化石吟教案模板-閱讀頁
2024-08-23 14:38本頁面
【正文】 又重現(xiàn)。這就是寫作手法中的前后呼應。E再讀一遍。①這兩節(jié)中的“逝去萬載、沉睡億年、長眠地下”這些詞語說明什么？（說明化石所講述的故事是非常非常遙遠的。④了解化石的特點之一：年代久遠?！闭f明什么?(說明不管時間過多久，成千上萬年以后，生命仍然在不斷地延續(xù)、發(fā)展)⑤過渡：多么遙遠的故事啊，可正因為遙遠，它所講述的神話才會怎么樣？（奇幻、令人神往、驚訝）讓我們一起走進那奇幻的神話。（1）學習第三節(jié)。?、谶@一節(jié)說明了什么？找出本節(jié)中的關鍵詞。 （2）過渡：為什么說化石能證明生物進化這個平凡的真理？哪一節(jié)給了我們答案？ （3）學習第四節(jié)?！、凇吧`火、生命的信息、珍貴的密碼”分別指什么？?。ɑ械挠行镔|）?、墼鯓永斫狻昂谏能|殼裹藏著生命的信息，為歷史留下一本珍貴的密碼”一句?（之所以是“裹藏著生命的信息”“一本珍貴的密碼”，是因為在化石中，作為生命基本物質的有機化合物還保留著，為科學研究提供了必要的條件?！ ?000萬年前的骨頭還“活”著 美國古生物助理教授瑪麗amp。施魏策爾宣稱，已經成功從距今7000萬年前的霸王龍腿骨化石中分離出軟組織。科學家宣稱，恐龍化石分離出活性組織，有望復活恐龍。（4）學習第六節(jié)。②組圖欣賞：（此時可以出示一組圖片，也可以利用課本的圖片。（5）指名分節(jié)讀第二層?！?？這樣表現(xiàn)有什么好處？ ?。〝M人、比喻、第二人稱） ，或有哪些疑問?教師與學生可以相互質疑，形成參與式討論作業(yè)設計課后作業(yè)，拓展想象。板書設計 發(fā)問想象 問句開頭 引發(fā)思考 承載古老信息 歷史珍貴密碼化石吟 遐思飛躍 歷史永恒記憶 神奇與偉大 回答問題 首尾呼應科學神奇 人類偉大教學反思8
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