校音樂(lè)教育產(chǎn)生的淵源來(lái)看,我國(guó)傳統(tǒng)的音樂(lè)教育內(nèi)容是西方音樂(lè)作品1.加德納認(rèn)為要想理解兒童的藝術(shù)發(fā)展就需要理解生命過(guò)程中的三大系統(tǒng),這三大系統(tǒng)是:(制作系統(tǒng)、知覺(jué)系統(tǒng)、感受系統(tǒng))。2.幼兒園音樂(lè)作品表現(xiàn)性的二種依附性是對(duì)形式的依附、對(duì)再現(xiàn)性的依附。3.兒童藝術(shù)發(fā)展三階段是:(0-1歲)前符號(hào)階段、(2-7歲)符號(hào)運(yùn)用階段
2024-08-23 15:45
【摘要】姓 名: 學(xué) 號(hào): 得 分: 教師簽名: 中央廣播電視大學(xué)出版社學(xué)前兒童藝術(shù)教育(音樂(lè))作業(yè)1(第1至2章)一、填空題(每空1分,共15分)1.加德納認(rèn)為要想理解兒童的藝術(shù)發(fā)展就需要理解生命過(guò)程中的三大系統(tǒng),這三大系統(tǒng)是:制作系統(tǒng)、知覺(jué)系統(tǒng)、感受系統(tǒng)。2.幼兒園音樂(lè)作品表現(xiàn)性的二種依附性是對(duì)形式的依附
2024-08-23 15:35