化石吟教案模板-免費(fèi)閱讀
【正文】 （5）指名分節(jié)讀第二層。施魏策爾宣稱，已經(jīng)成功從距今7000萬年前的霸王龍腿骨化石中分離出軟組織?！、谶@一節(jié)說明了什么？找出本節(jié)中的關(guān)鍵詞。①這兩節(jié)中的“逝去萬載、沉睡億年、長眠地下”這些詞語說明什么？（說明化石所講述的故事是非常非常遙遠(yuǎn)的?！、蹖φ樟私馇昂蠛魬?yīng)。二、研讀賞析，精讀課文。（1）用簡潔的語言概括本詩的主要內(nèi)容。教學(xué)過程時(shí)光/在你臉上/刻下道道皺紋， 猶如把生命的檔案/細(xì)細(xì)描畫， 海枯，石爛，日轉(zhuǎn)，星移…… 生命的航船/從太古不息地/向近代進(jìn)發(fā)?！?學(xué)生分小組在課前預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上自由誦讀，要求讀準(zhǔn)字音，有節(jié)奏地朗讀詩歌，并能有選擇地背誦?！ “鍟n題：教學(xué)過程：（１）理解“吟”的意思。教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)、感受詩歌的韻律美，把握內(nèi)容，體會化石向人類講述的那份大自然的奇幻。，讓同學(xué)們展開豐富的聯(lián)想和想象來理解詩中的內(nèi)容，體會詩人的感情，進(jìn)一步認(rèn)識自然的奧妙，認(rèn)識人與自然的關(guān)系?！ ∫?，這里是贊頌的意思。 讀準(zhǔn)字音 思緒x249。 復(fù)原的恐龍、猛犸仿佛在引頸長吼， 重現(xiàn)的遠(yuǎn)古林木/多么蔥蘢、幽雅， 啊，你——令人嘆服的/大自然， 高明的/法師，卓越的/雕刻家！ 逝去萬載的世界/又重現(xiàn)， 沉睡億年的石頭/說了話。（2）本詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情?（3）本詩可分為幾層，試概括大意。 ：我們對文章的大體內(nèi)容和作者的思想感情基本了解后，還應(yīng)學(xué)會細(xì)致研究好的段落、句子、詞語，以便把握文章的主旨。A師指讀問：請問同學(xué)們，沉睡億年的石頭能否說話？師引導(dǎo)學(xué)生齊讀：沉睡億年的石頭說了話。）②詩歌中哪一節(jié)很能說明這一點(diǎn)？（第五節(jié)）③齊讀第
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