【正文】 學習這兩類歌曲時所用的方法是什么？9．選擇主副歌歌曲的標準與學習主副歌歌曲的方式是什么？第四節(jié) 幼兒園器樂曲教學的準備與一般步驟綜合復習題一、簡答題1．器樂曲動作意象有哪三種方式？2．器樂曲教學的一般步驟是什么？二、音樂材料分析題1．分析“水族館”的曲式結構與音樂內容主題。二、簡答題1．簡述聲音高低經驗獲得機制。2．簡述音層厚薄經驗的獲得機制。簡述藝術教育課程改革視野中的兒童美術創(chuàng)作的觀點。試分析兒童美術創(chuàng)作的藝術無錯原則基本內涵。色彩實驗活動的教學意義。簡述繩結活動的指導要點。簡述兒童美術創(chuàng)作方法。2．簡述舞曲風格經驗的獲得機制。二、簡答題1．簡述速度經驗的獲得機制?！睂懗鲞@首童謠的節(jié)奏型與節(jié)拍。二、名詞解釋1．音樂技能2．技能三、簡答題1．技能的出場方式有哪些？第二節(jié) 幼兒園音樂教學中的經驗鋪墊策略綜合復習題一、填空題1．在幼兒園音樂教學中運用鋪墊手法的兩種目的是 、 。4．課程目標表述角度的轉換，一方面體現著 ；另一方面也確實能 。4．34歲幼兒嗓音能達到的音區(qū)是 。3．節(jié)奏的兩個方面是 、 。 2．為什么說能獲得音樂經驗的音樂學習是兒童的感知、感受、制作系統(tǒng)交互作用形成合力的一種學習。第三章 學前兒童音樂特性（二）：學前兒童音樂的實踐特性第一節(jié) 幼兒的音樂制作綜合復習題一、填空題1．幼兒的三種身體動作類型 、 、 。二、簡答題1．學前兒童音樂經驗獲得的三個條件是什么？2．再現音樂內容的三項標準是什么？3．“水族館”的音樂再現內容是什么？4．一個經驗的二個特征是什么？5．音樂制作能力遷移有哪兩種情況？三、論述題1．針對幼兒音樂經驗，談談一個經驗二個特征的含義第五章 學前兒童音樂課程編制原理（一）目標、內容與評價第一節(jié) 學前兒童音樂課程目標的確定綜合復習題一、填空題1．幼兒園音樂課程目標的主要取向是 。4．表現性評價的二種評價方式是 、 。二、簡答題1．簡述節(jié)拍音樂經驗獲得機制。3．簡述人的音色經驗的獲得機制。2．進行曲的音樂特點是 、 、 、 。簡要分析兒童美術創(chuàng)作教學中“教”、“學”、“用”三者之間的關系。第六章作業(yè)：一、名詞解釋木藝石玩沙畫繩結泥塑布藝紙塑二、簡答題簡述木藝創(chuàng)作的指導要點。兒童美術作評賞析的基本原則。四、實踐分析題請舉例說明兒童美術創(chuàng)作引導中在“關系”中學習的方法運用。簡述兒童手工能力發(fā)展的三個階段。二、簡答題1．音量表現性的特點是什么？2．用身體動作與嗓音表達輕重的區(qū)別是什么？第十四章 學前兒童音樂經驗（七）結構綜合復習題一、填空題1．結構經驗的年齡目標有 、 、 、 、 、 。第十章 學前兒童音樂經驗（三）音色綜合復習題一、填空題1．音色經驗的年齡目標有 、 、 、 。第七章 學前兒童音樂教育的美學與教育性原理第一節(jié) 學前兒童音樂教育的美學原理綜合復習題一、名詞解釋1．意象 二、簡答題1．“媽媽用梳子，梳著我的頭發(fā)；風是樹的梳子，梳著樹的頭發(fā)。3．幼兒園音樂作品選擇范圍有 、 。二、名詞解釋1．音樂即興2．創(chuàng)編歌詞活動3．自發(fā)詠唱三、簡答題1．音色探究活動可以展開的內容有哪